新外研版三起四下Module7 Unit1 I helped Mum说课稿

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Module7

Unit1IhelpedMum.说课稿

教学内容分析：

本单元是新标准英语教材第四册第七模块第一单元Module7Unit1IhelpedMum.是在第六模块用was/were谈论过去的事情、初步了解英语过去式的基础上学习的，通过学习使学生学会谈论过去的行为或事件。课文中通过打电话的方式来询问周末做了些什么，以过去式的一般疑问句来表达周末的内容，并注意句中动词过去式的运用，既复习了过去学过的句子，又训练了学生对过去发生事情的表达，为其次单元学习做铺垫。21·cn·jy·com

教学目标：

语言知识能够理解、会说yesterday、phone、day这些新单词，学习句“IhelpedMum.“Didyoucookmeatyesterday?〞“Yes,Idid./No,Ididn’t.〞.21-

语言技能：能简单描述自己及他人过去做过的事情，能用“Didyou?？“Yes,Idid./No,Ididn’t.〞与他人进行对话交流。

情感态度：培养学生学习英语的兴趣及在实际情景中运用知识的能力，提高学生的交际能力。教学目标：

1.语言知识目标

(1)把握动词：cook，walk,play,watch,help,rain,phone的过去式。21·世纪*教育网

（2）学会描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型（3）能够询问对方过去活动的句型Didyou...?及其回复2.语言技能目标

（1)能简单描述自己及他人过去做过的事情。

（2)能用“Didyou??Yes,Idid./No,Ididn’t.〞与他人进行对话交流。21*cnjy*com

（3)学习chant，并能模仿创作。3.情感态度目标

引导学生在生活中主动承受一些力所能及的事情；学生在Freetalk、Saythechant、Haveamatch等课堂活动中体验学习英语的兴趣，加强敢于开口、积极参与学习活动、乐于用英语交际的效果。教学重难点：

重点：1、学习描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型2、询问对方过去活动的句型“Didyou??及其答语。3、能运用动词的过去时态描述过去的活动。难点：能运用动词的过去时态描述过去的活动。教学过程：

Ⅰ、Warmingup1、Greetings:

T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon.

T:I’mverygladtomeetyou.I’mveryhappytobefriendswithyou.Areyouhappy?Ss:?

[设计意图]：通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定的英语气氛。2、Chant:

Let’splayachanttogether.(Everybodystandup,andshowmeyourhands.)watch,watch,watchwatchTV,watchTVplay,play,play

playonthecomputer,playonthecomputerhelp,help,helphelpyou,helpmelisten,listen,