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文档简介

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容体操器械练习第14课时授课教师于玖玲本课教学内容体操器械练习；小篮球授课班级四年级年月日教学目标完成跳上跪撑跪跳下考核任务，检查学生掌握动作情况：巩固小篮球单手肩上投篮动作，学生在教学比赛中能够运用单手肩上投篮动作。提高学生身体的协调性、灵活性和柔软性，增强力量、速度等身体素质。培养学生不怕困难、顽强拼搏、互帮互助、团结合作的精神。教材分析重点蹬地、展体、伸臂、扣腕和拨手指。难点上下肢用力协调。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、上课常规队列练习：复习一隔一队右（左）边错肩走。教学步骤：教师讲清行走的路线。学生由组长带队练习，教师指导纠正。集中进行展示，教师发令指挥。二、准备活动1、小学生系列广播体操《希望风帆》。2、正压腿、侧压腿、下蹲、活动踝关节。队列练习提示：学生可以自由地变换排头练习，让每个学生都能够领做，培养学生的应变能力和组织能力。广播操提示：重点纠正动作要做各种示范，如体转运动，要做背面、侧面、镜面示范。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分3、各种方式的绕球，手指拨球。跳上跪撑跪跳下动作方法：助跑上板，双脚跳起，两手撑箱，接着提臀、收腹、屈膝，两腿并拢跪于箱面成两臂上举的跪立姿势。跪跳下时，两臂经前后摆，再向前上摆，带动上体抬起，伸髋同时两小腿及脚面下压，使身体向前上方腾起，两臂摆至肩平立即制动，同时髋部前送迅速收腿，接着伸髋挺身，缓冲落地站稳成直立。教学步骤：教师示范动作，并强调重难点。分组练习，教师巡回进行指导。宣布考核标准和要求。学生分组考核按学号顺序进行，小组长负责组织。教师宣布成绩，总结考核的情况。动作重点：助跑有节奏，踏跳有力，摆（臂）、压（小腿）、提（腰）、收（腿）。动作难点：动作协调、连贯。保护帮助方法提示：跪跳下落地区的垫子不宜过厚，过厚的垫子令学生落地站不稳，容易摔倒和崴脚。保护帮助时，应根据学生完成动作的不同阶段，站在不同位置，采用不同的保护帮助方法。考核说明：学生在考核时，除教师做评委以外，还应安排3~5名学生担任评委。没有考核的学生由组长负责在其他场地练习。教师要随时观察，避免伤害事故发生，课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分单手肩上投篮（以右手为例）两腿微屈前后站，持球于头右侧前；两腿用力膝伸直，右臂向上充分展；迅速扣腕拨手指，球儿后旋飞向前。教学步骤：教师提示动作的重点、难点，并示范。学生分组练习定点投篮，教师指导纠正。择优讲评，互相学习。学生两人一组，2分组定时比多投篮。教师结合防守知识讲解单手投篮动作的变化。学生两人一组攻防练习。结束部分放松活动：快速反应练习。教师把篮球抛向空中，学生可以做任何动作。当篮球落到教师手中后，学生马上“定格”到刚才的动作，比一比谁的反应最快，动作最新颖。放松活动提示：考核完之后，多放松活动，适当放松学生的身心健康，还可以练习学生的反应能力。场地器材运动密度教学反思篮球教学比赛中

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