浙教版八年级科学上册1.4物质在水中的分散状况教案

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《物质在中的分散状》教学设计一、前期分（一）材分析第4教材（二）习者分析（3在生而对（三）学重难点二、教学目（一）学探究

（二）学知识与技（三）学态度、情与价值（四）三、教学过（一）设情境，生引入（二）液的学习（1（2

块状口再将容器）使块状物.

【ppt(溶质)(溶)溶液成(溶质)量溶质质量溶剂质+溶（三）质和溶剂的断原则原则通常

酒

剂;

剂蔗糖作溶的蔗糖溶液。举例⑤】PPT有些同学如有些衣服质地不（四）液的特征学生观察溶液状况是否发性指(等完全相

:是(AB溶C溶D溶液那么（五）液：悬浊液乳浊液得到悬浊液【过渡】下面通过实验来直观地观察悬浊液、乳浊液。

、匀、钡餐

（六）液、悬浊液乳浊液比较

固

（七）主学习，提信息

四、形成性价区溶质溶剂(1)“茅台白：溶质是酒_，溶剂____水。(2)生理盐水：溶质_氯钠，剂__水。(3)碘酒：溶质是______，剂是______酒精___。(4)高锰酸钾溶液：溶质___高锰酸钾，溶剂是水____。溶区别于悬浊液、乳浊液的根本之处()

A.溶液无色透明C.溶可能有颜色

B.溶均一、稳定溶液没有气味将量(菜(2)醋3)精胡椒5)面粉分加入水中，振荡后，其中

4、5形悬液，形乳浊液，下图示实验操中正确的是

2、

形成溶液。（编号）A用药匙取用固体粉末

B倾液

C用槽取用粉末

取用块状固体五、板书设§1.4物在水中的分散状况溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一稳定的合物混

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