动画专业《原画设计》教案

(完整版)(完整word)动画专业《原画设计》教案

××××-××××学年度第×学期

教案

原画设计

系别：××××系

专业：动画与动漫设计专业

教研室：艺术设计教研室

任课教师：×××

×××××××学院

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授课日

教学对象＊＊专业**班级

期

教学内第一章原画的概念

计划学时4

第一节基本概念

容

第二节对原画的理解

通过本章课程的学习，学生可以：

1掌握原画的基础理论知识和原画设计的相关设计术语概

念。

2对原画设计实践提供理论支撑。

技能态度

教学目的知识

1理论掌握。1态度诚恳。

1原画的基本概念。

2概念熟悉.2认真细致。

2原画的两层含义。

3对原画的理解。

教学的

重点与对原画的理解掌握。

难点

教学资

画室，拷贝台，拷贝纸，铅笔等。

源

教学后记

对培养方案、大纲修改意对本教案修改意

对授课计划修改意见需增加资源其他

见见

画室的实际

操作课程.

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教研室主任:××

系主任：×××教务处：

×

教学活动流程

教学步骤与内容教学目标教学方法时间

一、复习导入新课

复习内容：

动画运动规律的相关课程。1掌握原画的概

导入新课：念。

10

在熟练掌握了动画运动规律的相关内容之2了解原画设计

mins

后，针对原画的设计就尤为重要，原画设计的步的基础知识。

骤，操作程序等都是本课程所要掌握的主要学习讲解

内容。今天着重掌握本课程的理论知识。

二、明确学习目标

1根据实际情况,熟练掌握原画的相关理论。2mins

2原画拷贝等.

三、知识学习

案例展示讲解：

1教师首先引

(一)原画的概念

出原画设计中原

1原画稿

画的两个涵义。

2原画师

2根据案例介

3动画角色的动作设计

1解释原画的绍原画.

概念。3参照案例自

（二）动画的起源

2指明原画拷己设计原画。

1animation

贝的技法.

2动画的基本含义

22

mins

(三）对原画的理解

1物体运动的内在原因的表现

案例分析

1首先要详细

讲解原画设计的

2动作本身的重要性

基础知识。

案例分析

2根据不同案

例，如何展现原

3国家之间的差距

画设计的具体技

中国的动画分析

法。

日本的动画分析

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美国的动画分析

四、技能学习

(一）原画设计的基本概念

两层涵义：

1、动作关键位置的画稿或者起始位置的

画稿——原画稿。

动画制作过程的设计者-—原画师。

2、58

3、动画角色的动画设计。mins

案例：动画原画案例。

（二）动画的概念

动画来源于animation，指的是赋予生命的

意思。“让无生命的东西动起来”就是动画的基本

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含义。

原画是让无生命感的画面动起来的活动影像

的桥梁。是每一个原画师掌握动画的最基本的技学习法：

巧之一。1案例分析法。

2实际操作。

实际案例分析。

（三）对原画的理解

动画原画设计相

原画不是自动画长生就有的.

关涵义.

它是大规模动画生产中应运而生的,为了便

于工业化的大生产而产生的.

原画的工作主要在于时间的掌握，它赋予了

动作的意义。

动作本身的重要性是第二位的，更加重要的

是表达出对促进物体运动的内在原因的探讨。

实际案例分析.

（四）国家之间动画产业之间的差距

1、美国的动画产业：

迪斯尼公司动画与原画不是十分的分明。原

画和动画的张数比较多，原画概念比较弱。

2、日本的动画产业:

叙事情节比较讲究，矛盾起伏强烈，概念性

较强。相对于美国而言,日本的动画片动作十分重

视运动的起因和结果。

3、中国的动画产业:

我国的动画起步较早,近几年发展较快，但是

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与发达国家的动画产业的差距较大.特别是在大

规模的动画生产上的应该较快发展。

1增强对原

画概念的理念。

五、态度养成