部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案

部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案

复习计划

一、复习目标

1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，

并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地

拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16

个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理

和扩散练习，达到举一反三的目的。

5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学生复习的兴

趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习内容：

1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看

拼音写词语和生字组词的训练。

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六、课时安排：

拼音三课时识字写字三课时

词语三课时句子二课时

阅读二课时说话写话二课时

复习教案

拼音（3课时）

教学目标：

1、复习字母表，能默写字母表。

2、区分平翘舌音、前后鼻音。

3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。

教学过程：

一、复习字母表（52页）

1、背诵字母表。

自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）

2、考查。

（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。

如：aoouüeer

（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。

如：找出整体认读音节，用“”画出来。

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（3）声母、韵母、整体认读音节分类。

如：我能送拼音宝宝回家。

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1、分类。

翘舌音：zhchshr

平舌音：zcs

单韵母：aoeiuü

复韵母：aieiuiaoouiuieüe

特殊韵母：er

前鼻韵母：aneninunün

后鼻韵母：angengingong

2、考查。

如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。

（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。

1、形相近的声母：b—dp—qf—t

音相近的声母：z—zhc—chs—shl—n

形相近的韵母：ui—iuie—eiun—ün

音相近的韵母：an—angen—engin—ing

音相同的声母与韵母：y—iw—u

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2、考查。

如：出示相近字母，指名拼读。

四、能正确拼读音节。

jùshúsúqúnlún

xuénüèjuàntuán

duīdiūzǒngzhǒng

tóutuó

五、把音节和词语连起来。

yèsè马路

chuíliǔ打鼓

zhézhǐ搭积木

dājīmù折纸

dǎgǔ垂柳

mǎlù夜色

(书中出现的“我会读”的词语）

六、选择正确的读音，在下面打“√”。

如：谁的尾巴最（zhuìzuì）好看？

七、听写拼音。

八、拼音专项复习试卷。

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识字写字（3课时）

教学目标：

1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。

3、能区分音近字、形近字、同音字。

4、能正确、端正、整洁地书写汉字。

教学过程；

一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）

考查方式：字不离词，不离句。

比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”

等形式。

如：睡觉（jàojiào）

二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以

通过常用偏旁与音节连线的形式考查。

三、会认的字要求能辨析：

如：选字填空（只填序号）

①小②少

1、我是（）学生。

2、你有多（）支铅笔？

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①吧②吗③呀

1、公园里的花好看（）？

2、你自己去山上看看（）！

3、我怎么看不见（）？

四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）

（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。

[笔顺规则]

1、先横后竖：十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木等。

3、先上后下：二、三等。

4、先外后内：如月、同等。

5、先中间后两边：小、水等。

6、从左到右：儿、林等

（2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、

卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。

加一笔或减一笔：

大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目—自

牛—生十—土木—本二—工（土）人—大

换一笔：大—个日—中儿—几白—田工—土

六、区分音近字、形近字、同音字。

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1、形近字：

鸟（）月（）山（）里（）西（）

马（）用（）出（）果（）四（）

木（）日（）小（）

本（）目（）水（）

禾（）白（）少（）

自（）

2、同音字：

目()有()几（）

木()又()己（）

3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：

长cháng(）着zhe()地dì()数shǔ()

zhǎng()zháo()de()shù()

七、按笔顺把字写得端正正确。

1、说说下列字的笔顺：

土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、

我

2、易错笔顺的练习：

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“果”的第五笔是（）“山”的第二笔是（）

“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）

“心”的第三笔是（）“水”的第二笔是（）

“牙”的第二笔是（）“小”的第三笔是（）

“长”的第三笔是（）“正”的第四笔是（）

“衣”的第五笔是（）

3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。

八、听写生字。

九、生字专项复习试卷。

词语（3课时）

教学目标：

1、能正确的进行词语搭配。

2、能写出反义词。

3、注意词语的积累。

4、能把词语归类。

5、能用一些常用的词造句。

教学过程：

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一、能正确的进行词语搭配。

1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛

补充练习[数量词]

一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人

一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人

一把伞一把草一把扇子一把米一把火一支笔

一本书一幅画一堆土一堆杏子一朵云一朵花

一双手一双鞋一条狗一条尾巴一张画一张桌子

一颗枣一颗心一颗星星

2、形+名：例：（高高）的大树（美丽）的彩虹（温暖）的春天

3、完成练习

[合适的词]

如：金色的（太阳）雪白的（浪花）快活的（小鸟）

二、能写出反义词。

反义词：63页“识字加油站”。

1、如：上--（）大--（）多--（）去--（）

2、连线：

南去少上小短里远

下北大多来外长近

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3、补充练习：

黑--白大--小上--下左--右长--短里--外

正--反出--入前--后开--关长--短高--低

远--近来--去哭--笑早--晚有--无

三、积累词语。

1、照样子写词语。先练习后反馈。

2、词语补充完整，再读一读。

3、说说我们还学过哪些四个字的词语。

4、课后抄一抄这些词语。

四、给词语归类。

补充练习：

苹果冬瓜

稻谷电视机

五、词语专项复习试卷。

句子（2课时）

教学目标：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求写一个简单的句子。

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3、学会理解简单的句子。

4、能按课文内容填空。

教学过程：

一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。

（1）沙沙在。（谁做什么）

（2）有。（哪有什么）

（3）弯弯的月亮像。

（4）吗？

呢？

吧？

二、按要求写简单的句子

1、[谁干什么]

乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。

文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。

2、[---从---]

雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。

小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。

月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。

3、[疑问句]

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你去北京吗？他去上学吗？

我的书包呢？我的本子呢？

他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。天越来越黑。

飞机越飞越高。风越来越大。

人越来越多。鸟越来越少。

5、[---是---]

我是春天。小明是一年级学生。

妈妈是一名医生。他是少先队员。

北京是我国的首都。五星红旗是我国的国

旗

6、[---爱---]

我们爱北京。我们爱五星红旗。

我们爱爸爸。我们爱老师同学。

7、[---有---]

我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。

屋子里有一台电视。教室里有一位老师。

山上有一头牛。水里有一条鱼。

8、[---画---]

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小鸡画竹叶。小狗画梅花。

小鸭画枫叶。小马画月牙。

三、读句子按要求填词。

1、读懂句子。

2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

3、反馈、矫正。

四、按课文内容填空。

1、复习背诵有关的课文。

2、按课文内容填空。

考查方式：

如：古诗填空（课文中的古诗）：

如：根据原文填空：

如：书中的语文园地和课外必背古诗：

（1）排序：

汗滴禾下土。（）

锄禾日当午，（）

粒粒皆辛苦。（）

谁知盘中餐，（）

（2）古诗连线：

白毛浮绿水粒粒皆辛苦

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谁知盘中餐红掌拨清波

3、交换校对。

五、句子专项复习试卷。

阅读（2课时）

教学目标：

1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。

2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。

3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。

4、能通过读短文认识新的生字。

5、理解文章内容，会找出相应的句子。

6、能够正确划出人物或动物说的话。

7、根据文章内容判断、选择（√、×）

教学过程：

一、教师指导完成阅读短文。

1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。

2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。

3、对照短文，检查一遍。

4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。

二、阅读短文，完成作业。

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1、读短文按步骤独立完成练习。

2、讨论，校对。

3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。

三、阅读专项复习试卷。

说话写话（2课时）

教学目标：

1、能根据例句仿写句子

2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。

教学过程：

一、照样子写句子。

雨越下越大。

___越____越______。

二、把句子补充完整。

天上有____________。

三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）

1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图写一句话

3、小组讨论，看图说话。

4、抽生说一说，集体评议。

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5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一

读。

6、批改订正。

四、说话写话专项复习试卷。

部编版一年级上册期末复习练习

1、同音字、近音字组词。

几（）目（）一（）力

（）右（）

己（）木（）衣（）立

（）又（）

禾（）自（）儿

（）有（）火（）有

（）

和（）字（）耳（）友

（）伙（）又（）禾

（）

形近字：

人（）开（）毛（）东（）

入（）升（）手（）车（）

天（）鸟（）左（）月（）

无（）马（）右（）用（）

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雨（）田（）山（）足（）

两（）电（）出（）走（）

木（）日（）小（）里（）西（）

本（）目（）水（）果（）四（）

禾（）白（）少（）

自（）

同音字：

目()右()生()

木()又()升()

几（）今()

己（）巾()

2、比一比，再组词

山（）田（）几

（）口（）了（）云

（）

出（）电（）风

（）回（）子

（）去（）

车（）什（）毛

（）羊（）米

（）里（）

东（）叶（）手

（）半（）来

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（）果（）

马（）四（）把

（）口（）少

（）月（）

鸟（）西（）巴（）回

（）小（）用

（）

大（）自（）天

（）目（）生（）禾

（）

太（）白（）无

（）日（）牛

（）本（）

左（）后（）明

（）同（）吗

（）好（）

右（）石（）朋

（）问（）妈

（）女（）

3、一字开

花

生生长花生生日

18/29

心_____________________中_____________________上_

____________________石_____________________我_______

______________头_____________________

正_____________________好_____________________

二、量词

一（）小河一（）毛笔一

（）衣服一（）kù子

一（）青山一（）男

孩一（）红枣一（）红

旗

一（）xiànɡ皮一（）学生一

（）老师一（）大山

一（）田一（）树林一

（）白鹅一（）彩虹

一（）小狗一（）花

伞一（）木船一

()扇子

一（）桃子一（）红

枣一（）房子一（）

水牛

一（）书一（）小鸡一

（）小树一（）小花

一（）杏子一（）白马一

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（）飞机一（）山羊

一（）星星一（）金鱼一

（）石桥一（）西瓜

一（）小草一（）叶子一

（）白云一（）鸭子

三、正确进行词语搭配

1、数量词+名词：

例：一（座）房子一（双）眼睛

补充练习[数量词]

一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群

人

一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个

人

一个小朋友一颗枣一颗心一颗星星一本

书

一把米一把火一把伞一把草一把扇子一口

人

一扇门一匹马一列火车一辆车一架飞机一支笔

一双手一双鞋一件毛衣一件上衣一块石头一块瓜

一条河一条木船一条狗一条尾巴一幅画一张

画

一张桌子一堆土一堆杏子一朵云一朵花

2、形+名：例：（参天）的大树（美丽）的彩虹（）的春天

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完成练习[合适的词]

暖和的（衣裳）暖和的（被子）绿色的（小伞）绿色的（叶子）

漂亮的（衣服）漂亮的（花儿）雪白的（云朵）雪白的（羽毛）

弯弯的（月儿）弯弯的（小河）小小的（船）小小的（鱼）

蓝蓝的（天）蓝色的（大海）青青的（草）青青的（山）

白白的（云）白白的（雪花）宽宽的（河）宽宽的（路）

大大的（书）大大的（山）高高的（山）高高的（房子）

可爱的（小猫）可爱的（小鸟）明亮的（灯光）明亮的（火光）

鲜艳的（花朵）鲜艳的（领巾）红红的（苹果）红红的（太阳）

绿绿的（叶子）绿绿的（小草）闪闪的（星星）

3、动+名：例：（数）星星

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳远跳绳踢毽子

扔沙包捉迷藏丢手绢滑滑梯放风筝荡秋千

4、练习：读一读，写一写。

无数的（）大大的

（）高高的（）尖尖

的（）红红的（）

小小的（）黄黄

的（）闪闪的（）清清

的（）蓝蓝的（）

弯弯的的（）圆圆的（）长长

的（）可爱的（）雪白

的（）

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明亮的（）

（）的小猫（）的北

京（）的苹果（）的雪花

（）的小草（）的松

树（）的青蛙（）的船儿

5、[字、词、词组]

束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树

个一个个一个个可爱的孩子只一只只一只只漂亮的小鸟

座一座座一座座漂亮的房子朵一朵朵一朵朵白白的云

6、给词语归类。[词语分类]

食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子

日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾

文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

蔬菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

、交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车

补充练习：

苹果

冬瓜

稻谷

电视机

四、照样子写一写。

1、看看看一看比比_______听

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听______问问_______用用_______

写写_______开开_______见

见_______

2、高兴高高兴兴大小___________多少

___________左右___________

来去___________红火___________明

白___________风雨___________

上下___________开心___________山水

___________日月___________

3、又细又长又____又_____又_____又

_____又_____又_____

4、弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像__________________。

_______像__________________。_______像

__________________。

5、北京是我国的首都。

___________是______________________________。

6、你去北京吗?___________________________

吗?

7、我的书包

呢?____________________________

呢?

8、雨点从云彩里飘落下来。______________从

___________________________。

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五、能写出反义词。

反义词：园地五63页识字加油站

如：左--（）大--（）多--（）去--（）

连线：

入去少上小冷短里

下出大多大外长热

补充练习：

黑--白大--小上--下左--右长--短里--外正--反出--

入

前--后开--关长--短高--低高--矮远--近来--去哭--

笑

早--晚有--无升--降老--少

大——（）多——（）来——

（）上——（）（）——外

（）——晚黑——（）（）——

入（）——地（）——火

（）——关东——（）（）——

短（）——坏前——（）

（）——右南——（）（）—

—无老——（）反——（）

圆——（）高——（）远——

（）笑——（）快——（）

六、给多音字选择正确的读音。

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1、zhǎngcháng我长（）大了，要穿更长（）

的鞋子了。

2、jiàojué我觉（）得妈妈已经睡觉（）

了。

3、zhǐzhī我只（）看见了一只（）

小鸡。

4、leliǎo他考了（）100分，真了（）不起。

5、zhezháo妈妈一直跑着（）回家，显得很着（）急。

6、dìde地（）球妈开心地（）笑了。

7、shǔshù数（）不清的雨点从云彩里飘落下来。我的数

（）学得了一百分。

八、给句子打上标点符号。

1、今天的天气怎么样啊（）

2、今天的天气很晴朗（）

3、春天在哪里（）

4、我们要好好学习（）

5、我为什么写不好字呢（）

6、大自然真美呀（）

7、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）

8、你要买红萝卜吗（）

9、你是他的老师吗（）

10、数不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（）

11、夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（）

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12、这块糖真甜呀（）

13、大树旁边的地里种了许多花生（）

14、我要读书啦（）

九、加一笔、减一笔、换一笔变成新字

加一笔或减一笔：大—天口—日了—子月—用下—不目—自牛—生十—

土日—目卜—下米—来大—天人—大—个日—白—目木—本—禾

换一笔：天—无日—中开—升目—田手—毛田—电儿—几

单元卷子中的题型：

口加一笔（）（）加两笔（）（）

人加一笔（）加两笔（）

木加一笔（）加两笔（）

十、易错笔顺的练习：

“果”的第五笔是（）

“山”的第二笔是（）

“出”的第一笔是（）

“九”的第二笔是（）

“飞”的第一笔是（）

“方”的第三笔是（