幼儿园小班公开课教案优秀4篇

幼儿园小班公开课教案优秀4篇作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应当怎么写才合适呢？作者我细心为您整理了幼儿园小班公开课教案优秀4篇，盼望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。

幼儿园小班公开课教案篇一

活动目标

1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。

2、情愿参加活动中让手脚动起来。

3、在音乐活动中感到欢乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重难点

1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻

2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来

活动预备

1、节奏快慢、轻重的音乐各一段

2、一只鼓

活动过程

（一）、引起爱好

音乐嬉戏《黄老先生有块地》，让幼儿仿照小动物的声音。

（二）、动动手

1、老师：“王老师今日带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小伴侣来听一听，我先敲第一遍：____(慢)

2、我再敲其次遍：__________________X(快)

3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？

4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听好老师敲的是快还是慢。”嬉戏反复两次。

（三）、动动脚

1、老师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小伴侣来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：__X(轻)

2、我再敲其次遍：__X(重)

3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？

4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你认真听好老师敲的是重还是轻。”嬉戏反复两次。

（四）、动手动脚

小伴侣，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。

（五）、听听音乐

1、老师：“小伴侣能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。

提问：“这段音乐听起来怎么样？”

2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手

提问：“这段音乐听起来怎么样？”

3、依据音乐仿照动物形象

A、师：“现在我们来依据音乐仿照小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以仿照什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以仿照什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以仿照什么动物？

B、师幼共同随着音乐仿照各种小动物。

幼儿园公开课小班教案篇二

活动过程：

一、引出活动

老师带着幼儿边哼音乐边进入场地，告知幼儿来到了非洲草原上，和现场的老师一起哼唱。

二、了解狩猎的步骤

1.非洲草原上生活着一群小勇士，他们每天都去森林里狩猎，你们想不想去，今日首领正好给我一张作战图，我们一起来看看，作战需要哪些动作？

2.出示图片，请你看看说说需要哪些动作，并带领幼儿做一做。

(1)呼喊

(2)加油)

(3)包围

(4)恐吓

三、分段学习动作

那我们先来看看非洲勇士是怎样呼喊伴侣，相互加油的。

1.播放第一段音乐，老师听音乐做动作

(1)做了哪些动作，老师带领幼儿学习各个动作。

(2)集体听音乐，跟着老师学习第一段动作，提示幼儿加油时嘴里喊出：“嘿嘿”的声音

2.小勇士们发觉猎物以后还会做什么事：包围和恐吓，他们会做什么动作，我们一起来看看好吗？

(1)老师边师范其次段动作，请个别幼儿来说说、做做，刚才观察了什么动作？

(2)刚才凶狠的狮子做了几次动作，是怎么做的？

(3)集体跟学其次段动作

3.创编动作：

(1).草原上除了有狮子以外还有什么凶狠的动物，请个别幼儿来师范一下动作，集体练习一遍

(2)依据幼儿的叙述创编老鹰、鳄鱼、老鹰等等凶狠动物的动作

4.完整练习

请幼儿用自己创编的动作加入到音乐中。

(1)请你加上喊声和动作，听到指令变时立刻用自己的动作编出不同的凶狠动物。

(2)起立集体再次练习一次

(3)围成圆圈加上喊声练习两次

四、庆祝胜利，完整

1.播放庆功音乐，找一个自己喜爱的武士，然后带上勇士手铃，一起围成圆圈练习圆圈变大变小动作。

2.集体听音乐变化队形完整舞蹈一次。

3.带领幼儿扛上猎物出活动室。

幼儿小班课程教案篇三

活动目标：

1、能大胆选择颜色，学习印章画画，表现大大小小不同的圆圈。

2、初步学习相互观赏作品。

活动重、难点：把握好颜色的深浅。

活动预备：1、画有小鱼的图片2、若干瓶盖3、颜料

活动过程：

一、课程导入，引起幼儿爱好

师：小伴侣们，今日天气特殊好！大家看，小鱼宝宝们也来找小伴侣玩了。（音乐《小鱼》）

二、叙述如何用瓶盖来表述大大小小的圆圈泡泡。

1、老师：我们看，小鱼一边游一边欢乐地吐泡泡（波罗波罗），那小鱼是怎样吐泡泡的呢？今日，让小伴侣们一起帮小鱼吐出更多的泡泡，好不好？

2、老师：今日老师带来了一个新玩具，关心我们给小鱼吐泡泡，看看是什么呢？（拿出预备的瓶盖）。

3、老师拿出瓶盖和颜料，做示范。首先，将瓶盖蘸点颜料，然后在纸片上用力压一压，一个泡泡就做好了。

4、小鱼吐出了泡泡，这是什么颜色的呢？

幼儿：黄色的泡泡。

老师：那老师想让幼儿们关心小鱼吐出一个红色的泡泡，怎样办呢？幼儿：蘸红色的。

5、老师用同样的方法做示范，在做示范的过程中叙述要领。首先，蘸料的时候不能太多也不能].[太少，然后要用力的压一压。

6、老师：小伴侣们，会帮小鱼吐泡泡了马？想不想帮小鱼把整个池塘都吐满水泡泡？

幼儿：想。

老师：那小伴侣和老师一起吐泡泡吧！

三、老师播放音乐，指导幼儿操作。

四、完成之后，要让小伴侣相互观赏其他小伴侣的作品。

日常生活训练：生活中留意观看和仿照。

家园共育：请家长引导幼儿用圆的东西画圆形。

幼儿园公开课小班教案篇四

小班语言——老鼠阿姨的礼物

活动目标：

1、通过认真观看画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。

2、会正确使用不同的感觉器官感知物体，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。

3、情愿猜想故事情节，对图画书阅读感爱好。重点：理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。难点：会正确使用不同的感觉器官感知物体。

活动预备：

PPT课件《老鼠阿姨的礼物》、投影仪、魔术盒、礼物。活动过程：

一、谈话导入，引出主题

1．师：孩子们，你收到过礼物吗？收到过什么礼物？谁送给你的？为什么要送？

2.（PPT：老鼠阿姨）我们来看看，今日谁来送礼物了呀？我们来和老鼠阿姨打个招呼吧。

3．今日我们要听的这个故事，名字就叫做《老鼠阿姨的礼物》。

二、观看课件，引导观看1．出示课件，激发爱好。

（1）出示课件（4个小动物急迫奔跑）

师：今日啊来了几个小动物，有？老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？为什么会送给它？

（2）师：老鼠阿姨的手上拿着几份礼物？我们一起来数一数。每个小动物可以拿到几份礼物？

2．观看画面，理解故事。

（1）小动物拿到礼物会怎么想呢？小动物除了心里很快乐他们还很奇怪   ，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。

师：让我们一起来猜一猜，或许是什么礼物呢？小动物们也很想知道究竟是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的嬉戏。

（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？有什么好方法能猜出盒子里的礼物？

（3）请你看一看他们都在干什么？然后选一个小动物的方法来告知大家！——小兔子支着耳朵听一听。我们跟着小兔一起来听听。里面的。东西是多还是少？

小猪用它的大鼻子哼哧哼哧闻一闻。我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？（香香的）有可能是什么？小松鼠当心的用手摸一摸。学学松鼠摸一摸。摸到什么了？是硬的还是软的？有可能是？小青蛙放到嘴里尝一尝！你们也来猜猜看究竟是什么？

3．完整观赏故事。

（1）小动物们都想了好方法，那我们一起把这个好听的故事听一听，就知道里面究竟是什么礼物了！（放幻灯片）

（2）我们一起来看看是什么礼物。原来真的是糖啊！小动物们兴奋得围着老鼠阿姨欢