小学英语三年级上册《lesson14 My Body》教学设计模板-三年级英语教案_第1页
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文档简介

课题Leson14Mybody课型Newteaching课时1教学目标知识目标能听懂、会说和认读词汇：body,head,arm,hand,leg,foot能做游戏Simonsays.学唱歌曲Ifyouarehappy.能力目标注意倾听，积极思考情感目标乐于模仿，敢于开口。重点能听懂、会说和认读词汇：body,head,arm,hand,leg,foot难点head与hand的读音区别教具多媒体图片教学过程：Step1Classopeningandreview1.Discussaquestion:Wearehappy。Whatshouldwedo?Helpthemanswer.Wecanplay.Wecansingasong…2.Watchavideo..(设计意图：动画视频可以在课的开始就引起他们的注意力，激发起潜在幽默情趣，活跃气氛，营造良好的儿童学习英语的氛围，调动学生的学习热情。引出课堂新内容。)Step2Newconcepts1.DemonstrateNewwordsareintroducedfromvideoabove.Teachthenewwords:hand,head,arm,legandfoot.Practicereading.(设计意图：可以利用男女生分读和声音由小及大的形式来练习单词，通过小组对比的练习课活跃课堂气氛。)2.PracticePracticethewordsthroughtwoactivities.Match,listenanddraw.(设计意图：学生操练，通过练习，进一步加深学生对词汇的认识并及时巩固。利用游戏由部分到整体，由虚到实趣味联想，吸引学生注意力，让学生留下了深刻的印象，充分体现了探究式学习方法。)3.Let’splay.Teachingphrasesthroughbodymovements.Thenpracticethephraseswithtwogroupsofactivities.（设计意图：利用肢体活动的游戏，通过听说两种操作，来对短语进行操作，活跃课堂气氛，极大的调动学生的积极性。）Let’schant.Singarapwiththestudentsandactasyousing.（设计意图：rap的形式新颖活泼，让学生在游戏中继续操练本节课知识点，多样的练习形式趣味性浓厚，充分体现在玩中学。）5.Let’ssing.Havethestudentssingthissongtogether.(设计意图：歌曲练习巩固本节课所学知识，使学生运用语言的能力有所提高，体现了对学生学习的培养，充分练习所学知识。)Step3Homework.1.Drawyourpictureandwritethe

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