幼儿园中班体育教案优秀7篇

幼儿园中班体育教案优秀7篇作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是作者为大家带来的幼儿园中班体育教案优秀7篇，盼望能够给小伙伴们的写作带来肯定的启发。

幼儿园中班体育活动教案篇一

活动目标：

1、通过嬉戏进展走、跳、跑、钻等基本技能，进展孩子的敏捷。

2、鼓舞幼儿尝试用百变条探究多种玩法。

3、激发幼儿参与体育活动的爱好。

4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点：

活动重点：通过嬉戏进展走、跳、跑、投等基本技能，进展孩子的敏捷性

活动难点：鼓舞幼儿尝试用百变条探究多种玩法

活动预备：

百变条若干、单元筒、皮球、音乐

活动过程：

一、热身运动

幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作）

二、引导幼儿探究百变条的不同玩法

（1）老师：瞧，今日老师给大家带来了百变条，我们今日要一起和它做嬉戏，你想和它做什么嬉戏呢？

（2）老师为每位幼儿分发百变条，鼓舞幼儿亲自尝试百变条的玩法。

（3）老师巡回观看，请个别幼儿展现自己的玩法。

老师：刚刚我发觉每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小伴侣来展现一下它的玩法。

三、嬉戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能胜利的把它营救出来。

四、放松活动

带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

幼儿园中班体育活动教案篇二

活动目标

1、进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2、连续培育幼儿玩球的爱好。

重点：掌握球按指定方向滚动。

活动预备

1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

2、已初步把握左右手拍球的方法。

3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4、皮球若干、头饰一个。

活动流程：

扮演角色活动身体——自由练习激发爱好——难点练习重点指导——嬉戏结束放松身体。

活动过程

1、扮演角色，活动身体

（1）老师启发：“我们小伴侣看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小伴侣今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”

幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的预备动作。

a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

b、两腿夹球朝前，朝后退跳。

c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。

d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

2、自由练习，激发爱好。

老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。

a、左右手拍球

b、自抛自接

c、接反弹球

d、相互滚接两个球。

3、难点练习，重点指导

（1）老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

（2）老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。

（3）老师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的嬉戏。

（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，鼓舞幼儿听从老师的。指令，依次向四个方向快跑追球。

（5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（留意对玩球困难的个别儿童进行指导）

4、结束嬉戏，放松身体

（1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，嬉戏停止一次，随着嬉戏的进行，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，其次次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

（2）嬉戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。

活动结束

最终一个嬉戏可以随着幼儿对嬉戏玩法的娴熟和躲闪力量的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法。

幼儿园中班体育教案篇三

活动目标

1、大胆运用高跷进行各种体育熬炼，进展制造力；

2、促进平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性；

3、感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。

活动预备

1、幼儿园器材高跷每人一副；

2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；

活动过程

1、讲解玩法

两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

2、自由玩高跷。

幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小伴侣一块玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。制造出高跷的多种玩法，老师还可以请个别幼儿演示，并鼓舞其他幼儿尝试这种玩法。

幼儿园中班体育活动教案篇四

活动目标：

1、培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

学习并练习投掷的基本方法。

能用正确的投掷方法击中目标物。

活动预备：

纸球若干、不同大小的怪兽3只

活动过程：

1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探究与学习：

（1）自由尝试：猴子们你们看，今日大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。你们是怎么玩的？谁情愿来展现一下？

（2）学习方法：你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今日你们就跟大王学习这个本事，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

（3）练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！留意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，肯定要听口令、留意平安，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！其次排预备……

3、集体嬉戏：打怪兽

（1）我的猴子们真棒，本事练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去毁灭它们！哪知猴子情愿先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽毁灭它。留意：路上有肯定的危急，过河时肯定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，当心受伤！我们有3条路，现在选择你喜爱的一条路，行动！

（2）观看幼儿动作把握状况，老师订正动作，请个别幼儿示范标准动作："跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，预备射击，打！"组织幼儿再次嬉戏。

4、师幼沟通：今日，我的。猴子们精彩地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎么毁灭怪兽的？路上遇到了什么困难？你可怕了吗？鼓舞幼儿大胆表达。

那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要英勇面对、想方法解决。能做到吗？

5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

小百科：投掷意思是向肯定目标抛或扔。

《走路》幼儿园中班体育教案篇五

活动目标：

1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色嬉戏，感受颜色、线条、节奏、动作之美。

2、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。

活动预备：

1、油画棒，绿色的纸。

2、熟识歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。

3、“郊游”音乐、磁带录音：油画棒的话。

活动过程：

一、复习歌曲“走路”。

1、集体唱“走路”，钢琴伴奏。

2、回忆动物走路的歌词。师：有哪些小动物在走路？（随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。）歌曲中小动物们是怎样走路的？（幼儿依据歌曲旋律有节奏地说出歌词。）

3、仿照动物走路。幼儿依据歌曲有节奏地学走路。师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真好玩。

二、关心油画棒走路，想像动物走路姿势与各种线条之间的关系。

1、播放录音。

师：“嘘！有谁在哭？”共同查找，油画棒出来，出示哭脸。师：你为什么哭呀？录音：我们看到小动物们一边唱歌一边走路，真快乐啊！而我们这么多的油画棒宝宝自己不会走路，我们多么盼望有人来关心我们，也像小动物一样在草地上走走唱唱。师：哦，没关系，我们这么多的小伴侣，都可以来关心你。师：我们先来问问红色的油画棒宝宝，你想学哪个小动物走路呢？录音：我穿着红色的衣服，小兔也穿着红色的衣服，我就来跟小兔学跳跳跳吧。师：好啊。我来扶着你学走路，小兔儿走路跳跳跳。老师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音：感谢你，我也可以像小兔儿走路跳跳跳。师：那我们来问问黄色的油画棒宝宝，你想跟谁学走路啊？请一幼儿来问。录音：我穿着黄衣服，小鸭子也穿着黄衣服，我就来跟小鸭学摇摇摇吧。师：请一个小伴侣来关心它。幼儿上来操作，边唱边画。大家比较它的线条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音：感谢你，我也可以像小鸭子走路摇摇摇。师：你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢？请一幼儿来关心它，边唱边画。大家比较它的线条是否像爬爬爬–––师：你们问问谁想跟小鱼儿学游游游？请一幼儿关心它，边唱边画。大家比较它的线条与游游游是否相像。

三、幼儿操作。

1、师：还有许多的油画棒宝宝想请我们小伴侣帮忙学走路呢，你们情愿吗？先问问它：你想跟谁学走路，然后你去关心它。

2、幼儿操作。

3、与幼儿沟通，同伴间相互沟通。

四、结束。

“郊游”音乐。

师：今日，我们关心了那么多的油画棒宝宝学走路，关心别人是一件快乐的事情，你看，它们都露出了笑脸。现在，我们请它们回房子休息。我们也一起到外面去走一走唱一唱。听“郊游”音乐出教室。

幼儿园中班体育教案篇六

活动目标

1．能听信号快速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2．探究椅子的各种玩法，体验运动的欢乐。

3．学会正确的从高处跳下的方法，探究匍匐前进的方法。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．增加合作精神，提高竞争意识。

活动重难点

学会从高处跳下的正确方法。

探究匍匐前进的方法。

活动预备

21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

活动过程

一、导入

热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）

二、幼儿探究椅子的玩法

（一）一个人玩

1．幼儿自由探究一个人可以怎样玩。

2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

3．学习从椅子上如何正确往下跳。幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

4．进行听口令嬉戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后快速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。（蹲、站、单脚站等）

5．渐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

（二）多人玩

1．幼儿自由探究多个人玩椅子的方法。

2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

3．幼儿探究用怎样的爬行方法能顺当爬过地洞。

4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，嬉戏一次。

三、结束部分

1．幼儿听口令做一些放松动作。

（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）

2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

活动反思

从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的`物体，而且孩子们也特殊喜爱玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于预备，且孩子很熟识的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较精确     。在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。突出了活动的重点，突破了活动的难点。

从教学程序来看，脉络很清楚，孩子们对于活动的把握从简洁到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受力量。整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。

同时，在整个教学活动中，充分敬重孩子的想法，给孩子更多自主的机会。

从我自身对本次活动的把握来说，教态是明朗愉快的，老师在整个活动中并没有感觉很累，但是活动中孩子们却得到了熬炼。

不足之处：

1、活动有创新的地方，但创新力度不够。没有让人眼前一亮的感觉，活动特色不突出，在创新的新字上还要加强。

2、本次活动中，孩子们的运动量还需要加强，运动量不是很足够。

3、老师在把握本次活动时，预备活动时间略微过长，应当略微掌握一下。

在老师的语言上，还需要精炼语言，少说与活动不相关的废话，尽量做到每一句话都有实际的效果。

每次这样的活动，都是我们展现和学习的好机会，在这样的活动中我们收获了许多。我们要将这些东西更好地运用到日常活动中，提高训练训练的质量。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

幼儿园中班体育教案篇七

活动目标

1、练习四散追赶跑、躲闪跑的动作。

2、能够听指令看信号做出快速的反应，找准自己“家”的方向。

3、英勇乐观地参加体育活动，体会追赶跑的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动预备

狮王头饰一个，4种小动物（小羊、小兔、小猫、小狗）的头饰（与幼儿人数相同），呼啦圈4个（用来当小动物的家），轻松音乐，布置过的场地。

活动过程

1、情境导入热身活动，引发幼儿爱好，为跑做预备。

播放《狮王进行曲》，创设“小动物仿照操”的情境，老师引发幼儿仿照小动物的不同动作，主要进行腰部和下肢的动作热身。

2、嬉戏“狮王