2023年最正确守护 教案 最正确守护教案重难点(十一篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年最正确守护教案最正确守护教案重难点(十一篇)作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇一

1．会依据获得的信息并结合动物特性对故事的情节发展做有效猜测。

2．积极参与“山羊公公选择最正确守护〞的过程，感受故事的趣味性。

3．学习理解词汇“守护〞“灵活〞。

故事ppt、三个动物头像（猎狗、老虎、大猩猩）、选票等。

（一）教师陈述故事第一段，设疑导入

指导语：最近山羊公公遇到了一个大难题，山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定聘请一名守护来保护自己的孩子们。

提问：（1）“守护〞是什么意思？

（2）小动物们听到聘请的息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？假使你是山羊公公，

你选谁来做守护？为什么？

（二）欣赏故事其次段“三关选拔选守护〞

第一关：比身高

1．观测图片，教师设疑

提问：（1）在第一关里，动物们要比身高，为什么要比身高？哪些动物可能过关了？

（2）出示ppt，你的猜想正确吗？如何看出猎狗有没有过关？

2．小结：做守护需要高大的动物，这样才能看得远，更好地保护羊群。

其次关：比力量

1．观测图片，教师设疑

提问：这一关，山羊公公又让动物们比力量，山羊公公是怎么比的？看看有谁过关了？

2．教师陈述故事“其次关：比力量〞，并进行小结：守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼。

第三关：比灵活

1．教师陈述故事“第三关：比灵活〞，提问故事内容，并设疑

2．提问：什么叫灵活？假使是你怎么设计灵活性的比赛？

设疑：经过三次测试，还剩下猎狗、老虎、猩猩，山羊公公难为了，终究选谁好？

（三）幼儿以投票的方式参与活动，帮助山羊公公选择守护

1．第一次投票：

提问：三个动物，你认为谁最适合？（幼儿投票，统计票数）

指导语：山羊公公又想出了一个好方法，请他们三个分别和羊群上山，做一天临时守护，保护羊群，然后让小羊们投票决定。

2．其次次投票：

（1）幼儿分小组观看临时守护的表现图片，并和同伴说说它们各自的表现。

（2）集中提问：看了他们的临时表现，要更改你们的投票么？

（四）结合课件，师生完整欣赏故事《最正确守护》

（五）提升故事主题，教育幼儿做个有责任心的人。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇二

1.尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。

2.体验故事内容的好玩儿，对获胜的精明大胆、认真负责有认同感。

3.能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

1.理解聘请，守护词语，尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断。

2.感受猎狗的认真负责，帮助幼儿初具责任心。

课件、投票表格、树叶票

一、谈话导入(价值取向：在共享交流中初步了解成为合格守护的条件)

1.导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2.陈述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守护。

提问：什么是守护?

小结：守护就是能保护别人的卫士。

3.提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守护呢?(追问：为什么?)

小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守护来保护自己的家族。

4过渡语：听说山羊公公要聘请守护，小动物都来报名啦!有这么多小动物都来了，山羊公公难为了，由于它只需要一名守护，所以它决定让小动物进行一次大比拼。

提问：你觉得山羊公公会请小动物们比哪些内容呢?

过渡语：小朋友们想了好多比赛内容，那我们来看一看，终究有没有这些比赛!

二、理解故事(价值取向：细心观测画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守护的过程和理由)

1.大比拼第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?

重点引导：乌龟和狐狸有没有符合要求?

小结：原来比身高是要站在同一水平线上。乌龟还有狐狸站在木桩上，这样可不公允，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。

提问：选守护为什么要比身高呢?

小结：合格的守护要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

其次关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?

小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选守护为什么要比力气呢?

小结：原来合格的守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼，保护好羊群。

第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢?

小结：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付繁杂的状况，更好地保护好羊群。

第四关：比速度提问：为什么要选跑得快的呢?

小结：跑的快，才能在发现危险的时候及时的通知羊群躲避危险。

2.幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守护，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守护。

幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3.观看课件，继续故事。

提问：你看到了什么?(出示老虎的图片)小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4.其次次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守护?

重点提问：说说你改选投票的理由?

总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守护。

三、总结。

(价值取向：体验山羊的聪慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性)

1.小结：有了责任心，我们能好每一件事情。

2.组织语：现在请小朋友们和旁边的好伙伴说一说，这个好玩儿的故事，好吗?

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇三

1、细心观测画面，理解山羊公公选择守护的过程和理由。

2、懂得做任何事情都要有责任心。

3、摸索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

ppt、统计表、树叶投票。

一、谈话导入(价值取向：在共享交流中初步了解成为合格守护的条件)

1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2、陈述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守护。

提问：守护是什么意思?

小结：守护就是能保护别人的卫士。

3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守护呢?(追问：为什么?)

小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守护来保护自己的家族。

4、过渡语：听说山羊公公要聘请守护，小动物都来报名啦!有这么多小动物都来了，山羊公公难为了，由于它只需要一名守护，所以它决定让小动物进行一次竞聘。

提问：什么叫做竞聘?

小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最适合的人选。

提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢?

二、理解故事(价值取向：细心观测画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守护的过程和理由)

1、比武竞聘1)第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?

重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求?

小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公允，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。

提问：选守护为什么要比身高呢?

小结：合格的守护要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

2)其次关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?

小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。

提问：选守护为什么要比力气呢?

小结：原来合格的守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼，保护好羊群。

3)第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢?

小结：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付繁杂的状况，更好地保护好羊群。

2、投票选择：第一次

1)过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守护，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守护。

2)幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3)观看ppt提问：你看到了什么?

ⅰ老虎小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

ⅱ大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

ⅲ猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

其次次投票：

1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守护?

重点提问：说说你改选投票的理由。

总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守护。

三、完整欣赏(价值取向：体验山羊的聪慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性)

1、完整欣赏

2、有了责任心，我们能好每一件事情。我们马上就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢?

小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心，这样才能成为一名好学生。

《最正确守护》以"谁是守护的最正确人选"为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最正确守护时，先以出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最终得以总结。在最终一场比赛中，采取幼儿投票--再次观测画面--除了聪明、大胆，责任心更加重要。

在每个环节中，帮助幼儿理顺守护所需的才干。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你决觉得谁是最正确守护，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的开心。然后再设置疑问，山羊公公终究会选谁做它们山羊家族的守护呢?它还会用什么方法选出守护?会和你选的一样吗?以此激发幼儿更细心的阅读和观测第四关的画面并大胆想像。让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最正确守护。由于是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了"幼小衔。接"的内容。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇四

1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。

2、体验故事内容的好玩儿，对获胜的精明大胆、认真负责有认同感。

3、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

1、理解聘请，守护词语，尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断。

2、感受猎狗的认真负责，帮助幼儿初具责任心。

课件、投票表格、树叶票

一、谈话导入（价值取向：在共享交流中初步了解成为合格守护的条件）1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2、陈述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守护。

提问：什么是守护？小结：守护就是能保护别人的卫士。

二、理解故事（价值取向：细心观测画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守护的过程和理由）

1、大比拼第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？

提问：选守护为什么要比身高呢？小结：合格的守护要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选守护为什么要比力气呢？小结：原来合格的守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼，保护好羊群。

第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付繁杂的状况，更好地保护好羊群。

2、幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守护，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守护。

幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3、观看课件，继续故事。

提问：你看到了什么？（出示老虎的图片）小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4、其次次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守护？

重点提问：说说你改选投票的理由？总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守护。

三、总结。

活动反思与看法

在这次《最正确守护》活动中教师设计了以“猜测〞来导入的形式。看画面这是什么地方？你发现了什么，？树上贴的会是什么？山羊公公为什么要贴这个？……一系列提问引发幼儿进入活动，并且在这里让幼儿理解词语“守护〞，的意思活跃幼儿思维。初步理解守护，引导全体幼儿一起来理解，为接下来阅读做好铺垫。

整个活动分为三个部分。第一部分是引导孩子细心看画面，说说山上的狼越来越多，而家族里的羊越来越少的原因。以轻松的谈话引出，由孩子展开猜测，奠定故事轻松愉快的基调，激发幼儿的学习兴趣。其次部分是根据山羊公公选最正确守护的要求和方法进行比赛，展开故事。引导幼儿围绕“守护〞去发现故事中的“趣〞。勉励孩子大胆表达自己独特各异的想法。利用开放式的提问，让幼儿积累一定的经验并引导他们大胆发挥想象，陈述自己的看法。在每个环节中，帮助幼儿理顺守护所需的才干。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你觉得谁是最正确守护，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的开心。然后再设置疑问，山羊公公终究会选谁做它们山羊家族的守护呢？

它还会用什么方法选出守护？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更细心的阅读和观测第四关的画面并大胆想象。让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最正确守护。在这个环节中，我觉得自己用的时间没有掌控好，影响了整个活动的时间。主要原因还是自己平日对早期阅读课不够钻研，实践的也不够多，今后我会向有经验的多学、多问，使自己弱的方面不断得到提升。最终一个环节是完整阅读部分，让孩子体会到了猎狗的聪明，让孩子恳切的感受到故事趣味性。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇五

1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。

2、体验故事内容的好玩儿，对获胜的精明大胆、认真负责有认同感。

3、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

1、理解聘请，守护词语，尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断。

2、感受猎狗的认真负责，帮助幼儿初具责任心。

课件、投票表格、树叶票

1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2、陈述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守护。

提问：什么是守护？

小结：守护就是能保护别人的卫士。

1、大比拼

第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？

提问：选守护为什么要比身高呢？

小结：合格的守护要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。

其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？

小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选守护为什么要比力气呢？

小结：原来合格的守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼，保护好羊群。

第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？

小结：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付繁杂的状况，更好地保护好羊群。

2．幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守护，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守护。

幼儿投票，教师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3．观看课件，继续故事。

提问：你看到了什么？（出示老虎的图片）小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4．其次次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守护？

重点提问：说说你改选投票的理由？

总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守护。

在这次《最正确守护》活动中教师设计了以“猜测〞来导入的形式。看画面这是什么地方？你发现了什么，？树上贴的会是什么？山羊公公为什么要贴这个？……一系列提问引发幼儿进入活动，并且在这里让幼儿理解词语“守护〞，的意思活跃幼儿思维。初步理解守护，引导全体幼儿一起来理解，为接下来阅读做好铺垫。

整个活动分为三个部分。第一部分是引导孩子细心看画面，说说山上的狼越来越多，而家族里的羊越来越少的原因。以轻松的谈话引出，由孩子展开猜测，奠定故事轻松愉快的基调，激发幼儿的学习兴趣。其次部分是根据山羊公公选最正确守护的要求和方法进行比赛，展开故事。引导幼儿围绕“守护〞去发现故事中的“趣〞。勉励孩子大胆表达自己独特各异的想法。利用开放式的提问，让幼儿积累一定的经验并引导他们大胆发挥想象，陈述自己的看法。在每个环节中，帮助幼儿理顺守护所需的才干。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你觉得谁是最正确守护，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的开心。然后再设置疑问，山羊公公终究会选谁做它们山羊家族的守护呢？它还会用什么方法选出守护？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更细心的阅读和观测第四关的画面并大胆想象。让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最正确守护。在这个环节中，我觉得自己用的时间没有掌控好，影响了整个活动的时间。主要原因还是自己平日对早期阅读课不够钻研，实践的也不够多，今后我会向有经验的多学、多问，使自己弱的方面不断得到提升。最终一个环节是完整阅读部分，让孩子体会到了猎狗的聪明，让孩子恳切的感受到故事趣味性。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇六

⒈细心观测画面，解读猎狗选中最正确守护的过程。

⒉能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

⒊在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

⒋喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

有关绘本的ppt、书中小动物的图片、“选票若干〞

一导入活动

⒈出示ppt，树上贴着：聘请守护一名。

师：今天，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）守护是什么意思？（站岗、保护）

⒉引导幼儿猜测。

师：猜猜看，这张聘请广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）

⒊教师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了守护小羊们。

二通过观看ppt，理解故事内容

⒈出示ppt2：

⑴师：来了大量聘请者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按顺序，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回复）

⑵师：可是山羊公公只需要一名守护，终究该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么方法来选出来呢？

⑶师：山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选）

⒉出示ppt3：第一关比身高。

⑴师：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线）

⑵师：确实是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身高明过表示胜出，没超过就淘汰）

⑶师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿观测，过矮的被淘汰）

⑷师：这一关有几个小动物胜出了？

⑸师：还需要淘汰几个小动物？

⒊出示ppt4、5、6：其次关举重。

⑴师：猜猜它们在比赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言）

⑵师：现在他们举的都是100公斤的木头，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿陈述）

⑶师：现在进行了几关比赛？（2关）

⑷师：你觉得前两关中谁最卓越？说说你的理由。（幼儿畅所欲言）

⒋出示ppt7、8：第三关

⑴师先出示比赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。

师：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言）

⑵出示接飞盘图。

师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了）

⒌出示ppt9：临时守护

⑴师：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机遇获胜？（先请幼儿陈述）

⑵教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按顺序到黑板上投票，将“选票〞贴在自己支持的动物下方，提醒幼儿按顺序文明投票。

师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。

⒍出示ppt10：工作状态图。

师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮番当一天守护试一试。（出示三个动物工作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事）

师：看了他们工作的样子，有没有人要改变自己的选择？

教师采访重选的小朋友：你现在想选谁？（幼儿回复）

师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回复）

师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌）

师：谁是森林的最正确守护？（幼儿：猎狗）

三出示故事结局的ppt

⒈师：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关比赛？（幼儿一起回复）

⒉结合ppt完整欣赏故事。

⒊师：今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》，回去可以和你的爸爸妈妈共享一下，好吗？

动物是孩子们的朋友，他们之间有着自然之缘，孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲近伙伴，在孩子们的心目中，动物世界好玩儿而又神秘，然而，对于大班的孩子们来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物巧妙的才干，摸索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴摸索活动“动物大世界〞已经告一段落，在活动中，孩子们通过反复的实践与研究，学到了大量与自己生活经验很接近，且书本中学不到经验与知识。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇七

1、细心观测画面，理解山羊公公选择守护的过程和理由。

2、能围绕故事发展情节，进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。

ppt、动物投票卡、树叶

1、师：在森林的树干上，贴着一张张纸条，看看上面写着什么呢？我们来放大看看，原来是“聘请守护一名〞。

2、师：咦？什么叫做“守护〞呀？谁来说一说。（“守护〞呀，有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。）

3、师：这些聘请守护的纸条是谁贴的呢？我们一起来看看，是谁呀？原来是山羊公公，那么，山羊公公为什么要聘请守护呢？

1（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是由于狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决定聘请一名守护来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来报名，来看看都来了些谁？第一位是：老虎……

（2）师：这八位动物都想成为守护，假使是你，你想选择谁来做守护呢？说说自己的理由。（幼儿回复）

（3）你们选择的动物各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了！他只需要一名守护，这可怎么办呢？最终，山羊公公决定过关来选择。它还请我们小朋友一起做小评委，来选出最棒的守护。（出示投票卡）

2、看第一关比的是什么？

（1）第一关：量身高

师：这是在干什么呀？有小朋友已经说出来了，这是在比他们的身高。那请你来看看，有几只小动物过关了？小朋友们真棒！都一眼就看出来了，獾被淘汰了。

师：这时候啊，出现了一扇巧妙门，巧妙门说：你们要能通过我才算过关。请你们再想想，又有哪些动物会过关，哪些动物会淘汰呢？

小朋友们真聪明。第一关啊，有六个小动物过关了，分别是老虎、猩猩、熊、河马、猎狗和鳄鱼。我们来为他们鼓鼓掌好不好呀？

师：这么多动物都符合条件，可是山羊公公只要一名守护，所以比赛还要进行下去。接下来是其次关，看看其次关比的是什么？

（2）其次关：举重

师：你们看过电视上的举重比赛吗？举重比的是什么呢？

师：那么为什么山羊公公要选力量大的动物呢？

师：看了这两关的考试，我们知道了合格的守护，不仅需要一定的身高，还需要很大的力量。力气大的动物很强壮，可以对付狼群，保护好小羊们。

师：那么，现在老师就要请一位小评委来找出胜利的小动物，有谁呢？谁来试一试。有……一共有四位动物胜出了，我们继续为他们的胜利鼓鼓掌好吗？

（3）第三关：灵活性

师：两关的考试终止了，还剩下了四位动物，可是山羊公公只需要一位守护，那么，小朋友们，你们来想想，第三关山羊公公考什么比较好呢？请你们商榷一下，待会来告诉老师你们的好方法。商榷好了吗？

师：山羊公公会和小朋友们想的一样吗？我们一起来看看。

师：第三关考的是什么啊？这是考动物们的什么呢？

师：这一关啊，考的是灵活性。为什么做守护一定要灵活呢？我搞不懂了，谁来告诉我。

师：那你们来看看谁过关了呢？再请一名小评委上来吧。

师：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活。反应快的动物很灵活，这样才能应对一些繁杂的状况，保护好小羊们。还剩下几位？还剩下老虎、猩猩和猎狗，这一轮熊被淘汰了。

（4）第四关：当临时守护，比责任心。

（1）3轮比赛之后，还剩下猎狗、老虎和大猩猩。这三位动物都很开心，可是啊，山羊公公只要1名守护，假使你是山羊公公，你会聘请谁来当守护？

师：老师刚刚在你们的身上贴了一张带有能量的小树叶，请你来帮助它们，把你这张有能量的树叶投票给你觉得适合做守护的动物那里。先请第一排的小朋友上来。要想好哦，这一票十分的关键哦。

（2）都选好了么？我们来看看，谁最多？有几票？我们一起来数数？

（3）哪些人选的老虎？谁来说说你的理由？

（4）那谁选的是猩猩？为什么？你呢？

（5）现在我很想听听选猎狗的小朋友是怎么想的？

（6）你们说的都很有道理，那终究谁选中？山羊公公也很难为，老虎凶猛、猩猩精明、猎狗很忠厚，于是它决定让他们当一天临时守护，再让小羊们来决定。

（7）分别演示动物与小羊的画面，验证探讨的理由。

第一天是老虎，老虎看上去怎么样？狼呢？小羊呢？

其次天是猩猩，它在干嘛？狼呢？小羊呢？

最终一天是猎狗，猎狗在做什么？狼呢？小羊呢？

小结：由于老虎的凶猛，不仅大灰狼怕他，连小羊也受到要挟，羊入虎口也成为了危险。大猩猩的贪玩和不负责，羊群的安全得不到保障。可是只有猎狗，它十分的忠诚负责任。自己紧紧地跟着羊群周边一步不离开，保护着羊群。

（8）到这里，我想问问大家，有没有想改变主意的，更改投票的？

（9）你方才选的是谁？现在呢？为什么？

（1）小羊们会选谁呢？我们还是先一起来听一听这个故事吧。

（2）故事后提问：最终山羊们选了谁来当守护？为什么大家都选了猎狗？（幼儿总结归纳：做好羊群守护不仅要有一定的身高和一定的力气，还要灵活和有责任。）

师：这个好听的故事名叫《最正确守护》，老师把故事书放到我们的图书角里去了，你们想去看看吗？

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇八

⒈细心观测画面，解读猎狗选中最正确守护的过程。

⒉能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

⒊理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

⒋引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

⒌勉励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

有关绘本的ppt、书中小动物的图片、“选票若干〞

㈠导入活动

⒈出示ppt，树上贴着：聘请守护一名。

师：今天，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）守护是什么意思？（站岗、保护）

⒉引导幼儿猜测。

师：猜猜看，这张聘请广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）

⒊教师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了守护小羊们。

㈡通过观看ppt，理解故事内容

⒈出示ppt2：

⑴师：来了大量聘请者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按顺序，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回复）

⑵师：可是山羊公公只需要一名守护，终究该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么方法来选出来呢？

⑶师：山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选）

⒉出示ppt3：第一关比身高。

⑴师：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线）

⑵师：确实是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身高明过表示胜出，没超过就淘汰）

⑶师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿观测，过矮的被淘汰）

⑷师：这一关有几个小动物胜出了？

⑸师：还需要淘汰几个小动物？

⒊出示ppt4、5、6：其次关举重。

⑴师：猜猜它们在比赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言）

⑵师：现在他们举的都是100公斤的木头，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿陈述）

⑶师：现在进行了几关比赛？（2关）

⑷师：你觉得前两关中谁最卓越？说说你的理由。（幼儿畅所欲言）

⒋出示ppt7、8：第三关⑴师先出示比赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。

师：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言）⑵出示接飞盘图。

师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了）

⒌出示ppt9：临时守护

⑴师：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机遇获胜？（先请幼儿陈述）

⑵教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按顺序到黑板上投票，将“选票〞贴在自己支持的动物下方，提醒幼儿按顺序文明投票。

师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。

⒍出示ppt10：工作状态图。

师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮番当一天守护试一试。（出示三个动物工作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事）

师：看了他们工作的样子，有没有人要改变自己的选择？教师采访重选的小朋友：你现在想选谁？（幼儿回复）

师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回复）

师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌）

师：谁是森林的最正确守护？（幼儿：猎狗）

㈢出示故事结局的ppt

⒈师：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关比赛？（幼儿一起回复）

⒉结合ppt完整欣赏故事。

⒊师：今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》，回去可以和你的爸爸妈妈共享一下，好吗？

《幼儿园指导纲要》中指出：应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、勉励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。勉励幼儿用明了的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇九

1.能根据图片大胆推测故事情节，乐意陈述自己的想法。

2.尝试对竞选结果进行目测及统计。

3.感受故事的趣味和聪慧，懂得做任何事情都要有责任心。

多媒体课件、音乐

1.今天我们来到了美丽的羊村，看，山羊公公准备去干什么？

2.广告上说了什么？

3.守护是干什么的？

4.为什么要聘请守护？我们一起来听一听！

听录音：山羊公公的话

1.山羊公公为什么要聘请守护？

2.要聘请什么样的守护？

3.来看看有哪些动物报名了？一一认识小动物

4.你觉得请谁做守护好呢？等幼儿回复了再追问，你为什么选~~？还有不同看法的吗？请3个孩子回复。

5.山羊公公决定来场超级pk赛,你知道什么是pk?

6.山羊公公决定请我们小朋友当裁判，你们愿意吗？既然是裁判，我们就要了解pk的项目和pk规则。看看第一个pk的项目吧！

pkⅰ身高

1.你发现了什么？在哪见过，干嘛用的？这叫身高尺，既然有身高尺了，那确定是pk身高了。

2.我们一起来听听pk规则。你能在身高尺里找出100厘米吗？谁来试一试？这位小朋友找出来的话，我们给点掌声好不好？对吗？掌声勉励！

3.100厘米以上的小动物有哪些？

4.孩子们，你知道自己的身高吗?（把话说完整？厘米）你也可以去参与pk了。

5.山羊爷爷请小裁判做一下pk结果统计，请你找出获胜的选手，奖励它★。（假使他找对了，我们就一起夸夸他，棒棒棒，你真棒）

6.身高pk得到★有xxx（看图表小结）

pkⅱ力量

1.下一场ｐｋ的项目是什么呢？一起来看看。你知道这次pk的是什么项目吗？

2.来听听pk规则

3.哪些小动物举重超过100公斤了？动脑筋算算，它举了多少公斤？（老虎）（提醒幼儿把话说完整：老虎举了？够公斤）

4.小裁判们该做pk统计喽。请找出获胜的选手，奖励★。（幼儿操作的时候，老师给予评价，夸一夸孩子，好厉害哦，真棒！）

5.举重pk胜出的小动物有？（看图表小结）

pkⅲ灵敏

1.现在pk的是什么项目？（让山羊公公来告诉我们）听听pk规则。

2.哪些小动物接住飞盘了？（提醒幼儿把话说完整）

3.小裁判们做一下pk结果统计吧！请找出获胜的选手，奖励★。

4.接飞盘pk获胜的小动物有？（看图表小结）

大汇总：我们做了几项pk了？山羊公公请小裁判统计一下，谁得★最多，请找出来。

6.得★最多的有xxx掌声勉励，几位小动物胜出了？

pkⅳ现场

做完了三项pk,剩下老虎、猩猩、猎狗三位挑战者了，山羊公公难为了，猎狗忠厚、老虎凶猛、猩猩精明，他们都很好，可是只能选一名守护啊，怎么办？

1.假使你是山羊公公会选谁？为什么你会选它？根据幼儿的回复，追问为什么？

2.山羊公公又想出了一个好方法：请三个小动物分别带羊群上山，回来后让小羊们用树叶进行投票，来，听一下pk规则。

3.老虎带着羊群上山了，你看到了什么？

引导幼儿细心观测老虎的血盆大口。

老虎带着羊群上山了，虽然把狼吓跑了，但是每次打哈欠张开的血盆大口都吓晕了不少小羊。

4.猩猩带着羊群上山了，你看到了什么?引导幼儿细心观测远处丢失的小羊。

大猩猩很贪玩，上山就在树上荡来荡去，连丢了几只小羊都不知道。

猎狗带着羊群上山了，你看到了什么？

5.引导幼儿细心观测羊和狗的表情。

上山之后，让小羊们站在中间，成年的公羊站在周边，围城一个圈，然后他在四周巡逻，不让狼靠群近。

6.假使你是小羊，你会选谁做你的守护？

7.看看小羊的投票结果，谁获胜了？

羊村的最正确守护是？你喜欢它吗？你为什么喜欢猎狗？（做事认真，守护工作认真负责，有责任心）

小结：猎狗虽然不如老虎英勇，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，有责任心，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那以后也来进行场pk赛，找出我们班的最正确小组长，规则你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最终的胜利！

现在我们帮羊村找到了最正确守护，可以安心的和小羊一起做游戏喽，来吧，孩子们！和客人老师再见。

最正确守护教案最正确守护教案重难点篇十

1、细心观测画面，解读猎狗选中最正确守护的过程。

2、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

ppt。

一、出示聘请表，引发兴趣。

1、师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？细心看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，《聘请守护一名》。

2、什么叫做“守护〞？（幼：有点像老师保护小朋友）

总结：“守护〞有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。

3、师：这张聘请守护的聘请启示是谁贴的呢？细心看下面一幅画就告诉你们答案啦。山羊公公为什么要聘请守护呢？

幼：家园受到袭击，受到攻击。

二、观看幻灯片，理解故事

1、（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是由于狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决定聘请一名守护，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）

（2）师：八位动物都想成为守护，假使是你，你想选择谁来做守护？说说自己的理由，为什么？（幼儿回复）

（3）你们选择的动物朋友各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个方法，它决定过关来选择。“过关〞是什么意思啊？

2、看第一关比的是什么？

（1）第一关：量身高

师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）细心看看，还有这个（第一关的下面100—200是什么意思啊？）

幼：在100—200之间。

师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？

师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是其次关，看看其次关比的是什么？

（2）其次关：举重

师：其次关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）

师：动物们举什么？（幼：木桩。）

师：这个比赛你觉得公允吗？

师：有人提出其次关不比赛不公允，为什么？

（幼：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。）

师：山羊公公用的是什么方法？（看图）

师：现在的重量一样了，这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的比赛，你们觉得这三位谁最卓越。（幼儿自由回复）

（3）第三关：跨栏

师：第三关的结果已经出来了，请细心看看，谁被淘汰了？

山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？

（幼儿自由回复）

师：请细心看看，山羊公公比的是什么？（图片）

幼：跨栏。刘翔

师：做守护为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？

（幼儿自由回复）

这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守护？支持猩猩适合做守护的请坐这边，支持猎狗做守护的这边，大家探讨下，说说理由。

幼：猩猩适合。

1、力气大。

2、有聪慧，高大，很神气。

幼：猎狗适合。

1、嗅觉灵敏，会报警。

师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公决定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片）

假使你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼：猎狗可以控制羊群，把它们围在一起。

三、故事结局（介绍名称）

师：猩猩只顾自己玩，做守护不光要跟羊相处的好，让他开心，最最重要的就是保护羊儿得安全，所以最正确守护是猎狗。

师：猎狗成了最正确守护，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，其次关：举重，第三关：跨栏，最终是工作。只有身体健康，身手灵敏，灵活，工作认真负责，保护羊儿的安全，才能成为最正确守护。

师：这个故事好听吧，假使你想看这个故事，老师给你们推荐一本书，这本书的名