关于教师教学心得体会汇编6篇

Word第第页关于教师教学心得体会汇编6篇老师教学心得体会篇1

在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我熟悉到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。

一、定好目标，不断进步

在苏校长的学校历史概况与进展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师进展，同学进展以及学校的进展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：进展老师，进展同学，进展学校。在了解学校基本状况和进展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：

首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；

其次是上好课。在我们新老师事业进展开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充分的预备，给同学留下个好印象。

第三，参与班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我学问我们应当以人为本，做一切有利于同学身心进展的好班主任，与同学建立公平、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调力量，使我的班集体能稳步协调的进展，使班上每个同学成人。

二、在反思中进步、成长

通过培训，让我糊涂地熟悉到，一名老师要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业进展

能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简单理解和接受的内容与形式，老师应成为同学学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充实自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。

2、努力转变好角色

作为一名新老师，我们应当更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓学校时，有许多的不适应，吃饭，学校管理……一切都很凌乱，生疏感剧烈，但在苏校长的关心下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也非常团结，无论是在教学上还是学习上，我们都相互关心，相互鼓舞，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓舞和动力，但新老师的角色转变还需要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应同学的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导同学们主动、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。

3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)专心去喜爱和善待同学。

老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到暖和，增添自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染同学

老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。

因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学力量，争取实现人生价值！

老师教学心得体会篇2

我担当七班级政治的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。我在教学方法的采纳上不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式；如讲生命珍贵这一课时，引用汪国真的诗，使同学一开头对生命就有一种感性的熟悉，大大提高了同学学习的爱好；在讲自我爱护这一课时，我采纳了图片导入的形式，给同学出示了几幅火灾场景的图片，引发了同学的共鸣，使同学都能深深地仔细思索假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题；在讲违法犯罪这一课时，我采纳了案例导入的方法，让同学触目惊心，激起同学学习法律学问的爱好。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习政治的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违背课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后耐烦做好思想工作。所以，我深受同学的喜爱。作为政治老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种政治教育的素材，变被动为主动，使违背纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

政治学问的把握重在运用。因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去思索问题，解决问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科老师讲课，和同科老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科的老师讲课，了解其他科老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

4、为让自己学问水平不断的提高，我利用课余时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

老师教学心得体会篇3

音乐教学是学校美育的重要组成部分，如何能让同学从心底激发起对音乐的宠爱，从喜爱唱歌到喜爱上音乐课，这与老师在音乐课的教学大有关系。

一、打破常规传统的音乐课总是“发声练习，稳固旧歌曲，学习新授”，老师的教案一成不变，同学们也心中有数：接下来老师会让我们作什么了。长期以往同学的爱好已被剥夺了。试问：他们还会喜爱上音乐课吗？

二、转变教学模式教学方法多样性，可以有一个生动的开场白〔或是故事，或是律动，或是———〕一下子就让同学的留意力集中到课中。教学过程也应当设计的连贯，环环相扣，内容新奇，符合同学年龄特点〔或是用一个故事贯穿首尾〕才能让同学在潜移默化中学到学问，这种寓乐于乐的教学过程还怕同学不喜爱吗？

三、老师的语言老师的语言〔口头语或身体语言〕对同学有很大的影响，想上好一堂音乐课，老师自己应先进入课堂的角色，才可以感染同学，渲染课堂气氛，与同学打成一片。让同学感觉老师不是老师，而是我们的大姐姐，她在和我们一同学习沟通。这样的热忱也就有了！

老师教学心得体会篇4

〖新课程理念下语文课堂教学中有效朗读的讨论〗

首先，采纳多种形式的比较朗读。

调换字词，进行比较朗读。针对详细课文内容中某些重点词的理解，用换近义词的方法进行比较朗读。如《珠宝泉》一文中有一句话“泉水从地下往上涌，似乎一串串珠宝。”在理解此句“涌”的含义时，我让同学把“涌”改为“冒”、“喷”进行比较朗读。同学在这一换一读中，很快就理解了“涌”字说明白泉水是连续不断地流出来的，写出了泉水的生命力。

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老师教学心得体会篇5

经过半年的学习和教学，我发觉听课是提高自身教学力量的一个好方法，多听课能够让我尽快进入角色和积累阅历，所以我对每一次听课的机会都非常珍惜。听课前，先做好备课教案；听完课时，把其他老师上课时讲到的东西记在听课记录上；听完后再对自己的教案进行修改，将学长们教学中的亮点应用到我的课堂教学当中去。

全部的努力都是为了高教学质量，上好课，把我的学问真正的传达给同学们，并让他们能够接受，为此，我做了下面的工作：

1、课前预备：备课。在备课时，不但备同学而且备教材教法，依据教学内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，对教学的程序准时间支配进行具体的记录，每一课做到“有备而来”。制作好玩的教具，课后准时作总结，写课后记。仔细收集各课的学问要点，归纳成集。

2、仔细讨论教材，做到对教材的基本思想、基本概念，每字每句尽力都弄清晰，了解教材的结构、重点、难点，把握学问的规律，找到自己应补充哪些资料，做到心中有数。

3、主动与同学进行沟通，作为班主任，我有较多的机会与同学们进行接触和沟通，在接触中主动了解他们的原有的学问技能的质量，他们的爱好爱好、需要和习惯。并针他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、增添上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化。做到线条清楚、层次分明、深化浅出。尽可能多的抽时间去听取其他老师的讲课，总结阅历，克服自身的.缺乏。在课堂上注意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分发挥同学的主动性，加强师生沟通。照看各个层次的学习力量，让各层次的同学都得到提高。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，细化教学过程，细化到如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、做好课后辅导工作。有的同学常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我努力抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，学校生的具有很强的可塑性，在对同学学习的辅导和关心工作中，我尤其注意后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表达充分的理解和敬重；在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、主动参加听课、评课，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，在各个章节上主动征求其他前辈的建议，学习他们的方法，同时多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

8、喜爱同学。公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，以良好的师生关系促进同学的学习。

除了听课、上课之外，平常我也常常向指导老师以及其他前辈请教教学上的问题，这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。通过教学和学习，我充分理解到“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以汇江海。”，要拥有其他老师那样的学问和阅历，必需发扬勤学好问的精神，时刻把自己当成同学，在教、学中主动吸取先进的东西，丰富自己，完善自己，提高自己的教学水平。

虽然我性格有些要强，但是不得不承认，作为一名新人，由于欠缺阅历，我的教学水平与其他前辈相比还存在差距，这一点在考试中明显的显现了出来。几次考试，我们班的成果很不抱负。我感到很大的压力。从这几次考试中，我仔细总结阅历和教训，我渐渐熟悉到，由于同学年龄都还小，自觉性和接受力量都存在肯定局限，仅靠课堂教学是不行能很好地提高同学的成果，许多前辈都在课余时间对同学进行辅导。效果很好。我也尝试利用课余时间进行辅导，特殊是针对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导。经过一段时间的努力，也收到了比较明显的效果。

通过一个学期的工作和学习，我熟悉到，作为一个欠缺阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，必需要付出更多的劳动，运用更多的时间。随着自身教学阅历的逐步积累，对同学辅导力度的加大，同学们的成果逐步都有了肯定提高，为此，我感到特别欣喜。我深深的体会到为人师的愉悦和成就感。

老师教学心得体会篇6

我有幸到武汉电教馆参与了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面统一论文教程并倾听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。经过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的