小学英语《Lesson 22》公开课教学设计人教（精通）版三年级起点-三年级英语教案

Unit4Doyoulikecandy?课题：Lesson22课型：新授课教学内容：人教精通版第50、51页，Justtalk,Justreadandwrite,Let’ssing.教学目标：一：知识与技能1.能听、说、读、写字母:Gg,Hh,能正确区分印刷体和书写体字,并能在单词中辨认出来。2.能听、说、认读单词:grapes,hamburger,honey,并能在真实语境中初步运用。3.能够运用Doyoulike..?Yes,Ido./No,Idon’t.引导学生在观察、探索的过程中,实际运用这些语句。二:过程与方法：通过表演、小组合作等活动,使学生能够在真实的语境中感知、理解并初步运用本课的语言知识,进行实际交流。三：情感态度与价值观：能够辨别健康食品,养成良好的饮食习惯。教学重点:1.能听、说、读、写字母:Gg,Hh,能正确区分印刷体和书写体字,并能在单词中辨认出来。2.能听、说、认读以下单词:grapes,hamburger,honey.并能够在真实的语境中初步运用。教学难点:能够运用Doyoulike..?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人是否喜欢某种东西,并能根据自己意愿做出肯定或否定回答,学会用这些语言在真实语境中进行简单交流。教学方法：情景教学法教学准备：PPT、单词卡片、句子卡片、四线三格板贴教学过程Teachingsteps:Step1:Warm-up（热身练习、激情导学）1.Singasong.(IcansaymyABC.)2.Playagame.(Findthebiglettersandchoosetheirsmallletters)引出word：grapes.T:Therearesomesmalllettersontheblackboard.Somebiglettersareinourclassroom.Findthebiglettersandchoosetheirsmallletters.Step2:presentation（新课呈现）1.T:Closeyoureyes.One,two,three,openyoureyes.Whatarethey?They’regrapes.(当大小写字母都贴到黑板后,老师让学生们闭上眼睛,拿掉小写字母,把写在紫色椭圆纸上的大写字母拼出一串葡萄,从而引出新单词grapes)2创设情境、讲授新知,Let’swatchthePPT.(导入新课):LearntheletterGg.T:Look,grapes,thefirstletterisGg.(看幻灯片,学习如何正确书写字母。)Doyoulikegrapes?Yes,Ido.引导学生说Yes,Ido.3.出示图片，引出对汉堡的学习，hamburger。LearntheletterHh.T:Look,hamburger,thefirstletterisHh.(看幻灯片,学习如何正确书写字母。)T:Doyoulikehamburgers?（引导学生说Yes,Ido./No,Idon’t.)4.Hamburgerisunhealthyfood.Weshouldn’teatmore.Whichfoodishealthy?Let’swatchPPT.(出示蜂蜜,引出对蜂蜜单词的学习)honey。T:Doyoulikehoney?Ss:Yes,Ido.5.Playagame.（boom，boom，boom）强化学生对新学单词的巩固和操练。6.学习Justtalk.课文引入时,教师可以拿出一个水果篮，然后拿着里面的水果逐个问学生：T:Doyoulikefruit?Ss:Yes,Ido.T:Whichfriutdoyoulike?S1:Ilike….（多提问几个学生），然后出示PPT，让学生听课文对话。Thefirsttimejustlisten,thesecondtimereadafterteacher.7.全班齐读课文，然后分组读课文。Step3:practise（趣味操练、巩固新知）1.Thinkandchoose2.Roleplaywithyoupartner.3.Actoutthenewdialoguelikethis.S1:Hello….Doyoulike…?S2:No,Idon’t.Ilike….Whataboutyou?S1:Ilike….4.let’ssing(Doyoulikegrapes?)Step4:Consolidation（课后拓展、发展潜能）出示PPT，T:Look,therearesomanyfood.Let’stalkaboutthem.Whatkindoffoodishealthyorunhealthy?总结：Keephealthy.Don'teattoomuchunhealthyfood.（看课件,总结哪些是健康食品,哪些是不健康食品,了解健康的饮食习惯，我们要保持健康饮食，不吃垃圾食品。）Step5:Homework（家庭作业）1.Doasurvey.2.Makenewletterandwor