部编版三年级语文上册其次单元测试题及答案

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（含达标测试题卷2套，基础检测卷1套，主题训练卷1套，共4套）

其次单元达标测试卷（1）

一、基础达标。(39分)

1．加点字注音全对的一项为哪一项()(3分)

A．橙．黄(chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)B．红印．(yìnɡ)棕．红色(zōng)喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ)钥．匙(yào)缤．纷(bīng)2．根据多音字的拼音组词。(3分)扇：shàn()shān()铺：pū()pù()挑：tiǎo()tiāo()3．形近字组词。(5分)

???径()??错误！未定?残()??淡()?经()义书签。???浅()???谈()???料()?()

?斜错误！未定义书签。4．写同音字。(3分)

xiān花()子()后()美yán()色食()语()5．正确书写词语。(5分)

jūnzǐménpiàogōuzhùfēngshōu

zèngsòngpūmǎnpáilièguīzé

???橙()??澄()

chídàoliàngjīngjīng

6．选择适合的量词填空。(4分)

一()颜料一()歌谣一()大雁一()油灯一()钥匙一()邮票一()秋雨一()红花7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)

()()累累天()云()秋风()()()()知秋()()飘香()()尽染五()()登春()秋()

______________________________________________________________________________________________________________8．写出形容以下季节的词语。(3分)

例：秋：凉快秋高气爽

春：____________________________________夏：____________________________________冬：____________________________________9．在括号里填上适合的词语。(3分)

()的菊花()的气味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空10．句子练习。(4分)

(1)改为“把〞字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

_______________________________________________________(2)照样子改变词序，意思不变。

例：小船在大海上大胆地航行。大海上，小船在大胆地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

________________________________________________________(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

________________________________________________________(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)

_______________________________________________________二、教材回想。(1～5题每空0.5分，6题4分，共17分)

1．《山行》的是唐代的________，这首诗描写的是______季的风景，从

“______________________________________〞两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了________、________、________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清爽明快的感觉。

2.《赠刘景文》是______代诗人__________的作品，诗中从______写到______，

从______写到________，“__________________〞一句浮现出一派熙熙融融的景象。

3．《夜书所见》的是______代诗人__________，其中

“______________________________________________〞两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

4．《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文，“金色巴掌〞指

的是__________________，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一

块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的终点〞这个________句可以看出门前的水泥道______________。5．《秋天的雨》一文以________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描

绘出了一个__________、__________、________的秋天，表达了对秋天的________和________之情。

6．“铺满金色巴掌的水泥道〞，多美的发现。你还发现了哪些美丽的风景？用

几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(24分)(一)课内阅读(10分)

秋天的雨，有一盒()的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、乳白的……()菊花在秋雨里频频点头。

1．根据课文内容填空。(2分)

2．“田野像金色的海洋。〞这是一个________句，把________比作

______________，说明______________。(4分)3．用“____〞画出选文中的一个拟人句。(1分)

4．选文中，第一句总写______________________________________，后几句

分别写了色调不同的________、________、________、________和________。(3分)

(二)课外阅读(14分)

你悄悄地走来，静静无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光芒夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，四处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我依恋你啊，秋！我称赞你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。5．用一个字为短文拟个题目：__________(1分)

6．短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(2分)7．用“〞画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分)

8．文中的“你〞指________，这样称呼的好处是_________________________

_______________________________________。(2分)9．细心读第四自然段，回复问题。

①用“〞画出比喻句，这个句子把______________________分别比作_____________________________________。(3分)

②描写颜色的词语有____________________________；描写味道的词语有______________________________________。(2分)

10.文章表达了对秋天的________________________________之情。(2分)四、习作展示。(20分)

把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的依照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格式。

参考答案：

其次单元达标测试卷

一、1.A

2．例如：扇子扇风铺路床铺挑明挑水

????径(路径)?残(残疾)?淡(淡水)

3.例如：???

????经(经过)?浅(深浅)?谈(谈话)???橙(橙子)?料(材料)

?????澄(澄清)?斜(歪斜)

4．仙先鲜颜盐言

5．君子门票勾住丰收赠送铺满排列规则迟到亮晶晶6．盒首排盏把枚阵朵

7．果实高淡习习一叶金桂层林谷丰华实

例如：送走了五谷丰产的秋天，雪花飞行的冬天终究来临了。秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。8．例如：温暖春光明媚炎热骄阳似火寒冷冰天雪地

9．美丽香甜金色红色彩色晴朗10．(1)那香味常把小朋友的脚勾住。

(2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。(3)例如：金黄色的菊花高兴地点头。(4)我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。

二、1.杜牧秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花寒山石径白云

2．宋苏轼花枝枝叶果实最是橙黄橘绿时3．宋叶绍翁知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明4．张秋生梧桐树的落叶比喻很美5．秋雨美丽丰收开心爱好称赞

6．例如：草坪片片染黄，草木像一队坚兵披着铠甲，在风雨中屹立。树木穿上了五彩缤纷的花衣，红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站立在秋风中，美不胜收。落叶翩翩起舞，像蝴蝶一般，美丽极了。三、(一)1.五彩缤纷一把把炎热你挤我碰美丽的

2．比喻田野金色的海洋丰收在望

3．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！4．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料银杏树枫树田野果树菊花

(二)5.秋6.花园田间果园山坡

7．你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你是美丽的季节，也是收获的季节。总—分—总

8．秋天能够更好地抒发自己的情感，宛如与人对话一样，显得更加亲切9．①有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鸭梨、葡萄小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜10．爱好与称赞

四、思路点拨：首先要选择有意义的事情来写，写的时候可以依照事情发生的

顺序去写作，把事情写明白即可，假使能用上一些生动的语句就更好了；其次，要注意日记的格式：上面一行写明白几月几号、星期几、天气状况，后面再写日记的正文。例文略。

其次单元达标检测卷（2）时间：90分钟总分值：100分

一、基础训练营(36分)

1．用“——〞画出加点字的正确读音。(4分)增加(zēnzēng)一曲丰收的歌(qūqǔ)．．橙黄橘绿(chénchéng)挑促织(tiāotiǎo)．．

2．加偏旁成新字，再组词。(9分)

甫：______()______()______()见：______()______()______()兆：______()______()______()3．看拼音，写词语。(4分)

yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu

4．补充下面的词语。(9分)

秋()气()天()云()一叶()()金桂()()层林()()五谷()()春()秋()果实()()秋风()()

5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)贴合一定的方式；整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。()．．(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。()．．充满：①填满；布满。②充分具有。(3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()．．(4)欢呼声充满了会场。()．．6．根据要求写句子。(6分)

(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________________________________________________。(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)

A．_________________________________________________B．_________________________________________________(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________。二、综合展示厅(9分)

7．把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分)()果真，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。()下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。()可是，一会儿便雨过天晴。

()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。()又是一个亮堂堂的天地了。8．语言交流：我心中的秋天(4分)

提醒：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得开心。说说你心中的秋天。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(10分)9．《古诗三首》(6分)

(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。〞诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、

努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________________________________________________________________________________________________________________10．《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏着________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。四、阅读检阅台(20分)11．课内阅读。(8分)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的终点……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在．．水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美。

(1)用“√〞给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分)印(yìnyìng)熨(yùyùn)粘(niánzhān)．．．(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分)

熨帖：_______________________________