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文档简介

送东阳马生序第二课时宋濂学习目标1、积累文言知识，能正确翻译课文。2、能熟练背诵课文。3、了解作者勤奋的学习经历，激励学生发奋读书、艰苦奋斗的精神。一、前情回顾嗜学（）硕师（）叱咄（）俟（）负箧（）曳屣（）皲裂（）媵人（）衾（）绮绣（）容臭（）烨然（）缊袍（）shìchì

duōshuòsìqièyè

xǐjūnyìnɡqǐqīnxiùyèyùn1、给下列加点的字注音：2、释义每假借于藏书之家走送之不敢稍逾约以是人多以书假余既加冠援疑质理或遇其叱咄俟其欣悦四支僵劲不能动媵人持汤沃灌同舍生皆被绮绣腰白玉之环右备容臭不知口体之奉不若人也3、翻译句子1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。2、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。3、

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；4、

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意5、

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。4、自由背诵课文二、文本探究

1、本文主要写了什么内容？2、作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？3、作者为什么能够克服种种困难，而“卒有所获”？作者依靠的是精神的力量。他用精神上的富足，战胜物质上的贫困——

“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”

余则缊袍敝衣处其间

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人

对比4、作者的写作目的是什么？表达了怎样的情感？

序，文体名,序有书序和赠序之分。

书序，即序言，相当于前言后记。

赠序是临别赠言性质的文字，内容多为推重、勉励、称许之辞。本文是作者写给马君则的赠言，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。与作者的求学情况相比，现在我们的求学条件怎样？你受到了什么启发？

讨

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