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文档简介

《南州六月荔枝丹》教案学习目标.学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。.了解本文运用的多种说明方法及作用。教学重点.本文学习多种说明方法及作用.学习本文先主后次，由表及里，从虚到实的逻辑顺序。教学难点学习本文准确运用语言和引用古诗文加强说明的效果。知识拓展科学小品文是用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时和能达到某种思想感情的说明文。一、课件预习L给下列字注音红缗（一、课件预习L给下列字注音红缗（）龟裂（）蔡襄（）焦核（）褐色（）2.词语解释劳民伤财：不了了之：渣滓：造化：紫绡（）贮藏（）文徵明（）醴酪（）宠幸（）萌薨（）.本文是（）文，属（）文，多用（）性笔调介绍科学知识，具有（）性，（）性，（）性。5.常见的说明方法有（）,（）,（）,（学知识，具有（）性，（）性，（）性。5.常见的说明方法有（）,（）,（）,（),(),(),(),(),(),()等。6.常见的说明顺序有（）顺序，（6.常见的说明顺序有（）顺序，（）顺序，（）顺序。二、小组合作L本文从哪几个方面介绍了荔枝？.这两个方面哪个是主要的，哪个是次要的？为什么要这样安排？.试列出本文的结构提纲，分析作者是按什么安排说明顺序的？.作者介绍荔枝的颜色时，运用了什么说明方法？把成熟的荔枝比作什么？这样写有什么妙处？.荔枝的果实是什么形状的？分析第四自然段用了哪些说明方法？.作者说对白居易的《荔枝图序》无法理解，有不足之处，你认为有什么不足之处？三、课堂小结通过本节课学习，我们了解荔枝的外壳，颜色，果形，果实大小等知识。作者运用了，列数字，打比方，下定义等多种说明方法，安排文章结构采用先主后次，由表及里的逻辑顺序。四、课后作业阅读下列短文回答问题我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚汁多，味美有异香。荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素A,B,C等成分，实为食补，食疗之佳品。荔枝木是上乘木材，木质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制造船板，船门忙，船桨之佳料，又是作枕木，桥梁，车辆，家具的良材。荔枝抗污染。深圳市委旁边也有座荔枝公园，内有大量荔枝，虽处闹市却永保山野本色。.本文说明的对象是什么？.本文从哪几方面介绍了荔枝？.本文结构安排有什么特点？指出下列各句运用了什么说明方法？.有的尖锐如刺，这叫做片峰.荔枝壳表

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