2022年下学期校本scratch教学计划-贾晓旭

长沙市雨花区井圭路小学学科教学计划班级四年级科目校创任课教师贾晓旭制定日期2022年8月一基本情况班级人数上学期期末检测情况分析男女合计上学期由于受疫情影响，未能到机房上课，主要是在教室利用一体机讲授了一些人工智能相关的知识，以及一些简单的人工智能作品的制作，了解了语音识别、图像识别等的原理和简单的编程创作。同时具备了一定的创客理念，创新思维得到一定的开发，但是由于缺乏实践，还不能结合程序实现完整的创客作品，通过这个学期的学习进一步提升创作、实践和创新创新的能力。171622262526262721181716434343444242二教学内容 单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学课时1《初识scratch》教学目标：的界面；能打开Scratch自带的作品；

2初步尝试播放按钮；

3初步尝试角色的选择、舞台的选择；

4了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；

5尝试简单脚本的编写。教学重、难点：掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。12《角色和背景》教学目标：1学习Scratch中角色的移动和旋转。图形化程序设计语言编程的快捷性，培养学生学习Scratch的兴趣。3学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动。教学重、难点学习Scratch中角色的移动和旋转，平滑移动等。23《随机魅色》教学目标：角色设计，确定文字角色在舞台中的位置，确定角色在舞台的最大随机活动范围，程序设计，改进随机排列程序。  通过确定文字角色在舞台中的位置和确定角色在舞台的最大随机活动范围，掌握运用Scratch程序设计角色随机分布效果的程序。  通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。教学重、难点：1、角色设计，确定文字角色在舞台中的位置。 2、确定角色在舞台的最大随机活动范围。   3、程序设计。 4、改进随机排列程序。14《移动和旋转》教学目标：1、学会移动、旋转等命令；2、会设置角色的旋转方式；3、学会运用循环命令实现持续移动。教学重、难点1、学会移动、旋转等命令；2、会设置角色的旋转方式；3、学会运用循环命令实现持续移动25《快乐的小猫》教学目标：1、了解舞台的属性；2、学会用“移动、面向、平滑移动”等命令对演员定位移动教学重、难点学会用“移动、面向、平滑移动”等命令对演员定位移动。26《“画笔”的秘密》教学目标：1、了解“画笔”模块的相关命令及使用方法；2、学会用“落笔、停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。教学重难、点学会用“落笔、停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。27《街舞男孩》教学目标：1、理解按键与控件的含义；2、运用按键与控件创造故事或游戏。教学重、难点运用按键与控件创造故事或游戏。28《穿越迷宫》教学目标：1、理解侦测与判断的含义；2、运用侦测与判断创造故事或游戏。教学重、难点运用侦测与判断创造故事或游戏。29《小猫出题》教学目标：1、学会建立变量，并利用变量进行计算；2、掌握比较变量大小的方法。教学重、难点1、学会建立变量，并利用变量进行计算；2、掌握比较变量大小的方法。210《编排节目顺序》教学目标：1、理解广播和接受消息的含义。2、运用广播与接受消息创作故事或游戏。教学重难、点运用广播与接受消息创作故事或游戏。211《红绿灯教学目标：

1学会按键、侦测判断、变量、广播、接收广播在程序设计中的综合运用，理解和掌握小组合作学习的具体内涵和意义。

2通过教师讲授，掌握本课中地标、树、信号灯、舞台的程序设计，通过整合调试，研究并发现变量、广播和接收广播的设计。

3在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

教学重、难点：

重点：组内分工明确，地标、树、车轮跟着红绿灯的变化而变化。

难点：接收广播后，地标、树、车轮的数值变化的设定。2《期末检测》教学目标：检测学生知识掌握情况；团队合作意识和能力；创新意识和故事编排能力；2 （三）教学进度周次教学内容安排备注1初识scratch12角色和背景13角色和背景14随机魅色15移动和旋转16移动和旋转17快乐的小猫18快乐的小猫19“画笔”的秘密110“画笔”的秘密111街舞男孩112街舞男孩113穿越迷宫114穿越迷宫115小猫出题116小猫出题117编排节目顺序118编排节目顺序119红绿灯120红绿灯121期末检测122期末检测1（四）教学措施1、教师认真钻研教材，认真备课。2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。4、加强练习，多多操作，共同提高。（五）教改（研）项目培养学生的创造、动手能力及审美能力。让学生在做中学，在做中发现，在做中进步。（六）教导处审查意见