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第五节《加速度》高中物理必修1第一章运动的描述学习目标：1、知道加速度物理意义,记住公式、符号和单

位，能用公式进行定量计算。2、会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动。3、理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v－t图象理解加速度的意义。预学案1、加速度是描述

的物理量，是一个

量2、加速度定义：加速度等于速度的______跟发生这一改变所用________的比值，用a表示加速度。

3、公式：a=______________________________

4、物理意义：表示速度______________的物理量。

5、单位：在国际单位制中加速度的单位是__符号是__6、方向

：当__时，物体加速运动_时，物体减速运动。即：(1)若v>0，a>0,物体速度___(2)若v<0,a<0,物体速度____(3)若v>0，a<0,物体速度______(4)若v<0,a>0,物体速度__________导学案

问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗?

学习任务一：加速度的物理意义总结：加速度是用来描述____________变化快慢的物理量。公式______________各物理量的意义______________________________单位__________符号_______________加速度的大小与______和______大小无关导学案

【跟踪训练】：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度?汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度?导学案

导学案

学习任务二：加速度与速度方向关系总结:加速度是_______________量，加速度与初速度同向物体速度_________加速度与初速度反向物体速度______________同时其方向与_______________的方向一致。导学案

【跟踪训练】：篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒。求篮球在这0.2秒内的加速度。导学案

导学案

学习任务三：从v－t图象看加速度【总结归纳】1、

图象中，物体的加速度对应直线的

，即

。2、

图象中，直线越陡说明物体加速

，物体的速度变化越

。导学案

【跟踪训练】：如图所示v-t图象，物体向什么方向做什么运动？物体在

，10，20，30时刻，速度各为多大？（2）试求出物体的加速度，并说明符号的物理意义。导学案

1、下列关于加速度的说法中正确的是（）A．加速度表示物体运动的快慢

B．加速度表示物体速度变化的快慢C．物体运动速度越大，其加速度越大

D．物体运动速度为零，其加速度一定也为零固学案

2、物体的加速度为2m/s2，表示这物体

（

）A．每秒运动2mB．每经过1秒，其速度增大2m/s2C．每经过1秒，其速度增大2m/s

D．每经过1秒，其速度增大2m固学案

3下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（

）A．物体运动的速度改变越

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