数学系教育实习总结

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人生高校时代的第一次见习，也时最末一次见习，就在来也匆忙，去也匆忙的两节课中度过了，但是这次见习却有着特别的意义。首先高中一班级的课堂感想，高中的课是新授课《函数的最值》，老师讲课用了复习引入法，给出几个已经学过的函数图像，并让同学指出图像的单调性以及其最高、最低点。这种引入方法很好，既能够让同学复习了以前学过的内容，又能够引导同学的留意到函数图像的最高点和最低点，从而引出了新课的最大值和最小值。但是这里的引入，应当加入有定义域的函数图像，并指出图像的单调性以及其最高、最低点，这里可以为下面的例题做出铺垫。至于下面的都是一些例题讲解，没有什么特别的，虽然这些一般，但是对于我来说却很难做到，因此我要好好在试教中学习和实习中进步才能让自己达到成为一名老师的标准。

下面是中学课堂的一些感想。上课的老师是我们学校毕业的师姐，这个师姐一上去就呈现出一位成熟老师的气场，令人眼睛一亮，觉得这个老师就是一个优秀的老师。这节课讲的是《三角形》单元复习，师姐用的是以题代知的方法，引出知识网络，然后进行知识迁移，让同学在做题中敏捷运用复习过的知识点解题。这节课最突出的地方是师姐运用伯利亚《怎样解题》里面的解题方法，从题目的问题逆推到题目的以知条件，从而达到解题的目的，而且师姐还在黑板中清楚的用符号图形代表逆推过程〔图形结合〕。同时师姐也讲了另外一种以条件出发顺推到解决问题的方法。

简简约单的一节课，竟然包含了那么多的神秘，想必老师之路不好，但是无论多么困难的路，我依旧会不断努力，一贯走到路的终点。

篇二

本人于年月号开始，在****学进行了为期一个学期的实习支教工作。学校的领导亲自去火车站迎接我们，安排我们住宿，并且对我们的实习工作也予以很大的支持，让我们尽显才华。在学校领导的带领和指导下，我和其他实习支教的同学很快的`进入了角色，投入到了充盈的实习工作当中。

四个月的时间里，我担负初二〔3〕班和初二〔5〕班的数学老师，及初二〔5〕班的副班主任。我努力将教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习支教生活充斥未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

实习支教能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合技能，对于我们师范生是特别重要的。在实习开始之前，院系老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。

一、实习学校

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二、教学工作方面

1．听课

在实习支教的一个学期里，我听取指导老师老师的数学课，及其他老师的课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。

2．备课与上课

熟识了教学流程的之后，我开始进行备课。备课不是简约地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来，要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识，这一点特别重要。

以前作为同学听课，目的是学习知识；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师老师的指正，我特别珍惜并积极改正。老师对我的教案进行指导，我也常常与其他老师进行沟通沟通，积累教学阅历。

老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与同学进行沟通。刚开始时由于心情特别焦灼，阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对涌现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。

3．批改作业

批改作业对订正同学的错误是特别重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并强调改正缺点的重要性，依据各个同学的状况加以勉励开导。同学需要改正错误、完善缺点的机会，身为教育工，需要要用足够的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。

三、班主任工作

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间能量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

我的实习班主任基本工作有：每天早起督促同学按时早读、打扫卫生。大课间督促他们下楼做课间操、眼保健操，并进行一些答疑辅导。

对于上课违规的同学，对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外，我还组织同学开展主题班会等活动。

在指导老师老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。

四、科室工作

在实习支教期间，我同时也在档案室进行档案整理工作，在此期间我了解了学校的档案管理制度。平常的整理档案、下发资料等需要的是更多的耐烦和细心，所以我一贯都在培育自己这方面的技能。我经常觉得档案工作比较琐碎繁杂，办公室的同事们工作仔细负责、精益求精、无私奉献的工作作风时刻影响着我。让我吸取了更多的工作阅历，为今后的工作奠定了基础。

五、其他方面

在实习期间，我还进行四次值班，监考等工作，汉语水品考试、高考、中考、水平测试及模块考试等的监考工作。除了教学实习和班主任工作，我也与同办公室的实习老师一起探讨教学方法，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判，给我的实习支教工作起了很大的援助，我从不同的老师身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

这次实习支教体验使我受益颇多，也是对自己的检验。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心观测生活，留意身边的事情，并将它们