2013四上海西家园教案

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

1、武夷山水双世遗

学科海西家园七册课题共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。

1

2、了解家乡的风景名胜古迹。

课

时

教学具准备收集有关家乡的图片，资料。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、谈话导

入

武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张

“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着

武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”，

将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随

之提高。

二、学习新知2、阅读课文，思考以下问题：

（1）武夷山的地理位置。

（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。

（3）武夷山地名的由来。

3、请学生阅读课后的资料。

4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？

5、总结课题，课后延伸

请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名

片。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学共1课

海西家园七册课题2、石鼓名山多史迹

科时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、让学生了解石鼓名山有哪些景点。

课2、了解家乡的风景名胜古迹。

时

授课时间：年月

教学具准备收集有关石鼓名山的图片，资料。

日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、出示鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17

资料导入公里。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有

新课声。鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，

也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东

西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题

刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，

宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。

因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近千年的历史

了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。

涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此

有“进山不见寺，入寺不见山”之感。主体为天王殿、

大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白

云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑

组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。

1、阅读课文，思考问题：

二、学习新

2、学生默读课文完成课后的填一填。

知

3、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四

个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的

经历，说一说你对这四个字的理解。

4、总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题3、九龙飞瀑溪水亲共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

课

时

教学具准备收集的有关描写瀑布的诗句授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、出示资1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。

料导入新课

“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集

的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。”

西登香炉峰，南见瀑布水。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天

瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！

1、带着问题默读课文。

二、学习新知

九龙飞瀑的地理位置？

福建的瀑布有哪些？

你对负离子了解多少呢？

2、学生小组合作交流，阅读课后的资料。

3、小组合作完成书上的填一填。

4、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？

5、总结本课。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题4、客家圣山冠豸秀共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、让学生了解冠豸秀有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

课

时

教学具准备收集有关冠豸秀的图片，资料。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、出示资

料导入新课1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。

冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉

峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪

洞，山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女

池等。目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另

有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。

2、学生阅读课文，思考问题：

冠豸山的地理位置？

冠豸山为什么被誉为“客家神山”，“生命神山”？

冠豸山有哪些奇特的自然风光？

冠豸山有哪些自然资源特色？

冠豸山的旅游价值？

3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。

4、说一说家乡的同让你联想到什么？

5、总结本课，说说这节课你有什么收获。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题5、都市海岛鼓浪屿共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、让学生了解有关大海的知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

课

时

教学具准备收集的有关大海的知识授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、歌曲导教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的

入，激发学生是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。

兴趣。

1、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。

二、学习新

知鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，

声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的

建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。

小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，

又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。

2、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。

3、学生思考以下问题：

鼓浪屿在哪里？

鼓浪屿有哪些著名景点？

鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？

4、完成课后练习：

鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义

吗？、

了解一下你家乡附近岛屿的情况。

5、总结本课。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题6、海上仙都太姥山共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1、让学生了解太姥山的有关知识。

1

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

课

时

教学具准备收集的有关资料和图片。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、出示图“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否

片，激趣导入有到过这些地方游玩过呢？”

1、教师介绍有关太姥山的知识。

二、学习新

知太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，

约在东经120度与北纬27度的附近。挺立于东海之滨，三面

临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，

景色独特，蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶，极目东

海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。

它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地

处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时老

母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称

“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆

仲，实在颇有见地。

2、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。

3、小组合作完成以下问题：

太姥山的由来？

太姥山的地理位置？

太姥山有哪些著名景点？

4、出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字

吗？

5、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你

所知道的名山的特色。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题7、海上蝴蝶展翅飞共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1、通过阅读了解东山岛的自然风光

1

2、通过学习、查找东山岛哪些风光最吸引人

课

时

教学具准备收集的有关资料和图片。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅阅读书本35—38页的内容

读

岛外有岛、海外关帝祖庙

二、阅读加

油站

通过阅读这么多资料，你了解了什么？你喜欢这些地方

三、拓展阅读

的自然风光吗？

东山岛给你留下什么样的印象？为什么？

四、查一查

五、说一说你知道还有哪些岛屿很美？请查阅资料把它记下来。

六、想一想福建是一个以山海为主的省份，许多小朋友的家不是开

门见山，就是开门见海。在这山与海之间，有着许多美

丽的风景。请你睁大眼睛，打开心扉，去发现你身边的

美景，想一想它们美在哪里？

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题8、千礁百岛似仙境共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。

1

2、通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读阅读书本P39-41的内容

二、阅读加

油站半洋石帆、海坛天神

三、拓展阅读明日海岛都市

通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自

然风光么？

四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？

五、说一说

你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的

顺序填写下来。

排序

岛屿名称

所在省份

面积

其他有关知识

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题共1课时

9、古老的畲族风情美

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。

2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读

阅读书本P46-49

二、阅读加

油站

灿烂的民间艺术

三、拓展阅读

古老的畲族传说

读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？

四、查一查

你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向

邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文

献，上网查找等搜集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。

请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家

五、说一说

乡的风土人情和生活习俗。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题10、千载悠悠客家情共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1

1、了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。

课2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读

阅读书本P50-51

二、阅读加客家民间艺术

油站

1、闽西汉剧

2、客家山歌

三、拓展阅读

游大龙、走古事

四、查一查客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？

你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？

搜集本地的童谣，进行分类整理。

五、说一说

001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。

002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣

的，谁让你专门儿挑大的！

003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对

杆儿，不多不少十六点儿。

004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干

吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。

005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小地主，

一打一跳舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一

开枪，六年级的就滚蛋。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题11、美丽石头会唱歌共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1

1、通过阅读故事，了解福建的寿山石。

课2、激发学生热爱家乡的情感。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读

阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍

二、阅读加

石雕之都惠安

油站

介绍惠安的石雕艺术。

你喜欢石雕么？

三、拓展阅读

这里的石头会唱歌

是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。

四、查一查寿山石雕精美绝伦，具有极高的审美价值，请同学们搜集有关

的图片和资料。

石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也

消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合

五、说一说

理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。

1、集体讨论

2、个人发言

3、小结

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

12、脱胎漆器美名扬

学科海西家园七册课题共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺/。

2、更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读阅读书本P58-59内容，了解脱胎漆器的有关资料

二、阅读加

独特的脱胎漆艺

油站

了解脱胎漆艺的制作过

三、拓展阅读脱胎漆艺小故事

你认识脱胎漆艺么？

你喜欢么？他有什么价值？

下面是中国的几种传统工艺，试着分类，并填到相应的格子中。

四、填一填

脱胎漆器景泰蓝纸伞角梳景德镇瓷器

中国工艺三宝：

福州三宝：

五、课后小调你有家乡有什么独特工艺品，在家长或老师的帮助下，调查家

查乡工艺品的情况，并了解它们的工艺

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题13、毛主席与红土地共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、通过阅读，了解福建的革命根据地。

2、了解毛泽东在我们福建所做的指导工作，了解革命战争的故事。

课

、让学生明白今天的生活来之不易。

时3

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读

阅读书本P63-64的内容，了解福建的革命根据地。

二、阅读加

红土地上的第一：

油站

1、第一个红色县级政权

2、第一所平民小学

3、第一所红军医院

三、拓展阅读

闽西人民缅怀毛主席

四、说一说毛泽东同志在福建都有哪些革命活动？

在福建战斗过的老一辈无产阶级革命家有很多，请你查阅相关

五．查一查

资料，试着整理一份名单，并在班上交流

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题共1课时

14、古田会议放光芒

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1

1、了解古田会议遗址，知道福建的革命圣地。

课2、让学生知道今天的幸福生活来之不易。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读阅读书本P67-68了解古田的红色遗址。

古田会议会址原为廖家祠堂，此祠堂建于清末，民国以后曾为

和声小学校址。祠堂是一组砖木结构建筑，由前后厅和左右厢

房组成。祠堂外面左侧有水井，右侧有红军检阅台，背后杉柏

参天。会址后厅原是学校高年级课堂，古田会议就在这里举行。

现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席

位。左厢房有会议期间毛泽东的办公室。会址附近还建有会议

陈列馆。

1、古田会议旧址

2、古田会议纪念馆

3、松荫堂

4、中兴堂

5、协成店

二、阅读加

油站

古田会议铸军魂

革命圣地传真情

三、拓展阅读

了解福建老区的红色根据地的情况

四、查一查通过图书馆和网络，查一查中国还有哪些革命圣地，它们在哪

里？曾发生过什么重要事件，有什么重要人物，有什么历史意

义？

组织一次班队活动，参观当地的一处革命故址。

五．做一做

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

15、红色小上海长汀

学科海西家园七册课题共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1

1、了解长汀的悠久历史，激发热爱家乡的情感。

课2、通过多渠道的阅读了解福建革命老区对新中国的贡献。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅

读1、谈话导入

在我国的长江口岸有个现代繁华的大上海。亲爱的朋友们，你

们可曾知道，在闽西-——龙岩，还有个红色的“小上海”，它

就是被誉为“红色之旅”、“客家之乡”的中国历史文化名城：

福建省长汀县,历史上称为“汀州府”。

长汀是一座古老而又美丽的山城：它具有1200多年的历史文

化，有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流人物。这里山中

有城，城中有山，水秀山清，气候宜人。这里的自然景观如诗

似画、客家美食名扬天下。然而，它更是红色的圣地，革命的

摇篮。

2、阅读书本P71-72的内容，了解长汀的悠久历史。

二、阅读加

第一套红军军装

油站

三、拓展阅读

苏维埃时期长汀私营工商业情况

四、想一想

革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献？

五．查一查收集家乡革命战争年代的历史资料，与同学们交流分享

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题16、戏曲源流看两岸共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

1

1、通过阅读，了解芗剧的历史。

课2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅阅读书本P77-78的内容，了解芗剧

读

通过阅读，你对芗剧了解多少？

芗江，是福建九龙江流经漳州时的简称。芗剧，顾名思义，是

二、阅读加

流行于漳州芗江一带的地方剧种。其足迹遍及于龙溪、晋江、

油站厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。

阅读：芗剧祖师邵江海。

三、拓展阅读

宋元南戏活化石——莆仙戏

你知道下面这首闽台童谣怎么读么？

四、试一试

天乌乌，要落雨，阿公„„

谁来试试？

用自己的方言读一读。

1、请同学们查一查有关闽剧，梨园戏，高甲戏的资料，按照

五．查一查剧种，浒地域，起源时间，艺术特色或内容特点，知名艺人等

项目列表加以比较。

学校（校本部）课时教学设计

设计者：

学科海西家园七册课题17、天籁南音两岸和共1课时

教学内容

第教学目标重点、难点或关键

11、了解福建的音乐——南音。

2、通过多渠道了解福建的音乐史，培养学生热爱家乡的思想感情。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、基本阅阅读书本P80-81的内容，了解南音。

读你知道南音是指什么？你了解福建的音乐史么？

南音又称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎

君唱”等，各地名称不一。“南乐”乃就流传地域而言，如厦

门大多称“南乐”；“弦管”指南管音乐以丝竹箫弦为主要演奏

乐器，古代大多称“弦管”；“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管

乐者祀奉孟府郎君为乐神。还有称“锦曲”、“五音”等。

一般认为南曲起源于唐，形成于宋：

（1）据文献记载：唐