高中体育篮球教学心得体会

第第页高中体育篮球教学心得体会

一、分组训练的须要性和基本原那么

篮球教学中，分组训练是大多数体育老师都会采用的教学模式。

1、分组训练的须要性。

首先，同学的身体素养和篮球基础是存在差别的，因此，统一教学很难真正照看到不同同学的需要。所以，在同学进行篮球技巧的练习时，老师采用分组的方式可以照看到同学个别差异性，因而是比较科学的。其次，分组训练有助于同学实现较高的训练成效。在教学的过程中，我发觉，同学个别练习的时候，同学没有比较的对象，练习时惰性比较大，通常刚刚投了几次篮，疲乏了，就坐在一旁休息一贯到下课铃响。当然不是说不让同学休息，只是高中阶段，同学的体育课时原来就特别有限，假如同学虚度过去，实在是老师不情愿看到的局面。小组训练的模式，就很好地解决了这一问题。同学在小组内部相互监督，每个人都力争上游，因此训练长久的时间更加长期、训练的效果自然就好。此外，篮球与其他的运动项目不同，对同学的技巧性要求还是很高的，因此，大多数同学都需要老师一对一的指导。但是，老师一个人的精力是有限的，所以通常不能很好地照看全部同学。但是，在小组内部，可以实行“小先生制”，即篮球水平比较高的同学还可以援助基础差的同学，这样老师分身乏术的问题也就轻松得到解决。

2、分组训练时老师需要把握的基本原那么。

一是篮球基础不同水平的同学穿插组合的原那么。这一原那么主要是为了方便同学之间相互援助、解决老师教学精力有限的问题。二是老师要安排好每个小组指导教学的时间，公正照看到每个小组。假如老师不着重时间安排问题的话，就可能导致个别小组没有得到老师的实时指导，同学就可能产生老师偏心、辅导不公正的误会。所以，在对每个小组进行指导的时候，要留意到关键问题，尽可能重点明确、指导到位、时间精准。

二、老师要着重培育同学的协作技能

篮球是一个集体性的运动项目，因此对同学的协作技能要求很高。所以，老师在教学的过程中，要留意特地培育同学的协作技能。首先，要援助同学明确自己在团队中的位置，然后让同学在练习的时候着重同学间的协作和协作。其次，激发同学的集体荣誉感也是非常关键的。同学有了维护集体荣誉的意识，就会不再那么强调个人的荣辱得失，更加重视团队成员之间的协作，努力地为集体争光。总之，篮球运动强调同学的协作技能，也是培育同学协作技能的最正确运动项目之一。作为老师，要充分认识到这点，并且想方设法促进同学协作技能的进展进步。

三、加强同学的体能训练非常须要

体能训练也是老师不能忽视的重要方面，同学的体能素养不达标，打篮球的耐力就不过关。有的同学就是由于缺乏熬炼，刚刚打了会球就气喘吁吁。所以，除了教授同学基本的篮球知识和技巧之外，老师还是要额外划出一部分的课堂时间，用以同学的体能训练，争取从根本上提升同学的身体素养。教学实践证明，体能训练之后，同学身体的各项运动技能、肺活量等许多条件都渐渐达标，同学打篮球时的水平明显提升。在组织同学参加体能训练的过程中，老师肯定要把握按部就班的原那么。不要从一开始就给同学安排过大的运动量，由于许多同学的身体未必吃得消。在制定长期计划的时候，要逐步一点一点增加同学的体能训练量，以保证明现最正确的训练效果。

四、引导同学养成打篮球的习惯很关键

高中时期，同学上体育课的次数是很有限的。平均下来，学习篮球的.机会就更是不多。因此，同学要想在区区几次的课堂时间里就掌控足够的篮球技巧还是不大可能的。这时，老师就要引导同学养成打篮球的好习惯。同学每天都到操场上打一会儿篮球，坚持下去，篮球水平自然比仅仅在课堂上练习要好得多。习惯的养成自然并非易事，尤其是跟同学高考没有径直联系的打篮球的习惯的建立。作为老师，要努力发挥自己的影响作用，一方面告知同学建立打篮球好习惯对身体的积极作用。另一方面，建立合理的嘉奖机制，对建立了这一习惯的同学予以肯定的嘉奖。

五、要激发同学对篮球学习的长期爱好

在从事篮球教学的过程中，老师时常遇到这样一种状况：同学刚开始学习篮球的时候，学习的积极性是很高的，但是，这种热度往往持续不了三分钟。同学练习了一会基本的投篮技巧，感觉累了以后就会懈怠。换言之，同学在篮球学习上缺乏长期的爱好。这一方面反映了同学学习爱好的不稳定性，另一方面揭示出同学其实对于篮球并没有真正建立起学习的爱好。所以，在教学的过程中，就要想方法激发同学的爱好，想方法激发出同学长期的爱好。比如说：老师可以尝试组织一些别开生面的篮球小组赛，激发同学的好胜心的同时也就激发了同学的运动爱好。再比如说：老师每一次上课的时候，给全班同学制定一个基本的目标，只要大多数同学都达到了这个目标，老师就可以满意同学的愿望，给他们自由活动的时间。在这个过程中，同学感受到目标达成的成就感，自然也就对体育课、对篮球有了更好的印象和心理感受，学习的爱好也就一点一点建立起来，经久不衰。从另一个角度来讲，同学在篮球学习上长期爱好的建立，也径直作用于同学对其他学科、其他事物的长期爱好的建立，由于同学自身的爱好会不断趋于稳定。这种稳定性默示着同学对待事物的理性立场，这也是同学走向成熟的一种表达。总之，体育老师努力援助同学建立起长期的篮球学习的爱好也是很重要的。

六、结语

篮球教学是高中体育教学的关键组成部分，老师要想提升体育课程的整体质量，就需要重视篮球教学的有关事宜。在