2021-2022学年河南省焦作市普通高校对口单招生态学基础自考模拟考试(含答案)

2021-2022学年河南省焦作市普通高校对口单招生态学基础自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.在我国亚热带常绿阔叶林群落的植物生活型谱中，占比例最大的生活型是（）

A.地下芽植物B.地面芽植物C.地上芽植物D.高位芽植物

2.在北半球中纬度的山区，由于南坡光照较强土温和气温较高，因此在南坡上适宜栽种

A.阴性植物B.阳性植物C.耐荫植物D.湿生植物()

3.下列生态因子中，对生物的作用起直接作用的是()

A.温度

B.海拔高度

C.坡向

D.坡度

4.下列生态系统中对太阳能利用率最高的是

A.稀树草原B.淡水湖泊C.荒漠D.常绿阔叶林()

5.种群是指（）

A．一定空间内同种个体的集合

B、不同空间内同种个体的集合

C、一定空间内所有种的集合

D、不同空间内所有种的集合

6.种群的指数增长是有条件的，条件之一是()。

A.在该环境中只有一个种群B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多C.环境资源是无限的D.环境资源是有限的

7.首次提出生态系统这一概念的是()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利

8.2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于（）

A.年间波动B.种群大爆发C.生物入侵D.季节性消长

9.下列植物中，属于短日照植物的是()。

A.冬小麦B.水稻C.菠菜D.大麦

10.耗散结构的形成需要的基本条件有()。

A.三个B.四个C.五个D.六个

11.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为（）。A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量

12.有关种群容量，下列说法中有误的是（）

A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量

B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量

C.种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少

D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

13.旱生植物的特点是()。A.根系发达，叶表面积较大B.根系发达，叶表面积较小C.根系不发达，叶表面积较小D.根系不发达，叶表面积较大

14.一片农田弃耕后，依次被杂草、灌丛J-SN森林替代的过程属于（）

A.原生演替B.次生演替C.逆行演替D.水生演替

15.最易被叶绿素吸收成为光合作用的主要能源的光是()

A.蓝紫光B.红光和蓝紫光C.红橙光D.绿光

16.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

17.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）。A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体

18.赤道附近的植物群落类型是()。

A.针叶林B.阔叶林C.热带雨林D.草原

19.阴性植物的特点是（）

A.光补偿点较低，生长在全光照条件下

B.光补偿点较低，生长在阴湿条件下

C.光补偿点较高，生长在阴湿条件下

D.光补偿点较高，生长在全光照条件下

20.从裸岩开始的旱生演替又属于()。A.内因性演替B.快速演替C.次生演替D.外因性演替

21.食物链“草一兔一鹰”中的鹰处于（）。A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级

22.决定陆地植物群落分布的两个最主要气候因子是（）

A.风力和降水B.风力和温度C.温度和降水D.温度和光照

23.目前地球上面积最大，对维持人类生存环境起最大作用的森林生态系统是()

A.热带雨林B.常绿阔叶林C.落叶阔叶林D.北方针叶林

24.生长在珊瑚虫周围的藻类大量死亡而引起珊瑚虫群体的死亡，这个现象说明生物种间有()作用。

A.竞争B.共生C.寄生D.他感

25.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

26.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

27.《物种起源》的作者是()

A.达尔文B.马尔萨斯C.坦斯利D.洪堡德

28.难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将（）。A.维持恒定B.产生波动C.逐级降低D.逐级升高

29.下列生态系统中，分解作用最旺盛的是（）。A.热带雨林B.常绿阔叶林C.北方针叶林D.苔原

30.浮游动物昼夜垂直移动的主要原因是()。

A.温度昼夜变化B.湿度昼夜变化C.食物的变化D.光照昼夜变化

31.引起植物光周期反应的敏感光质主要是

A.蓝光与蓝紫光B.红光与远红光C.蓝紫光与紫外光D.黄光与绿光

32.下列食物链中，最典型的捕食食物链是（）。A.马→马蛔虫→原生动物B.草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰C.动植物残体→蚯蚓→鸡D.稻草→牛→牛粪→蚯蚓→鸡

33.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（）。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生

34.法瑞学派群落分类方法的基础是（）

A.演替原则B.植物区系C.植被型D.群落生态

35.现代生态学的研究对象是()

A.生物B.环境C.生态系统D.生物圈

36.自然选择，按其选择的结果分成（）。A.稳定选择B.定向选择C.分裂选择D.以上三类

37.生态系统组成成分包括生物组分和非生物环境组分，下列属于非生物环境组分的是（）。A.植物B.动物C.微生物D.太阳辐射

38.确定植物群落中优势种的综合指标是（）。A.密度B.盖度C.频度D.重要值

39.种群的季节性消长主要是()

A.环境因子的影响B.生物因子的影响C.人为活动的影响D.突发性自然灾害

40.引起种群数量非周期波动的主要原因是()

A.水因子B.光因子C.气候因子D.土壤因子

41.生态系统的能量流动是指

A.太阳能被绿色植物固定的过程

B.系统内生物体能量代谢的过程

C.系统内伴随着物质循环和能量转移过程

D.能量自生物进入环境的过程()

42.香农—威纳多样性指数包含两个因素，即()。

A.物种的丰富度和均匀性B.物种的丰富度和信息的紊乱C.物种信息的紊乱和均匀性D.物种的均匀性和信息的不确定性

43.在温带地区，影响秋天树木落叶的最重要因素是()

A.温度的变化B.水分的变化C.日照长度的变化D.光照强度的变化

44.石油、煤在生态系统的能流途径中为()。

A.贮存库B.交换库C.循环库D.混合型库

45.测定物种多样性的方法很多，一般用物种多样性指数来定量表达群落内物种多样性，常见的有。()A.辛普森指数B.扩散型指数C.欧氏距离系数D.CA指数

46.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是（）。A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域

47.农业生产中玉米地的玉米螟卵块，常呈()

A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是

48.根据生态学原理，要使能量在食物链传递时损失最小，人类应该采取的食物结构是()

A.牛奶、牛肉B.禽蛋C.水产D.谷物

49.下列植物中，属于长日照植物的是（）

A．水稻

B、玉米

C、大豆

D、冬小麦

50.森林生物群落不包括森林中的()。

A.细菌和真菌B.所有植物C.所有动物D.落叶和土壤

二、填空题(20题)51.犬科、猫科和啮齿类动物把含有特殊气味或外激素的粪尿或身体的其他分泌物涂撒在比较暴露的地方，如树干、石头、草丛上。这种行为是动物的______行为。

52.山坡有______、______和______三种形态。

53.当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风面形成降水，而在背风面形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这种现象称为______。

54.由一个物种经过趋异进化而形成很多物种的现象叫做______。

55.食物链是指在生态系统中，生物间通过取食与______关系联结起来的链索结构。

56.具有镶嵌性特性的植物群落叫做______群落。

57.生态对策分为______对策和k-对策。

58.水循环的两种方式是______和______。

59.生物对环境的适应方式包括______、______和生理生化适应。若生物对环境的适应有多种方式协同作用，这一特性称为______。

60.计算生态系统中进入动物体能流的效率公式是：同化效率=同化的食物能÷______。

61.生态系统的生物生产功能包括______存性生产和动物性生产两部分。

62.由于人类和其他生物的携带，将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区，使其快速扩展，不利于原有物种的生存，这种现象称为______。

63.森林草原为内陆______气候条件下的产物。

64.植物对温度有节奏的昼夜变化的反应称为______。

65.组成生物群落的结构主要包括形态结构、______和营养结构。

66.上个世纪50年代，我国错误批判了学者______，导致我国人口多增加了几个亿。

67.种群的自动调节可分为行为调节、______和遗传调节三类。

68.生态系统是一个动态系统，要经过由简单到______的发育过程。

69.三基点温度包括最低温度、______和最高温度。

70.在湖泊生态系统中，由湖岸向湖心的方向伸入，植物带呈______分布。

三、判断题(10题)71.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

72.pH<7.0的天然降水都称为酸雨。（）

73.生物个体间竞争激烈，对抗作用强，则其内分布型是成丛分布。（）

A.否B.是

74.生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。（）

75.绿色植物并没有被吃尽的主要原因是植物在进化过程中发展了防卫机制。（）

A.正确B.错误

76.伴生种与优势种相伴存在，但对群落的结构和环境形成不起主要作用。（）

77.生态系统的初级生产量可以被异养生物全部转化为次级生产量。()

78.昆虫的季节消长因气候条件的改变而有不同的表现。()

A.正确B.错误

79.在光、温、水和地形等生态因子中，地形是直接因子。（）

80.群落演替系列达到最后稳定阶段形成的稳定群落即为顶极群落。（）

A.正确B.错误

四、简答题(5题)81.简述种群对空间的利用方式。

82.简述影响群落演替的主要因素。

83.简述水生原生演替的演替系列。

84.简述物种形成的过程。

85.简述种群、物种和群落间的关系。

五、论述题(2题)86.试述生态农业的特点。

87.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

六、单选题(0题)88.群落命名的依据是（）

A.优势利B.生态型C.生活型D.小群落

参考答案

1.D

2.B

3.A

4.D

5.A

6.C

7.D

8.B

9.B

10.B

11.A

12.C

13.B旱生植物在形态结构上的特征，主要表现在两个方面：一方面是减少水分丢失，另一方面是增加水分摄取。旱生植物可以分为少浆植物和多浆植物两类。少浆植物有发达的根系，增加水分摄取，植物叶面积很小，叶片特化成刺状、针状或鳞片状，且气孔下陷。

14.B

15.C

16.B

17.B

18.C

19.B

20.A在裸岩上最先登陆的先锋群落为地衣和苔藓，以后又渐渐长出一年生草本植物、灌木和乔木等。内因演替的显著特点是群落中生物的生命活动首先是它的生境发生改变。

21.C

22.C

23.A

24.B

25.B

26.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

27.A

28.D难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将逐及升高，属于有毒物质的富集。

29.A

30.D

31.B

32.B

33.B双方在共生中都能得到益处，并且完全相互依赖，不能分开。

34.B

35.B

36.D

37.D

38.D

39.A

40.C

41.C

42.A

43.C

44.A解析：石油、煤贮存于地表底层，是能量流动的贮存库，只有将其采出来利用，才能开始能量转化，故选A。

45.A

46.A根据组织层次分类：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。

47.A

48.D

49.D

50.D

51.标记领域

52.凸形；凹形；直形

53.焚风效应

54.适应辐射适应辐射

55.被取食

56.镶嵌镶嵌

57.r-

58.降水；蒸发

59.形态适应、行为适应、适应组合

60.摄取的食物能

61.植物(第一)

62.生态入侵

63.半湿润半湿润

64.温周期现象

65.生态结构生态结构

66.马寅初

67.内分泌调节

68.复杂复杂

69.最适温度

70.同心圆状

71.N

72.N

73.N

74.Y

75.A

76.Y

77.N

78.A

79.N

80.A

81.种群利用空间的方式分为分散利用和共同利用两大类。分散利用是以个体或家族生活方式的物种占有特定的空间并不允许同种的其他个体在其空间内生活的空间利用方式。共同利用指以集群为生活方式的种群对其空间资源的利用方式。这两中空间利用方式各有优缺点与物种的形态、生理、生态、遗传等特征密切相关。种群利用空间的方式分为分散利用和共同利用两大类。分散利用是以个体或家族生活方式的物种，占有特定的空间，并不允许同种的其他个体在其空间内生活的空间利用方式。共同利用指，以集群为生活方式的种群对其空间资源的利用方式。这两中空间利用方式各有优缺点，与物种的形态、生理、生态、遗传等特征密切相关。

82.(1)植物繁殖体的迁移、扩散和动物的活动性；(2)群落内部环境的变化；(3)种内、种间关系的改变；(4)外部环境条件的变化；(5)人类的活动。(1)植物繁殖体的迁移、扩散和动物的活动性；(2)群落内部环境的变化；(3)种内、种间关系的改变；(4)外部环境条件的变化；(5)人类的活动。

83.典型的水生演替系列依次是：(1)自由漂浮植物阶段；(2)沉水植物阶段；(3)浮叶根生植物阶段；(4)直立水生植物阶段；(5)湿生草本植物阶段；(6)木本植物阶段。

84.物种形成过程大致分为3个步骤：(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起将两个种群彼此隔离开阻碍了种群间个体交换从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失两个种群的个体可以再次相遇和接触但由于建立了生殖隔离机制基因交流已不可能出现因而成为两个种物种形成过程完成。物种形成过程大致分为3个步骤：(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起，将两个种群彼此隔离开，阻碍了种群间个体交换，从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化，适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失，两个种群的个体可以再次相遇和接触，但由于建立了生殖隔离机制，基因交流已不可能出现，因而成为两个种，物种形成过程完成。

85.种群是同种生物的不同个体群、是构成物种的基本单位也是构成群落的基本单位。任何一个种群在自然界都不能孤立存在而是同其他物种的种群一起形成群落。每一个物种包括几个种群并分别分布在不同的群落中因此每一个群落都含有几个属于不同物种的种群。群落就是在一定空间范围内的所有生物种群组成有一定结构和功能的有机整体。种群是同种生物的不同个体群、是构成物种的基本单位，也是构成群落的基本单位。任何一个种群在自然界都不能孤立存在，而是同其他物种的种群一起形成群落。每一个物种包括几个种群，并分别分布在不同的群落中，因此，每一个群落都含有几个属于不同物种的种群。群落就是在一定空间范围内的所有生物种群组成有一定结构和功能的有机整