遵义市小升初语文摸底考试试题含

遵义市小升初语文摸底考试一试题含遵义市小升初语文摸底考试一试题含遵义市小升初语文摸底考试一试题含遵义市小升初语文摸底考试一试题含答案班级:_________姓名:_________学号:_________题号基础检测积累运用口语社交阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测（此题合计30分，每题5分）1、选词填空。希望希望希望希望梦想凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不如”他________爷爷接到信后，立刻带他走开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。但这所有只可是是凡卡的美好________罢了。2、成语大比拼。风（）同（）（）崖（）壁（）（）特别和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席张（）李（）3、辨字组词。颗（）梳（）梭（）歹（）棵（）疏（）棱（）夕（）4、先将成语补充完满，再选择成语填空。雕梁（）脍炙（）不同样（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼第1页共10页阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们能够用_____________________________________来赞美伯牙的《巅峰流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件优良的工艺品时，我们能够说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们能够说___________________________。5、依照词语的不同样意思造句。生气(指不快乐的情绪：______________________________________________生气（指活力、活力：_______________________________________________6、依照代表作品写出作者名。《阿Q正传》（）《搜神记》（）《骆驼样子》（）《家》《春》《秋》（）二、知识积累运用（此题合计20分，每题5分）1、古文今读。（1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是（）。（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）2、依照提示或情境填空。1、把下面的名言或诗句补充完满。（1）言必信，（）。《论语》（2）( )全不怕，要留（）在人间。（于谦）（3）（）一更，（）一更，聒碎（），故园无此声。（纳兰性德）2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感想一番。攀上出名于世的泰山之巅，我不由得想起了_________、_________等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我不由得想起了第2页共10页“__________________，__________________”的古诗句；月夜漫步，品味着春山月夜空阔沉寂之美，我不由得想到王维“，”。的绝妙诗句。3、六年的学习生活中，很多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。3、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1）、当我骄傲自满、欢乐忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。（2）、学习上有时会碰到（），但我素来不害怕，老是想方想法战胜它。（3）、在赛场上，他特别有针对性和攻击性，一上来就给了敌手一个（）。（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。4、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,风采无量,令人手不择卷。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。慈母情深：_________________________，_________________________。节日风俗：_________________________，_________________________。人才发展：_________________________，_________________________。激情壮志：_________________________，_________________________。三、口语社交表达（此题合计10分，每题10分）1、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞快发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3页共10页四、阅读与理解（此题合计30分，每题10分）1、阅读以下歌词文字，回答以下问题。我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不论怎样也改变不了我的中国心。洋装诚然穿在身，我心依旧是中国心。我的祖先早已把我的所有烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中同样乡。流在内心的血，汹涌着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。1、给予下汉字注音。萦（）烙（）澎（）湃（）2、标题中的“我”指________________________。3、句中“烙”的作用是什么?______________________________________________。4、歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列齐整，音律友善。2、阅读理解。独享“体罚”的神奇①弗洛斯特女士，是全镇男女老小心中的严师。我不知道她是怎样走进大家内心的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那出名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为要旨。我决不同样意任何人在这里自欺欺人，虚度时间。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年龄不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。③我勉强做了一半，就被卡住了，冥思苦想也人浮于事。于是，我暗暗向挚友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我连忙向讲台望了一眼──还好，她正读得入迷，对我们的小动作毫无觉察。我连忙把答案抄在了试卷上。④夜晚，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬行也逃可是弗第4页共10页洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在可是成心装聋作哑罢了。思前想后，我打定想法，和伊丽莎白一同去自首。⑤次日下午，我们谨言慎行地站到了老师身边：“我们知道错了，我们此后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽怒！”）⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很快乐。这需要勇气，也表示你们的向善之心。可是，大错既然铸成，你们必定承受结果。否则，你们不会真切记着!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受处分。”⑦看到她拿起松木板子，我们都慌乱得难以自持，连话也说不清楚了。⑧她嘱咐我们分别站在大办公桌的两端。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感觉到伤心。老师会先处分谁呢?“啪”的一声，宣告了处分的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。⑩我只管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受累的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢张开眼睛，可是加入了高声哭叫的队列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她必然受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您仍是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都张开了眼睛，高出办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?迷惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来这样!这即是我们碰到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生必然都会像我们同样：在成为弗洛斯特女士的恭敬者的同时，独享这一份神奇。1．归纳文章的主要内容，写在以下横线上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．联系上下文讲解以下词语的意思。（1）人浮于事：________________________________________第5页共10页2）自首：____________________________________________3．依照第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受处分的经过。谨言慎行→（）→（）→茅塞顿开4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．读完满文，我们感觉到弗洛斯特女士不只是一位严格的老师，同时也是一位___________的老师。3、片段阅读，回答以下问题：酣畅淋漓地生活你知道自己在人人间的时间有限，也许少于其他人，也也很多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，不再能够碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能够听见大自然的天簌，无法聆听喜欢的乐曲，不再能够含饴弄孙，不再能够漫步于波折的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享受美食，觅得鸟蛋；不再能够感觉清风佛面，哭、唱、飞舞和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心，让你比大自然更高妙。大自然除了日夜的运转，温度的颠簸和四时的运转之外，没有时间的见解，（）不知自己终有一天会消亡，也无从在预先计划。大自然无法欣赏自己在人间的有限岁月。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一世难得一次的经验。一寸岁月地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（），品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，而且尽你可能酣畅淋漓地生活。1、在段中的（）里填上合适的关系词。2、第1自然段第一句话中的“”也许“也也许”能不能够删去？为什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高妙。”中的“这”指代第6页共10页___________________________________________________________4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高妙。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文题（此题合计30分）1、习作天地。在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思虑，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！要求：、题目自拟，书写规范齐整、语句畅达水畅，内容详细、条理清楚、感情真挚、文中勿出现真切的人名、班名、校名，很多于400字。第7页共10页第8页共10页试题答案一、基础知识检测（此题合计30分，每题5分）1、希望、希望、希望、梦想2、风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）特别和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重(寝)不（安）席张（冠）李（戴）3、略4、与众不同样、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、应接不暇、龙飞凤舞古色古香、巧夺天工、不落窠臼别开生面、妙笔生花、令人入迷5、略6、略二、知识积累运用（此题合计20