预防腮腺炎教案

预防腮腺炎授课设计预防腮腺炎授课设计预防腮腺炎授课设计预防腮腺炎主题班会授课设计一年级〔2〕班邹斯法授课目标：让学生认识流行腮腺炎是由病毒惹起的急性呼吸道传生病，且多在冬、春季流行。教育学生除去惧怕心理，认识腮腺炎其实不能怕，只需仔细预防，落实各项防治举措，就能抵达防病的目的。活动重点难点：认识流行腮腺炎，知道各项防治举措。活动过程：一、活动引入，认识腮腺炎的病症。讲故事：冬冬清早起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，而且恰似还有一点点发热似的，他以为自己感冒了。一想到今天老师要讲新课，他一咬牙，对谁都没说自己不愉快，就坚持上学去了。谁知，到了次日，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能够吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，赶忙带他去医院。医生夸耀了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也责怪了他，因为得了这种流行性传生病，是不能够到集体中去的，免得传染给别人。提问：同学们，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。二、活动过程，认识腮腺炎及其流传路子、危害、预防方法。表达：腮腺炎就是人们常说的“痄腮〞，腮腺炎是由病毒惹起的急性传生病。得了腮腺炎很伤心，不只腮部肿胀不能够吃东西，而且会引初步痛、耳底难过等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感觉吗?表达：得过一次腮腺炎就能够平生免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样流传的呢?它是一种由病毒惹起的急性传生病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就流传到哪儿，因此它流传的速度很快，范围也很大。①腮腺炎病人→飞沫在空中飞扬→被健康人吸人→生病。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→生病。讨沦：若是我们班里有一位同学得了腮腺炎，那么周围的同学会碰到什么影响?为什么?学生表达：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发热、头痛、不想吃东西等病症，严重的还会惹起其他并发症。小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，若是一个同学得了腮腺炎，那么其他同学也极简单生病。三、班主任总结加深对春季流行病的认识和认识，知道预防疾病的重要性，教育并指导少儿以优秀的心态面对疾病的损害。患了腮腺炎(或其他流行病)诚然很伤心，但不能够惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床歇息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些简单消化的食品。腮腺炎一般经过7一12天的治疗与歇息就会好的。2021年3月14日那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。我无所谓成功不能功，但我在乎我自己的成长；我无法掌告别人，但我能够掌握自己。我唯一能掌握的，是我会素来全力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天会走开，你不知道不测和你等的人谁先到来。最可怕的是因为怕失去而放弃拥有的权益。我们都会碰到好多人，会告别好多人，会连续往前走，或许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。重点在于，谁愿意为你停下脚步？关于生命中每一个这样的人，一千一万个感谢。有一些人、一些事是不需要原因的：比方天空的颜色；比方连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人；比方昨天擦肩而过的人变成了你今天的知音。梦想这东西，最美好的在于你能够制造它，重温它。看一本书，听一首歌，去一个地方，梦想就能从头萌芽，那个在你体内扎根的与生俱来的梦想。我们唯一能掌握的事情是，成为最好的自己，我们能够不能功，但是我们不能够不能长，没有什么比背叛自己更可怕。你唯一能掌握的，是变成最好的自己。或许你最后也没能牵到那个人的手，但是你付出了就不会有遗憾；或许最后你也可是不见经传，但你从前为了将来努力地奋斗了一把；或许你最后也没能环游世界，