幼儿园中班社会教案 (2)特殊的电话号码

幼儿园中班社会教案：特殊的电话号码含课件一、活动目标：让幼儿了解特殊的电话号,道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。学习使用特殊电话号,培养幼儿初步的自我保护意识。二、活动准备：自制多媒体课件。玩具电话一部，幼儿操作材料。三、活动过程：、活动导入。师你们看过动画喜羊与灰太狼？""我们今天一起去羊村做客好吗"课件：懒羊羊在哭唔……"师：咦，懒羊羊，为什么哭呀？课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。师：原来是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗？幼：愿意。师：懒羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。师：懒羊羊给了我们什么？幼：一封信。师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发吧。、认识、120（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。师：呀，草原桥发生了什么事？幼：着火了。师：我们怎么过去呀？现在该怎么办？请别幼儿说说办法。师：还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗？幼：记得。师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。打开信，信上有、120、119，导幼儿认识。师：信上写了什么呀？幼：、、师：你们念得真好。知道要把我们平时念得数字yi，现在念成yao我们再来念一遍。师三数字分别是三个特殊电话号码们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗？请别幼儿回答--报警电话、急救电话、火警话。根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应该打哪个电话请谁来帮忙？幼：打，消防员。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打，与消防队员通话。师幼：喂，是吗草桥着火了，你们快来灭火呀？课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。师：119没听清楚地址，我们赶快再说一遍。师幼：是草原桥着火了。课件：我们马上就来示消车灭火）了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么？师防叔叔本事真大下就把火灭了们可以通过啰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，特别喜欢抓羊吃，我们看看它现在在干什么？课件：睡觉。师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快打开信看看请谁来帮忙。幼：打，请警察来帮忙。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打。师幼：喂，是吗大蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼现在在哪里。师幼：在狼堡里。课件：我们马上就来示警）入狼堡，发现村长受伤了，怎么办？师：耶，灰太郎被抓走了，我们快找找村长在哪？课件：播放村长画面。师：呀，找到了，原来就在这里。课件：哎哟哎哟。师：村长您怎么了？课件：我受伤了，流了很多血，走不了了。师：村长受伤了，我们应该怎么办？幼：打120请医生过来。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打120。师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来。课件：你们不要着急，请告诉我你们在哪里。师幼：我们在灰太狼的狼堡里。课件：我们马上就来示救护车3巩固认识。师：村长的血止住了，我们可以回家罗。课件：狼堡的门关上了。师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。课件：你们要闯过三关，这扇门才能打开。师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自己打打气，我们一起来：加油加油耶好像这个气打的还不足来一遍要自己有信心预起：加油加油耶！好，那我们赶快来听听第一关是什么？课件：请听第一关：请问119、120110，分别是哪里的电话号码？根幼的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌-喜你们闯过第一关。师：耶，我们第一关过了，马上要闯第二关了，再来给自己一点信心：加油加油，耶！好，我们来听听第二关又是什么？课件请听第二关请问这三张图片分别发生了什么事该拨打哪个电话号码？根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌恭喜你们闯过第二关。师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能这样的顺利闯过，告诉你们，第三关有一点难度，我们再来问自己打打气：加油加油，耶！课件：请听第三关：请问110120、119，为什么这个号码是特殊的电话号码？师：恩，为什么、120、119这个号码是特殊的电话号码呢？有谁知道？如果幼儿回答不出来，可以进行提示。师们的电话号码是多少？爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答黑板上。师那我们来数一数每个号码有少个数字组成。师幼一起数并将得数写在后面。师：我们再来数这三个号码。师小结来三个号码只有在到危险或紧急事情的情况下才能拨打如遇到火灾、爆炸或者有人打架伤或者遇到小偷抢的等一些危险的紧急的事情，所以只设置了三位数这记起来容易，拨来也快，还有一个特殊的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打但是没有生紧急事情的时候是不可以打的果便打的话要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这个三个号码是特殊的电话号码了吧。幼：知道了。师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会打开。课件：掌声--恭喜你们，三关全部通过，已经打开了，你们可以回家了。、幼儿操作。师：太好了，我们终于可以回家了。我们xx班小朋友太厉害了，今天不仅学到了于、119这个特殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村长给就乐出来，你们真的很棒但是小班的弟弟妹妹还知道这三个号码是什么意思呢以啊我请你们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，愿意吗"师宣传海报怎么做呢？我请三个小朋友为一组制作海报你们先看清楚每张图片上发生了什么事情后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗？现在开始吧！幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。、离场。拿着宣传海报去小班介绍。幼儿园中班社会优质课教--我和你们一起玩优质课)一、活动背景：随着幼儿年龄的增长中班幼儿了更多与他人合作往的机会和需要但有些幼儿不能和同伴友好合作交常一些小事发生纠纷究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此本次教学活动旨引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。二、过程实录：(一)活动目标：学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。以积极的态度、友好的方式与人合作。(二)活动准备：、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽车4辆轮船艘三轮车以及图片各。、录像片段在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。—幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。(三)活动过程：、游戏“拼红心，找朋友幼儿交往兴趣。(1)提问：今天我们要去公园，请找一个好朋友手拉手，好教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。提问你该怎么说才让人家愿意和你拼红(评幼尝试个别与个别之间的合作交往合目标明确，幼儿兴趣很浓师在分发红心时注突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上)(4)幼合作操作，找朋友。提问：小朋友都找到好朋友了吗你怎么找到的?怎么说(我他笑了笑；对他说：能不能把红心给我拼——下严引门一起拼红心吧…)小结：跟人家——起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言：提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。观看录像片段1，提问：他们为什么没和他一起玩(他子小了，不敢和大家讲话……)如果是你，你会怎么?(我勇敢地说：我们可以一起玩吗；我参加你们的游戏好吗；我主动和他们打招呼)(3)观看录像片段2提问：他们为什么也没和他一起?他很，他没有礼貌；他态度不好)如果是你，你会怎么?(说话时态度要友好，有礼貌；我轻轻地对他们说；笑嘻嘻地说……小：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼貌；要勇敢地说出自己的想法；试着和人家商量一下说一“吗好听的话取得人家的同意，这样你才会玩得开心。(评：通过对直观的、来自幼儿生活的录进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到落实)、找朋友去公园。出示三种交通工具小朋友量——下，你们准备乘什么去公园厂讨论提问：你们是怎么商量的原来我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车后来我们商量，好朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车；他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他…出示相应的数字，提出要求：三轮车满人走，汽车满6人能开，轮船满8人开。问：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么?(再去找朋友和我们起乘…)提出活动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起?幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。提问乘是什么交通工具了什么话是怎么找朋友?我们乘的是汽车我们在找朋友时先问他们你想乘什么你愿意和我们一起乘汽车?然后他们就同意了……小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法后再勇敢地出自己的原望询人的意见得人的同意样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。(评：戏进行中，能注意目标落实的递进性，先进行单个方面的协商，再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别，满足能力强的幼儿进行多次交往三、活动评价：爱玩是儿的天性和共性合玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。在整个教学过程中：(一)注重发挥幼儿的主动性。学过程以找朋友——发现问题解决问题——商量交通工具的使用——找更多朋友结伴而行为线索这样的游戏线索中儿以主人公的姿态介入，愉快、主动地获取知识。(二)活动环节清晰，教学层次进。交往语言目标的递进性。体态(礼貌友好的表情、态度)、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。交往范围的递进性。单个之间