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文档简介

简单的数据整理授课设计一、引人课题在工农业生产和平常生活中，经常要统计一些数。比方，一个织布厂在一年中每个月织布多少米，全年一共织布多少米，平均每个月织布多少米，我们需要把它们统计出来。一个村或一条街道上有多少户人家，每户有多少人，全村也许全街道一共有多少人，有时也需要进行统计。要能正确地进行统计，就需要学习一些统计知识。从今天起我们开始学习简单的统计。(板书单元名称)为了学好统计知识，我们第一学习简单的数据整理。(板书课题)二、授课新课．投影出示例1。提问：为什么要收集这些数据?表中的数据对反响情况来看有什么缺点?指出：为了认识四一班同学对球类的喜欢情况，更好地组织球类活动，而收集了这些数据，但从表中，尚不易看出同学们最喜欢哪一种球类，因此需要把这些数据分类、整理，绘制成统计表进行解析。．学习数据整理的方法。提问：表中数据分为哪几类?用什么方法整理数据?指出：从表中得知把数据分为乒乓球、羽毛球和足球三类。(板书)用划“正”法整理乒乓球、羽毛球和足球的数据。教师边讲边板书，指导学生用划“正”法整理1—10号同学喜欢球类的情况。乒乓球正￣羽毛球￣足球下指名一学生板演整理11～20号同学喜欢球类的情况，其他同学自己划“正”字整理数据。指名另一学生板演完数据整理情况，其他同学连续划“正”字整理。乒乓球正正正羽毛球正￣足球正正提问：谁来说一说我们刚刚是怎样整理数据的?指出：我们平常用划“正”法整理数据，看着收集到的同学喜欢球类的情况，逐个地在相应的球类后边划“正”字，省得丢掉数据。(2)算出喜欢每一种球类的人数。(教师板书：19人，6人，10人)绘制统计表。投影出示一张完满的统计表。提问：请同学们观察一下，这张统计表由哪几部分构成?教师边板书边指导学生编制统计表，先确定将统计表分成项目和人数两栏，再将项目分成三类。尔后用直尺画出表格，填写栏名；并在表格的上面写明统计表的名称和日期，再把各样数据填好(以下表)。(1)班同学最喜欢的球类活动统计表项目合计乒乓球羽毛球足球人数3519610．观察、解析统计表。提问：依照表中的数据，大家理解了什么?说明：有19人喜欢打乒乓球，有6人喜欢打羽毛球，有10人喜欢踢足球。四(1)班同学最喜欢打乒乓球，喜欢打羽毛球的人较少。让大家解析，在四(1)班组织哪一种球比赛，最受欢迎。．说明：上述统计表还可以制成竖式的，投影出示并让学生观察。(1)班同学最喜欢的球类活动统计表年月项目人数合计35乒乓球19羽毛球6足球10．小结：怎样进行数据整理?制一张统计表注意哪些问题?指出：我们平常用划“正”法整理数据，为了不使数据丢掉要按序次逐个整理，尔后编制统计表。一张统计表，表格内要写明栏目、数据，表格外要写上名称、制表日期，必要时还要注上单位名称。三、牢固练习做“练一练”。让学生齐声读题，尔后填在课本上。指名学生口答，集体校订。看表回答下面的三个问题。四、课堂小结这节课，我们学习了简单的数据整理的方法，并把整理的数据制成统计表，使数据

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