初中道德与法治-我与老师交朋友教学课件设计

我与老师交朋友

思想品德山东人民出版社七年级上册我与老师交朋友

小薇的空间

心情日志一我的苦恼

我是一名初中生了，我好自豪！学校对我们初一新生进行了一周的军训，几天来，真是既累又兴奋。班主任老师号召我们编写班规、班级口号和对班级建设的建议。其实，我有很多好的建议，可就是不敢对老师说。我对老师总有敬畏之感，看到老师，就远远躲开，实在躲不开，也只能溜着墙角走。现在，升入初中了，我在学习上有很多困惑，但我不敢寻求老师的帮助。我很苦恼！！！！！你心目中理想的师生关系畅所欲言人格平等互相尊重互相学习教学相长新型、民主平等师生关系小薇的空间

心情日志一我的苦恼

我是一名初中生了，我好自豪！学校对我们初一新生进行了一周的军训，几天来，真是既累又兴奋。班主任老师号召我们编写班规、班级口号和对班级建设的建议。其实，我有很多好的建议，可就是不敢对老师说。我对老师总有敬畏之感，看到老师，就远远躲开，实在躲不开，也只能溜着墙角走。现在，升入初中了，我在学习上有很多困惑，但我不敢寻求老师的帮助。我很苦恼！！！！！

主动、诚恳、热情地与老师进行思想、感情上的交流，倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助我与老师交朋友

王老师经常和小薇带领的体操队一起训练，小薇特欣赏王老师，把她当成自己最好的朋友，和老师无话不谈，人前人后总是那句：“我和王丽是好朋友。”还经常随意进出王老师的宿舍和办公室。

小薇的做法合适吗？有什么不妥之处？我与老师交朋友主动≠随意，以尊重老师为前提小薇的空间心情日志二我的喜悦这一星期，我有了丰盈的收获——我和班主任郭老师成了好朋友。学校要举办“迎国庆诗歌朗诵”比赛，老师让同学们自愿报名。我很想参加，但又害怕自己表演不好。后来，我鼓足勇气，来到老师面前，羞红了脸对老师说我也参加！老师看出了我的胆怯，用深情的话语鼓励我要树立自信，勇于表现自己。原来，老师是那样的和蔼可亲。现在，我经常到老师的办公室与老师谈心，谈我的收获和学习上的困难。每次老师都耐心细致地帮我分析、解决难题。今天，我的作业本上，老师给我写下了这样一句话：“来到老师身边，我会成为你知心的朋友。”我一定会努力学习，回报我的老师朋友。小薇的空间

心情日志三我的委屈

今天上午第三节课，英语老师正在讲课。我认真地听着，同位小刚趁老师不注意偷偷跟我说话，我不想理他，更不愿影响老师上课。我悄悄地写纸条告诫他。这时，英语老师碰巧走到了我身边，看到了纸条，误以为我上课不认真听讲，乱传纸条，严厉地批评了我。我真委屈啊！~~~模拟表演

遇到这种情况，小薇会怎样处理呢？请各小组设想事情会怎样发展下去，并以模拟表演的形式再现出来。小薇的空间

心情日志四我的委屈（续）

今天下午大课间时，我到英语老师办公室跟她解释了事情的经过，并认识到我上课传纸条也是不对的。老师耐心听我解释后明白了事情的原委，也意识到自己因着急讲课而对问题处理的过于简单，还向我道歉，并希望以后也能够坦诚交流。走出办公室，我的心里暖暖的……正确处理与老师之间的矛盾

当被老师误解或者发生矛盾时：冷静思考恰当方式正确方法……

正确处理与老师之间的矛盾能求助能解释能写信不顶撞不嫉恨不议论三能：三不：友情提示小薇的空间

心情日志五我的困惑语文课上，老师先后出现了两个明显的错误，先是把“编辑”误写成了“编缉”；接着又把“堵塞交通”错读为“堵塞（sai)交通”。对于老师出现的错误，该不该指出、又该怎么指出呢？我好困惑……

当老师在工作中出现差错时：态度诚恳方式恰当把握时机语气平和……正确对待老师工作中的错误小薇的空间

心情日志六我的祝愿

谢谢关注我空间的同学们，经过你们一直以来的帮助，我和老师们结成了深厚的友谊！希望你们也和我一样，爱老师，和老师做朋友。

在帮助小薇的过程中，你收获了什么呢？

盘点收获主动与老师交流交往正确处理与老师的矛盾我与老师交朋友

新型、民主平等的师生关系归航点贝心灵交融朋友，我想对您说：