大学生课余时间兼职情况调查报告

大学生课余时间兼职情况调查报告高校生课余时间兼职状况调查报告

随着个人的文明素养不断提升，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要留意规律的合理性。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我整理的高校生课余时间兼职状况调查报告，欢迎大家共享。

高校生课余时间兼职状况调查报告1

一、调查背景

在当今时代，随着中国的快速进展以及科学技术的不断进步大量就业机会不断涌现，肯定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍旧满意不了社会的需求，仍旧存在一个很大的缺口。另外，随着高校扩招，每年毕业的高校生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。很多高校生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有肯定程度的关联，高校生就业难问题也亟待解决。

值得庆幸的是高校生们也普遍熟悉到了这一问题。为了熬炼自己的力量，丰富自己的.阅历，他们选择了再高校生活中从事兼职活动。与此同时，兼职也为高校生供应了一个很好的平台，使他们从中不断进展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。高校生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。我们应当怎样合理从事兼职，职的利害关系成为了我们争论的热门话题。为了进一步了解兼职的状况，我们调查小组开展了此次调查，本次调查采纳网上调查、线下调查结合的方法，结合问卷，访谈，观看的综合方法对在校高校生的课外兼职状况进行调查，在调查中发觉很多问题，得出以下报告。

二、调查时间：20xx年10月—20xx年12月

三、调查方法：

采纳定量分析和定性分析的讨论方法。

定量方面：报告数据收集和分析主要采纳了通过问卷星网站(/)进行在线问卷调查和通过平面媒体进行线下问卷调查的方法。

定向方面：对在校高校生课外兼职状况进行深化观看和访谈。两种调查方法结合最终形成报告。

四、调查内容

1、问卷调查

20xx年高校生课外兼职状况问卷调查报告A、样本特征：

一、调查时间

20xx年11月--20xx年12月

二、样本数量

共有24位用户参加本次网络调查，共收到各产品调查有效问卷24份。

三、样本分布

1、样本班级构成状况

2、样本性别构成状况

3、样本学历构成状况

4、样本涉及状况构成（是否做过兼职）

高校生课余时间兼职状况调查报告2

一、引言：

随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。同学作为社会的一类特别群体，也不例外。而对于高校生。现在的高校生不会象以前那样每天都要在题海中度过了，高校的课程没有象高中那样多，所以高校生的业余生活也会变得丰富起来了。那么现在的高校生的业余生活他们是怎样支配的呢。在这里我做了一份简洁的调查报告。

二、调查对象与方法

调查对象：在校高校生

调查方法：本次调查采纳的是以发E-mail的形式进行

三、调查结果与分析

我们从调查中了解到如今的高校生在生活中大多数是在玩中度过，在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩，只有20%的人学习。对于现在的高校生活有70%的人认为不满足，有20%的人认为无所谓，10%的人认为无聊。学校的社团是为了丰富大家的业余生活，可是才有30%的人参加在其中。上网是现在年轻人比较喜爱的一种消遣方式，有50%的人用电脑是为了消遣，也有一小部分用在学习方面。通过这次的调查让我们知道如今的高校生不仅仅是为了上高校而上高校了，他们觉得读高校只是每个人应当经过了一小短历程，以后的事以后再说。而如今的高校生都还没有赚钱了力量都是花父母的钱，现在许多高校生都过着浪费的生活。在调查过程中我们发觉有一般的高校生对于现在的高校生都不满足。

四、结论

如《谁动了我的奶酪》里说的那样：假如你不转变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松拘束。盼望高校生们认清我们所要的是什么。

从调查中我们不难看出：学习方面：大多数人周末支配的学习时间很少喜爱看一些课外书籍学习动力不大。生活方面：许多人认为高校生活很无聊在闲余时间多去上网、游玩而且几乎没有运动时间。抱负与目标方面：多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的预备，为读书而读书没有明确的目标、抱负。高中三年的孜孜以求换来了高校的一纸通知书，迈入那传奇中的天堂，开头了新的生活，在自由而宽松的环境里，我们该怎么把握我们的业余生活。

对于高校业余生活，历来都会消失两种声音：一种观点认为高校生拥有自己的共性空间，享有健康、丰富的`生活。社会兼职、社团活动、寝室夜话无不构成了高校生业余生活的漂亮篇章；另一种观点则埋怨高校业余生活的无聊和单调，教室--餐厅--寝室，几乎每天都是三点一线的生活。通过调查，我校的高校生还是有比较多的业余活动时间。54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满足，有23%的同学盼望自己的业余活动能更加丰富。那么同学们是如何运用这些时间的呢？47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化学问、25%左右的同学选择利用业余活动进行自我消遣放松、11%的同学选择参与各项社会活动（包括同学会工作、社团工作、社会实践等）、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等。

网络，作为我们生活中必不行少的组成部分，在高校生的生活中当然占据了举足轻重的地位。大部分同学常常上网，且每天的上网时间不一：34%在0.5~1小时，28%左右在1~2，25%在2~3，也许12%的在3小时以上。上网主要目的：11%专业课需要，34%查阅资料、扫瞄新闻等，21%选择谈天交友，将近34%的选择玩网络嬉戏。从上世纪90年月末开头，网络嬉戏逐步普及与泛化，作为主力网民之一的高校生群体，是网络嬉戏的重要参加群体。网络嬉戏是一把“双刃剑”，网络世界中的价值观念与行为方式可能会对高校生的成长产生不行估量的影响。高校生正处于人生进展和道德品质形成的关键时期，所以，我们必需关注网络嬉戏对高校生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策。多数高校生在网游世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异，网络嬉戏中简单表现出更多的功利、暴力倾向，对伴侣更难信守道义。依据高校生网络嬉戏报告显示，约有半数参加网游的高校生会区分网游世界与现实生活，1/4的同学不区分网游世界与现实生活。这可能存在两种状况：一种是这些同学用现实生活中的价值观念参加网络嬉戏，另一种状况是高校生把网络嬉戏中的价值观念和暴力倾向带入现实生活。网络嬉戏参加者认为网游对自己生活的许多方面产生了影响，对学业成果(网游沉迷者普遍对自己学习成果的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多认为是乐观的。40%左右的同学对于学校组织的一些业余活动不感爱好。一大部分的同学对学校组织的活动抱着无所谓的态度。不参与甚至无视。由于许多同学读高校只是为了能毕业，对毕业之外的事情不在乎，不参加，这个想法是错误的，高校的很多活动不但能拓宽你的视野、增涨你的学问、还能增加你的综合力量。百利而无一害。

大部分同学认为业余活动的好坏会对自己将来的就业产生影响。在抱负的业余活动调查中，34%的同学认为学习是关键，26%的同学认为参与社会工作熬炼自己最重要，23%的同学认为应当强身健体，12%认为应当放松消遣，4%左右的同学说不清。虽然大部分的同学们都已经熟悉到了高校生活的重要性，但真正意识到自己需要改进生活方式、付出行动的又有多少人呢？

我们认为，我们的目标应当是以学习为主、一专多能、广交人际、发挥特长、改正缺点、完善自我。

能够根据自己的方案与支配做事熬炼自己各方面的力量。多参与课外实践活动、积累阅历，为找工作打基础，多学课外学问以备用。而不是为自己找借口认为这所学校不适合自己、没有学习动力。不能连续没有明确目标且对自己的将来很迷茫了。应把理论与实践相结合，提升自己各方面的力量。

高校生课余时间利用状况调查问卷

您好，为了更好的了解高校生当前课余时间利用状况，在老师的指导下，我们特制作此份问卷，便于更好的分析与讨论。在此占用您两分钟时间，盼望您照实填写，感谢您的合作！

1.性别（）

A.男B.女

2.你所在的班级（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您所在的学院是（）

A.能源学院B.土木学院C机电学院D信息与电气工程学院E计算机学院F化学化工学院G数学与计算机科学学院H物理学院I生命科学学院J建筑与城乡规划学院K人文学院L外国语学院M法学院N教育学院O商学院P艺术学院Q体育学院R管理学院S潇湘学院

4.您的课余时间一般会用在哪些方面（）【多选】

A.学习B参与各种团体同学会工作活动C网络消遣D做兼职E谈恋爱F体育运动G同学老乡聚会聚餐活动H阅读课外籍

5.您觉得您的课余时间充裕吗？（）

A.很充裕B.充裕C一般，还可以D课余时间不够

6您在宿舍通常主要干些什么？（）【多选】

A、看电影B、网上冲浪C、玩电子嬉戏

D、卧谈会E、学习F、小睡休憩G其它

7.您平均每天花多少珍贵的时间玩电脑和上网？（）

A.1小时以下B.1-3小时C.3-5小时D.5小时以上

8.您平均每周参与体育运动熬炼多少次？（）

A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.几乎没有

9.您平均每天通常学习多长时间（除正常上课外）（）

A.一小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上

10.您平均每天兼职的时间（）

A.一小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上E.没有当兼职

11.您认为高校生出去找兼职的目的是（）

A.为养活自己B.丰富自己的课余生活

C.熬炼自己适应社会的力量D.开阔眼界

12..您觉得消遣和运动占您的课余时间比重（）

A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上

13.您对您的课余时间利用满足度如何？（）

A很满足B满足C一般D不满足

14.您对您将来的课余时间利用有无信念，向往如何？（）

A特别有，特殊向往B有，比较向往C没有，但向往D没有，不向往

15.您对高校生课余时间支配有什么更好的看法建议？

高校生课余时间兼职状况调查报告3

近年来，随着经济建设的飞速进展和教育改革的不断深化，高等教育已呈大众化趋势，高校生的面貌也发生了很大的变化，其思想状态已日趋多元化。为了了解我校目前同学的业余生活状况，摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教育和对同学业余生活的引导。

本次调查提纲共涉及了同学的消费现状、同学恋爱现状、同学在校时间的安排和同学现有校内文化生活等四个项目。问卷实行无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前同学的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，为我们今后如何针对这些存在的问题和同学对校内业余生活的需求，进行校内文化建设和对同学业余生活的引导和思想教育供应了依据和参考。

一、调查结果

（二）恋爱方面

依据调查显示，我校同学的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示高校生对恋爱的认可程度也特别之高，达75.53%，而且高校生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成果、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的70.21%，这也说明当代的高校生已日趋理智。

调查结果显示，大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人存在着某种问题，特殊是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。从对恋爱与学习的问题上看，超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上，能较为妥当地处理时间上的安排；从对恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看，大部分人对将来不抱多大盼望（占63.78%），所以在平常交谈中也很少涉及到将来两人的准备。

（三）校内文化现状方面

从调查结果显示，现有校内文化生活远远不能满意同学的需求，有88%的同学认为学校的业余生活不够丰富；虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力进展同学社团，以社团活动带动校内文化，而调查结果表明，有73%的同学认为参与学校社团和学校的一些活动，对丰富校内生活，培育爱好和提高力量的作用不大。由于他们认为这些社团和活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有些纯粹是为了搞活动而搞活动。

（四）在校时间安排方面

贫乏的校内文化导致同学对课余时间的安排也非常不协调。在调查的同学当中课余时间中没有参与社团活动的占51%，这表明有一半的同学没有参与到学校组织的各项活动中去。而在课余同学花在学习、看书上的时间也很少，其中一天花在学习上的时间少于1小时的占了24%，而花在上网和其他消遣项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。

二、问题与思索

（一）高校生消费结果趋向多元化，有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦，有的同学常常成双成对地出入麦当劳、肯德基，与老乡常常出入饭店、酒家，不惜花大笔的电话费、上网费、消遣费。依据调查和日常的'观看，在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风，有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信念，觉得低人一等。还有一个问题特别值得考虑，调查结果显示很少有同学想过自己勤工俭学，通过自己的劳动来为自己创收，或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。

（二）学业与恋爱都深深地吸引着当代的高校生，他们也想在人生的坐标上查找着两者的结合点，大部分同学都有美妙的愿望，既想学业有成，又想恋爱胜利，一样都不想放弃。但实际上往往事与愿违，一谈起恋爱来，就把学业抛在脑后，尤其是感情消失波折的时候，更是心猿意马。同时在他们失恋的时候，不能冷静的面对，在自尊心受到损害的同时产生了绝望心理和报复心理，以至于产生一些过激的行为。

（三）现有的校内文化氛围，不能满意同学的日常需要，这也是校内的同学业余活动的场所不能满意学校进展所造成的。在学校里同学的业余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧，学校四周的一些消遣场所也比较低档，这些因素导致同学感觉业余生活单调、乏味。

（四）同学的学习目的性不强。从调查的结果显示，现在不少同学，学习目的性不明确，这样的同学，他们在学习上必定缺乏内在的驱动力，而处于被动、消极状态。另有一部分同学不能说他们没有明确的学习目的，没有追求的抱负，但他们的学习目的是为了谋得一份好职业。这样的追求目标缺乏社会责任感和历史使命感，更缺乏崇高的抱负，因而所产生的内在驱动力往往是有限的，特殊当他们遇上困难时，往往会知难而退。在学习上的主动性就不会剧烈和长久。从短期来讲，我校同学不明确每个时段自己所需完成的学习任务，没有竞争的紧迫感，等到毕业时才意识到自己的不足，而且反过来还责备学校。

三、建议和措施

（一）面对校内内高校生消费状况的新变化和消失的新问题，经过分析和讨论，认为当前必需重视和加强对在校高校生消费观的正确引导，应当把正确消费观的教育和引导，纳入到校内文化建设的重要内容中，详细应从以下几个方面去努力：第一，在高校生中适时加强勤俭自强消费理论观的正确引导；其次，为培育和形成正确的消费观营造良好的环境，多开拓一些体现高校生活动特点的消费场所、场地和活动，对高校生进行引导；第三，重视全社会消费观的正确引导，使家庭、学校和社会良好的育人大环境和小环境相统一。

（二）依据高校生生理和心理方面的特点，针对同学恋爱中简单消失的问题，拟提出以下几点教育与管理措施：第一，引导同学树立正确的恋爱观，学校的思想政治工作要把加强恋爱观教育放在重要的位置，通过教育，不仅关心同学确立正确的世界观、人生观、价值观，还要关心他们确立科学的恋爱观；其次，加强对同学恋爱道德、性道德的教育，教育同学以纯净的动机、高尚的情操、充实的心灵和文明的行为对待爱情，用道德准则妥当处理恋爱中消失的各种冲突与关系，从思想上订正同学在恋爱问题及性问题上存在的模糊熟悉和