教师顶岗实习心得(集合15篇)

Word第第页教师顶岗实习心得(集合15篇)老师顶岗实习心得1

20xx年11月6日上午,湖南第一师范学院的32名实习生正式走进课堂，集体观摩了天鸿学校文超老师的语文课、吴敏老师的数学课与于博文老师的美术课。

第一节公开课是文超老师在五2班上的语文课——《慈母情深》，文超老师让同学们在对课文的反复解读中体会到了母亲的艰辛与母爱的宏大。一节课上完，浓浓的温情在教室里环绕，实习老师也和鸿仁班学子们一同感受了一回“慈母情深”。其次节公开课是吴敏老师在二3班的数学课，课上讲到了秒和分的熟悉，内容生动好玩，形式敏捷多样，其间还穿插了许多小嬉戏。同学们在嬉戏中学习，脸上都笑开了花。第三节公开课是于博文老师在二2班的美术课——“点点聚会”，同学们都特别感爱好，实习老师们也被好玩的课堂吸引住了，每个孩子都在于老师的指导下绘出了心中最美的图画。

下午2时30分，实习老师们在多媒体教室听了文梦婷老师与李xx关于中队管理的讲座。文梦婷老师曾获长沙市优秀中队辅导员，李xx荣获了20xx年的“全国动感中队辅导员”，两位老师都是非常优秀的中队辅导员。文梦婷老师的讲话主题是“用精神嘉奖滋养精神成长”，实习老师们听完讲座受益良多。

李xx荣获则与大家共享了一些自己的阅历，实习老师们纷纷登记这些宝贵的建议。

湖南第一师范学院的实习老师在天鸿学校其次天的实习工作到此结束，祝福一师范的实习生们在接下来的一个月里勤于实践，每天向上。

老师顶岗实习心得2

初来学校，踏进四〔6〕班，给同学们上第一堂课，我就能看得出来，同学们的基础不错，是有很大的进步空间的，为了让同学们取得更大的进步，我和同学们也在不断的努力。

依据学校供应的考试成果趋势图，我明显的看得出来我们班同学成果不太稳定，忽高忽低。搭班老师也告知我说“这些孩子们的成果不稳定，都不好好学”。我记得我接这个班当天，让同学们做自我介绍时，许多同学都说，盼望我们班的数学能够考得班级第一，所以，我对同学也要求越来越严格。

我要求同学们上课必需仔细听讲，不许有说话小动作，课下作业必需全交，而且有时中午会给同学出几道计算题，让同学对所学学问加以稳固，由于题量不大，同学们做起来也就比较仔细认真，时间长了，同学们养成了仔细计算的习惯，计算题也不会出太多的错误了，一个多月的努力过后，3月份的春季月考，同学们的数学成果由之前的第三上升到其次，然而，我还是对同学们说“看看你们自己的试卷，有多少错是由于你们的马虎，马虎，有多少又是老师平常强调多少遍的题了，还错，还错，就你们这样还想考第一呢！”其实，我特殊想告知同学们老师看到了同学们的进步，平常练习的题同学们基本上都做对了，但是怕你们傲慢，所以老师才没有表扬你们。

严格要求仍旧进行中，在之前的基础上，这次我要求同学们每人预备一个改错本，把平常做错的题写到改错本上，并注明解题思路或错误缘由，这样同学们再做一遍，会加深同学的印象，让同学们真正的学会这同一类型的题，期中考试涉及到三位数乘两位数的竖式计算，以及乘法的简便运算，所以每天中午我都会在黑板上出一些小练习，在这一个月中，我带着同学复习了两遍，4月8号期中考试，同学们本次考试数学成果为班级第一，平均分为94.7，同学们最终实现了他们的幻想，我为他们感到兴奋，特殊想告知同学们，你们的仔细学习，你们的进步，老师都看在眼里。

特殊想告知同学们，大家学习看法的转变，学习成果的提高，全部的进步，老师都看在眼里，盼望和老师一起连续努力，取得更大的进步！

老师顶岗实习心得3

已经在这所学校两个月了，当见习班主任也已经两个月了，我在这两个月里学到了许多，不仅仅跟哪那个班的班主任有沟通还和科任老师与班级主任都有沟通，我觉得收获颇丰。

班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的进展和同学的健康成长中起着非常重要的作用，深刻影响着每个同学德、智、体、美、劳的全面进展。

一、深化了解同学动态，把握同学反馈信息

了解同学是班主任做好班级工作的前提。了解同学就是猎取同学学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深化到同学中去，常常到同学中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关怀、爱护同学。从中把握、了解同学的思想动态和同学需要解决的问题，平常要认真观看，留意调查讨论，擅长体察同学的心情，接受同学反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。

二、具备沉稳气质，注意克己冷静

班主任在抓班级管理和常规教育中，通常要处理同学中消失的各种不良现象。如何处理好班级同学中消失的不良现象，甚至是严峻的违背了同学行为规范，造成不好的影响的现象呢？首选是班主任思想上要高度重视，行动上要亲自过问，具备沉稳气度，快速了解发生事情的经过。要允许同学有“偶然的错误”发生和存在，在处理过程中擅长从不良大事中找出同学的闪光点，擅长关心同学分析、查找解决问题的方法，特殊留意维护同学的自尊心。

三、批判时贯穿“爱”，教育时表达“情”

班主任在日常班级管理中表扬往往少于批判，在批判中肯定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字，要精确把握同学的心理，在批判教育后通过了解，同学反映能接受老师的批判，但盼望老师也确定他们的优点，不要挫伤他们的自尊心。

四、用良好的形象感染同学

班主任老师是同学的典范，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻留意自身对同学的影响，到处做到以身作则。老师的一言一行都会潜移默化地对同学发生影响。

所以，我在以后假如有机会当班主任的请况下，肯定要连续努力，不忘初心，连续前行。

老师顶岗实习心得4

本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九班级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八班级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八班级物理课和九班级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身把握的教育教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与同学沟通，深受同学宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下：

一、思想方面

三位老师思想上要求进步，喜爱教育事业，一到学校，就主动投入到教育教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师〔代理063班班主任〕抢先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。

二、业务方面

1、虚心学习，积累阅历

三位实习老师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周开头，—站三尺讲台放万丈光辉。我从小就崇拜老师，由于她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很兴奋能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。

xx年年8月25日我们离开了高校校内，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校内绿化不错，环境很好。

8月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开头上课。我如今还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在如今。为了这节课，我整整预备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的“standup，全体同学起立，面对台下50多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批同学。身份的转变让我有了一种强大的责任感。

教七班级〔1〕班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还支配我们为不同班级的副班主任。我是七班级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一班级的班级组长，有着丰富的教学和管理同学的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向闫老师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫老师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必需监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校内的每一个角落，所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来布满寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有同学来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。

在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是如今当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。

老师顶岗实习心得5

时间的沙漏不会循环往复，就像我的实习时间，来不及回首即将结束。追风赶月莫停留，星光也不负夜色中的前行者。回首初来奥体幼儿园，那时我怀揣着忐忑与担心的心来到了园区，由于不清晰要如何与小伴侣相处，如何让孩子信我、听我和喜爱我，带着很多的问题开头了我的实习之旅

一、因信任而彼此暖和

万事开头难，第一天来小班时，看着小伴侣们陆间续续入园，我的心莫名地紧急。突然耳边传来了哭声，原来是小草莓哭了。我尝试着走到她身边蹲下来安抚她，但是并没有什么效果，她反而哭得更加厉害了。就在我束手无策的时候，我的指导老师陈樱梅走过来告知我：如今哄她，是听不进去的，要让她明白哭不能解决问题，待她安静了再与她沟通就能快速解决问题。果不其然陈老师的方法很奏效，一会儿小草莓乖乖地跟着陈老师去嬉戏了。日常我观看到班级老师擅长平视与小伴侣们沟通，语气亲切温顺，拥抱、击掌等方式问候和孩子很默契。于是我每天早上蹲下与孩子们进行沟通互动、细心晨检、测温以及情感补给。渐渐地我感觉孩子们对我很友好。有一次我去其他班帮助两天，回到班级后孩子们都跑过来抱着我问“张老师你昨天怎么没来，我们好想你啊”。有的小伴侣拉着我的手说：“老师到我家玩吧，我家有好多玩具的”……感谢孩子从内心接纳我，我真的很快乐，更让我感受到集体的暖和。

二、融生活借课程生长

孩子的一日生活皆课程，老师需要擅长捕获课程信息，充分利用资源生发课程，挖掘其教育价值。在日常漫步     环节，孩子们发觉小区花卉品种多，特别美丽，孩子们特别喜爱它们。于是老师和孩子们就生成了“春天的花”的主题课程，我们基于孩子的探究爱好，通过赏花、找花、种花以及探究“伴侣花”等活动，区域活动一起用多种低结构材料做出各种各样的花，教室的墙面、作品架和户外的种植区随处可见孩子们的课程探究的过程，班级的课程环境布满了孩子的归属感。在课程活动中增加了孩子们的劳动意识和责任意识，熬炼了劳动技能，培育了他们不怕苦不怕累的品质，更激发孩子们对自然生命的关爱。

三、循节律达“不教”效果

因我美术专业比较好，因此在区域活动时，我就选择在美工区指导孩子们。说实在的话开头时我真是一个头两个大。我发觉我介绍的方法小伴侣接受不了，看到小伴侣做的作品不够精致，我甚至还会忍不住想要帮助重做。陈樱梅老师告知我：空暇时刻多看《指南》等专业书籍，了解孩子的进展规律，循序渐进的实现目标，千万不能“揠苗助长”和“越庖代徂”。慢慢地我学着放手，活动中提倡幼儿自主参加、鼓舞孩子大胆使用材料，敬重孩子的想法。如：我在教小伴侣做小雏菊时，以前由于不知道怎么教，总是发号指令般的说：“把两边叠起来粘在一起往中间一按。”但是小伴侣似乎都摸不着头脑，不知道我表达什么。后来我转变教学方式，“两个好伴侣抱一抱一起往心里跑”这种富有童趣的语言，孩子们比较简单接受，学得也快。如今活动时我更多让孩子看和说，适时指导，如今孩子们的美工作品效果很好，为她们感到欣慰与骄傲!

四、唯尝试才知道缺乏

记得我的第一次教学活动，陈老师课前不厌其烦地与我沟通正确的教学方式、过渡语的导入、孩子的关注力的吸引等等，也自我感觉差不多了，估量没有什么问题。可是课堂上我还是那么的手足无措，对小伴侣阅历了解太少竟不知如何回应，提出不适合的问题孩子听不懂，重点或要求讲不清，没几个孩子能和我互动。幸亏陈老师准时帮我控场，我才牵强把课上完。课后指导老师告知我：课堂中孩子的常规要保底，老师的语言要能吸引孩子，活动设计要敏捷调整，课堂要和孩子互动不能“一言堂”，提出的问题要有开放性、适于孩子的认知等等。看似日常很简洁的一节课，对我来说问题和困难却许多。陈老师鼓舞我说：别急，我们也是那样过来的，只有多听、多学、多练才能把握方法。从那以后园区只要有教学活动，我总会去学习。

五、多维参加拓宽学习

对于我们实习老师来说，幼儿园的一日活动组织皆是学习，每个班级的走动皆是学习，每项临时任务的完成皆是学习。幼儿园的学习无处不在、无时不有。在实习的每一天，我都特别珍惜每一次的学习机会，也特别愿意参加和承当园区力所能及的事，由于我知道只有不断经受才能学到更真实的学问。在学习过程中让我对试验幼儿园“以人为本，自主进展”的文化理念有了一些初浅的理解，看到了在“小仆人”课程中孩子和老师们的生长点。幼儿从早晨自主签到到自主离园的一日各环节，无不将试验幼儿园的“以人为本，自主进展”的理念渗入其中，让我很惊异孩子的力量进展，这里的孩子就是自己生活、学习的小仆人。更让我佩服老师活动组织力量。

三个多月的实习生活，我学到了很多实践阅历，更让我看到了我作为一名幼儿老师专业力量的缺乏。这既是一次小小的蜕变，更是一个走向远方的新台阶。在接下来的学习生活中，我定将学习书本学问与实践工作来进行敏捷转变，努力使自己向合格的幼儿老师的一次次完善蜕变。

感谢试验幼儿园教育集团供应给我的实习的平台和学习环境，更感谢奥体幼儿园的每位老师和孩子们，让我的实习充实、饱满和美好。

老师顶岗实习心得6

顶岗实习是我们参与老师工作前提升自己教学力量的关键时期，俗话说，良好的开端等于胜利的一半，这一学期，我们站在三尺讲台教书，同时又在学习作为一名老师需要具备的各种素养以及力量，越努力越幸运，越反思越进步。

首先，备课是上好一堂课的前提。

说到备课，大家都很熟识，由于只要上课就要进行备课，所谓备课，从字面上来理解就是进行上课前的预备，依据同学状况和条件来支配整节课。同学的学情，教材的内容，现有的教学条件等等，都是我们备课的范畴。

在第一次讲公开课时，我的课程得到了数学组老师的好评，不管是从教态、教学环节还是课堂气氛上都很不错。经过课后和指导老师沟通、反思、总结，我认为这节课之所以胜利，是由于我备课很专心，我用了三天的时间查资料，找适合我们班同学水平的例题，真的印证了一句话：台上一分钟，台下十年功。

备课不仅仅要备教材，吃透课本上的学问，了解课标，更要备学情，要了解自己班同学的状况，来确定教学目标，教学重点，教学难点，以及相应的教法学法。

备课更要“背”课，要熟识教材的编排挨次，以及记住一些学问点，这样才能在课堂上提高教学效率，引导同学进行学习。

然后，要正确运用多媒体。

在接受陈老师远程教学录像反馈指导时，陈老师对我利用实际问题、板书、多媒体技术等方法呈现抽象的学问这一点赐予了确定。但是，多媒体当然能丰富我们的课堂，也有它的不利之处，切不行喧宾夺主，将课件做的太花哨，将同学的留意力更多的转移到了多媒体而不是老师身上。

接着，要传递给同学主动地教学看法。

作为一名老师，你要传授的不只只是课本上的学问，还有你的看法。课堂上陈老师提倡我进一步表现出对数学教学与学习更主动的看法，表如今声音的语速语调的转变，让同学多提高留意。

最终，课堂气氛、师生关系要协调好。

教学是一个师生之间的双边活动，切不行表现为老师一个人的独角戏，我们要和同学融为一体，充分发挥同学的主动性，要更多地关注同学的学习，表现出对同学的高期望，调动同学的参加。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师这条路，贵在坚持，贵在懂得反思与总结，让我们在反思中进步，在总结中提高自己。

老师顶岗实习心得7

高一同学正式开学的其次周，我照旧跟着老师听课备课，不同老师讲课的'方式各有不同，不同老师讲课的风格并不类似。

每天到上课的时间就会跟随老师进班，一边听着老师讲课，一边看同学对老师的呼应程度。王老师讲课总是会讲到很多我并不会留意的详情，办公室老师也总会闹着说王老师的课总是讲的特殊仔细，老师则会和我们大家虚心地说都是多年教学积累下来的阅历。这份职业，瞬间感觉沉甸甸的。同学们对老师的讲课的宠爱程度也应当同老师的阅历有关。同学们对老师的授课特殊热忱，总会主动协作老师的进度，间或也会有同学会开小差。班主任为班里设置了回答下列问题加分的制度，不仅激发了大家的学习热忱，而且也会增加老师的工作热忱。同学们总是会主动主动的举手回答下列问题，虽然这样的方式让我们看来会觉得有点稚嫩，但它的确是一大法宝。

由于学校新来了人事代理，大家之前有不同的工作履历，然而现如今都要一起为同学的前途舍命工作。张老师就是其中的一位，在她没课的时候总会和我一起听王老师的课，她的笔记总是做的满满当当，有课的时候也会让我录好音传给她。虽然没有许多的教学阅历，但她孜孜不倦的求教经受确实让我惭愧。同王老师一样她们都是我顶岗实习期间的导师。

前一周会觉得自己不讲课，每天只有听课备课的生活会感到些许乏味。这个周末同学们都休息回家，空荡荡的学校只剩下岗友和我，瞬间孤独感爆棚。看着别的同学间续说着自己的同学有多可爱，有多淘气，自己其实早已想要融入这一切。原来生活并不乏味，我可能还没找到其中的乐趣，备课听课的生活原来也可以让自己更加充实。原来不是自己无所事事，而是从来没有摆正心态主动面对这一切。听课备课的生活也并非不如意，这个过程可以更好的强化我们的学问技能，孤独的生活可以更好的熬炼我们的内心。好好享受这个行程，日后的生活我想我会感谢如今所经受的一切。

高中生活丰富多彩，虽然有点疲乏，但是想象着以后的高校生活就会感谢自己如今所经受的一切。盼望同学们可以在最美的年纪收获最大的硕果。

新的一周，新的期盼！

老师顶岗实习心得8

正所谓：“教学有法，教无定法，贵在得法。”课堂管理也是如此，课堂管理须巧法，针对不同的课堂状况须用不同的方法。营造一个好的课堂学习环境，是同学们有效学习的前提。一周有五天，一节课有45分钟。同学不行能每一分钟都留意力集中。孩子们富有制造力和活力，作为一个合格的老师，应当管理好课堂教学秩序。

我教的初一6班，同学们的精力很旺盛，并且男生人数相对多一点儿。上课时，会消失各种状况。接近周六，部分同学提前进入了假期的状态，课堂的学习气氛和课堂纪律远不如周一至周四。在顶岗实习的课堂上，同学们更加放松，更加肆无忌惮，甚至是有些放纵。有的同学会接老师的话茬，有的同学留意力不集中眼睛瞟向窗外，有的同学会窃窃私语，有的同学会懒得记笔记┈┈对于这种现象，我没有直接发火批判同学，向有阅历的老师请教学习，并且结合高校所学的学问，理论联系实际，针对不同性格同学的不怜悯况，实行不同的方法，效果显著。

对于接老师的话茬的同学，顺着他的话引人学习话题，并且指出，课堂说话需要举手回答下列问题，使他们熟悉到自己的错误，假如长期教育后不改正，将他叫到办公室谈话。对于课堂上窃窃私语的同学，先用眼神警告他，不改正会点名。对于不想动手记笔记的同学，我会再次提示他们，我在关注他们，假如不记笔记，我会提问他们。当然，打铁还须自身硬，最根本的措施是提高自己课堂的趣味性，发挥同学的主动性，让同学乐于学习，主动学习，主动参加课堂。

管理课堂需要恩威并济，奖罚分明，把握好度。我们既不能为了讨同学的喜爱，不情愿唱白脸，一味地纵容，也不能过分严峻，成天板着脸，消除了同学学习的主动性。无法规，不成方圆。我们应当一开头就建立明确的规章制度。让同学知道什么是对的，什么不能干。面对犯错误的同学，惩处措施有效且有度，过犹不及；也不能放任他们犯错误，树立自己的威信。当然更详细的措施，应当因材施教，详细问题详细分析，依据不同同学的性格不同的错误，详细的处理，营造良好的课堂学习环境。

教学是一门艺术。作为一名合格的老师，我们应当不断摸索，不断学习，不断改良，不断总结，形成自己独特的教学方法。同时敏捷的运用高校里所学的学问，在顶岗实习中，理论联系实际，不断提高自己的教学力量和管理力量。

老师顶岗实习心得9

这一次顶岗实习让我对这份事业有了更多的看法，以前总觉得老师这一份工作并没有那么难，但是自从自己进入了这份工作之后，我才熟悉到，这份布满了光芒的事业实则上需要我们更多的精力和时间，这是一份压力巨大、责任感巨大的工作，而我作为一名老师，更应当去提高自己的责任感和抗压力量，这才能让我成为一名更好的老师。

刚出社会的我还是有一些稚嫩，在教室这份工作上，许多地方都显得有些青涩，就比方我第一次站上讲台，和同学们打招呼时，我都觉得自己有些怯场了。这本来是我的主场，自己却退缩起来，这的确让偶感觉到了自己的青涩和稚嫩。所以自从我进入这份工作之后，我就开头在各个方面进行改正了。

首先我是从自己的自身形象上开头，我是一名老师，那么穿着就要更加得体了。“为人师表”总要给同学们带来一些好的影响，也要给同学们带来一些正确的示范。所以首先做好形象工作是很重要的，尤其是我这样的实习老师，想要让同学们信服，还真的得从形象工作上做起，只有把这一层关系建筑稳固了，之后的路才会更好走一些，这也是我为什么首先调整了自己的着装的缘由。其次，我也努力的提升了自己的胆识，由于这是我第一次真正进入实战之中，许多地方还是有一些怯懦，所以不管怎么样，我都应当把胆识练上来，否则这样是很难让同学们信服的。我作为一名老师，假如都不能让自己的同学信服，那么我又有什么资本去教他们呢?

随着我渐渐的改良，同学们对我也越来越确定了。许多时候都会跑过来问我问题，也会和我聊一聊他们私下的一些生活，这也让我更加的了解了他们，更是让我明白每一个孩子心中都有一个大大的世界，我们不要由于他们年纪小就去忽视他们的感受，这是作为一名老师最应当注意的一部分。学会敬重同学，让同学有自己的自主权，我们老师只是一个帮助作用，所以这也让我更加明白了教育，不止是在于陪伴，更在于引导。

这次实习虽过得很快，但是让我在这个过程当中感受到了许多，也理解了许多以前自己不知道的事情。所以这一次实习对于我来说，是收获巨大的，也是给我开启了第一扇门，让我真正踏入了老师这份事业当中。很感谢学校给我这样的一个机会，也感谢孩子们对我的理解，我以后定不负时间，不负期盼，努力前行。

老师顶岗实习心得10

《丰富多样的心情》一课与生活实际联系的比较紧密，对于这些十三四岁的孩子们来说学习的难度相对是比较小的，因此，我在讲授这一课的时候，更加侧重将课堂交给同学发挥，以下是我对这一课的反思。

在导学案的设计上我为同学留设了很大的活动空间，并有意的将教材进行了整合，引导同学进行深层次的商量与探究。如：在教学重点问题“心情对人的影响”的问题上，同学们在挖掘生活实例的前提下，引出了这样一个问题“主动的心情肯定会对人产生主动的影响，消极的心情就肯定会对人产生消极的影响吗？”

没有刻意的分组，同学们各执已见，自然的分成了正反两方。在主体意识的支配下，每个同学都在施展自己的口才，主动的发表自己的见解。这情景就像似一幅幅生命伸展的画卷，让人感动。最终在探讨、辩论中达成共识，要调控好自己的心情，正确的运用心情对人的不同的影响。看似跑题的商量最终让这个教学重点迎刃而解，这不是哪个老师一已之力所能到达的效果，这充分敬重了同学的意愿，激发同学参加的热忱，使同学真情实感在质疑探究中碰撞出真理的火花。

本节课的各个学习环节在小老师和我的调控下奏响了新的生命课堂的旋律，激发了同学的参加热忱，唤起了同学求知欲望，课堂也就由以往传统的被动学习变为主动学习，使同学逐步加深对内容的理解和体验，从“初步感知”转向“部分深究”，实现了对学问的正确理解，在情感看法价值观上引导同学走向心灵的真善美，懂得表达心情不忘关怀他人，使情感得以升华。

当然本节课也有一些缺乏的地方，如课堂时间有限，对同学的内心情感挖掘还不够深，许多同学在展现上还有怯懦的表现，在语言的表达上太随便化……

学源于思，思源于疑。这节课可能不是一节完善的课，不是一节最好的课，但在这节课后的反思中，我发觉了同学们作为课堂仆人的激情，发觉了创设感人的情境，营造生命化的课堂，更有利于活化课堂，这样的气氛可以引起同学参加、表达、求知和制造的欲望，真正感受到自身的力气，体验到学习的乐趣，获得胜利的骄傲感。

思品课也可以很精彩。在打造高效生命课堂的进程中，我愿与我的同学们共同成长，为了更欢乐的学习，更享受学习中的欢乐而努力！

老师顶岗实习心得11

五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开头的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，最终一个月已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和同学们分开。订岗实习，让我在欢乐中获了许多学问，我学到了很多教学管理阅历，为我以后的工作打下了坚实的基础。

“十年树木，百年树人。”实习以来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

刚到实习学校以后，我们首先进行了岗前培训，培训的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转变，我熟悉到自己已经有一名高校生转变成了一个实习老师。在这五个月的实习中，我有胜利也有缺乏，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我高校生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了很多回忆。

培训完以后，我们在听课和上课中来回切换，xx主任给我们安排了指导老师，我的任课班级是高xx班，xx班不像其他一般班那样特殊调皮，反而学习的激情很大，第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识，所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，由于我觉得他们写完了不用收，但是问题在第一次月考中凸显了出来，同学们考了第xx，中等水平，对于我来说无疑是一种打击，为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。但是我不使用强制的方法。由于它虽然可以牵强维持课堂秩序但这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。

对于作业的问题我也实行了新的措施，每天留的作业其次天我就会收，我的办公桌上几乎每天都会有一摞作业，用这种方法催促他们写作业并且我也能很好地把握同学们的学习状况，批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个xx同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，让同学们喜爱上数学。最终，在我每天的思索和同学的主动学习下，在期中考试中我们班的数学成果是一般班第一，为了在下次考试中取得更加优异的成果，我会制定符合我的同学的熟悉程序与熟悉水平。让同学在有力量的基础上，发挥同学的最大潜力，给同学制定的难点，应与同学的熟悉水平的难点合拍，从而激发同学学习爱好。其次，我会依据每节课的教学体会和从同学中反馈的信息，思索并制定符合本班的教学设计准时修订教案。第三，抓住学问的本质特征，设计诱导同学思维的教学环节，使同学在观看、实践、归纳、猜测和证明过程中，让同学在学问探究中得到欢乐与收获。

经过不懈的努力和对教学方法的改良，我所任教的高一十班在第三次月考中取得了其次的成果，在第xx次月考中又一次冲到了第一，并且平均分高于其次名xx分，是对我实习成果的特殊确定。在以后的生活中我会更加努力地教学，“一分耕耘，一分收获”不管起点如何，我信任前进永不止步!

在我原有的熟悉中，班主任工作是一个枯燥劳累的苦差事，在担当高一xx班实习班主任这五个月中，我对班主任工作有了新的熟悉，担当班主任可以带给我们劳碌与艰辛，但更多的是我收获了xx班同学们的爱，在实习期间，我始终遵循的原则是敬重同学，给同学足够的空间但要有底线，在教好我们班数学的同时，在穿着和言行举止方面我都根据正式班主任的要求来要求自己，在担当班主任期间，我利用年龄优势，自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处建立起和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的尊严人格，得到了同学们的宠爱，在这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。

为期五个月的实习生活立刻就要结束了，在这段时间里，我熟悉了我的指导班主任、指导老师和一起工作的同行老师们，以及xx个孩子们，在他们身上我学到了好多给了我好多关心和启示，我学到了在高校里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受，我学会了适应生存环境，也提高了自己的教学力量和沟通力量。

老师顶岗实习心得12

不知不觉，顶岗实习生活已经过去俩月了，用物理与文科生打来俩月的交道了，真是布满欢乐与悲伤啊。

给文科生上物理，简直就是一种挑战，你不仅要备课，还要用大把时间来思索怎么上好这一节课，究竟他们是文科生，物理在他们心目中，不，物理根本不在他们心中，即使这样我也从来没有抱有一种随任凭便上课的心理来面对同学们，仔细上课是对同学的敬重，更是对自己的敬重。

其实给文科班上好物理课也挺简洁的，每次上课前我都会提前5分钟到教室，与同学们聊谈天，开开玩笑，主动去与他们沟通，去发觉他们的优点，间或穿插一些有关物理趣味的东西在里面。这样建立一个良好的师生关系，彼此之间知无不言，言无不尽，有好的师生关系做基础，课堂效果就不成问题了，同学学习物理的爱好和主动性自然就来了。对于物理的试验课，不回避，由于试验课，师生间可以互相沟通，互相沟通，共同试验。这也是促进师生感情的一种方式，效果也不比其他的方式差。所以我的物理课效果还是不错的。

给文科班上物理，要求教学内容不能太深化，这就需要老师课前仔细研读教学大纲和会考刚要，决不能超纲教学。就最近上的《功率》一节，要求同学系会P=W/t和P=Fv，能区分平均功率和瞬时功率就可以了。坚决不能把汽车启动的问题加入进来，汽车启动问题对于文科生太难了。对于抽象概念的讲解，可以采纳试验教学，通俗易懂，生动形象。让同学在开心的气氛中学到学问。

每次给文科班上课，我都保证教学时间在25到30分钟左右，在课堂上主动把气氛活跃起来，不让课堂死气沉沉。文科女生较多，课堂肯定要活跃，否则根本上不下去。谈谈生活，谈谈抱负，间或来个笑话，原来已经困乏的同学，就这样一下子，又活跃起来了，同学的学习爱好又膨胀起来，这样会便利接下来的教学内容。

最终用10分钟左右的时间让同学进行简洁的练习，这些习题都是紧扣课堂教学任务的基础习题，这样可以让同学从简洁的课堂练习中去查找成就感，让他们觉得物理并不难，能学会。课程结束后，还要布置作业，当然都是一些简洁基础的的习题，而且数量尽量少。

总而言会，对于文科班的物理教学，如何上好文科班的物理课，真得下苦功夫。我信任只要努力查找途径，物理老师肯定能上好文科班的的物理课，我们的文科生也肯定能够将爱好提起来，树立学物理的信念，在会考中打场胜仗！

老师顶岗实习心得13

进入实习学校之后，我们每个人都有一个新的小世界。这个小世界有同学的淘气、有老师的指导、学校的会议还有自己上课的风采。世界虽小，事情却杂乱。如何让自己的小世界井井有条、多姿多彩呢?我的妙招是——弹钢琴。

一名优秀的老师眼观六路，耳听八方。面对各种杂乱的工作，毛主席提倡要学会统筹兼顾，并形象地称之为“弹钢琴”。弹钢琴的精髓——弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互协作。在我们实习生活中借鉴应用毛主席的“弹钢琴”，小世界静待花开。

“弹钢琴”，首先是心中有“谱”，就是要了解大局、把握大局。心中无谱难成曲。对于老师来讲，“谱”就是教材、同学、其他事情。我们要知道我们有什么事情，在实习学校我们是一名老师，在师大我们是同学，事情与我们以前相比较，增加了许多。我们如何游刃有余呢?心中要有“谱”，未雨绸缪。争取做到今日事今日毕，打蛇打七寸。

“弹钢琴”要学会处理中心与其他的关系，找准“主旋律”。无论什么样的曲谱，都有它的主旋律，只有定准了调，才能明确方向。我们的实习工作亦然，每天都会遇到各式各样的问题、冲突，但是我们要抓住工作的重点——教育质量。

在工作中做好教学的各个环节——备课、授课、观课。当把课备好，把课上好之后，你可能会突然发觉课堂纪律变好许多。下午课，许多同学总是很不精神。甚至，其他老师来听课，还有一部分同学多次都喊不起来，对于这样的课堂，我做了深刻的反思，课堂的好玩性特别的重要，因此，我结合这个阶段孩子年龄的特点和课本上的学问，做了一个视频。他们全部人都睁大眼睛去看，可怕错过每一个瞬间。甚至，其他班的孩子趴在窗户上看，我看到了抓住重点的效果。在实习中我们要紧紧的抓住教育质量的生命线，以重点突破带动全局，以亮点特色表达成效。

“弹钢琴”要擅长分清轻重缓急，弹好“变奏曲”，一首琴曲，高音低音、节奏缓急都有肯定的秩序规律。做老师的工作亦如此，分清事情的轻重缓急，做起事来井井有条，完成的效果也不同凡响。次序处理好了，不但能够节省时间，提高效率，最重要的是能给自己减轻压力。所以，我们在实习中肯定要有目标，我们见习研习是为了提升，所以我们要有自己的目标。三个目标有时候会像热气球遇上麻烦一样处处乱撞，这时肯定