袋鼠与金子教案

《袋鼠与金子》教案(总5页)

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《袋鼠与金子》教案

《袋鼠与金子》教案范文

一、教学内容：

《袋鼠与金子》是天津市小学语文教材第二册第八课。这是一

篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上，放下孩子休息

时，发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑，

拒绝了小草的建议，坚持把孩子放进袋里走了。字里行间洋溢着母

爱的纯洁伟大。

二、教学目标

１、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。

读出人物对话时的不同语气。

２、初步感悟母爱的伟大。

三、教学重点、难点

教学重点：正确、流利地朗读课文。练习分角色朗读课文。

教学难点：有感情地朗读课文。初步感悟母爱的伟大。

四、教学准备

袋鼠妈妈、金子、小草的图片，袋鼠妈妈、小草的头饰，字

卡，词卡，印制课文插图（每位学生一张）

五、教学过程：

１、充分地读

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（１）用你喜欢的读书方式读读课文，并将你自己最喜欢的句

子标注出来。

（２）选择自己喜欢的句子美美地读给自己的同桌听，并跟同

桌说说你为什么喜欢它？

（３）谁愿意把自己最喜欢的句子美美地读给大家听？

２、深入地悟

（１）学习第一自然段

①袋鼠妈妈和自己的孩子出远门，走累了，放下孩子休息时，

看见身边有什么（

出示金子图片）

②这是一堆怎样的金子课文第一自然段中有一个词语用得特别

好，自己读读这个自然段，把这个词语找出来，好吗

③我这里有一支黄粉笔，谁能够画上两笔，让这地上的（用紫

粉笔画一道）一堆金子金光闪闪？

④真像一堆金光闪闪的金子，（出示：金光闪闪）谁来读读？

齐读。

⑤（出示袋鼠妈妈图片）当袋鼠妈妈遇到了一堆金光闪闪的金

子时，袋鼠妈妈看了看金光闪闪的金子，仍然把自己的孩子放回袋

里。

你也像我这样，也读读这句话，好吗？

⑥谁愿意读给大家听（

组织学生评价）

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⑦愿意当小演员吗？那好，我们一起读这句话，而且你还要带

上动作进行朗读。

（２）学习第二自然段

①这一幕被路边的小草看见了，（出示小草图）它就给袋鼠妈

妈出了个主意，快读读第二自然段，你就知道了。

②那路边的.小草是怎样说的呢？

③你自己试试，看看你能读出问句的语气吗？

④让旁边的同学听一听，你是不是读出了问句的语气？

⑤谁来试试？

⑥“装上这满满一袋金子”，袋鼠妈妈能做些什么？

（３）学习第三自然段

①这么一袋金子，足可以让袋鼠妈妈过上富足的生活，可袋鼠

妈妈是怎样做的呢你听，她是怎样说的请来读读第三自然段

②课文后两个自然段是小草和袋鼠妈妈的对话，愿不愿意分角

色朗读？同桌的两个同学分角色朗读课文最后两个自然段。

③谁愿意戴上头饰进行分角色朗读你看，他们两个人的朗读，

说说值得你学习的地方在哪

④谁还愿意分角色朗读？我们一起读，男同学当小草，女同学

当袋鼠妈妈。

⑤教师引读：我还是要我的孩子。在母亲心中，失去了孩子，

金子也就不值钱了。课文中运用了一个比我说的还要好的词语是说

金子一点儿都不值钱了，你能找出来吗（

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出示：一文不值）指名读。齐读。

⑥其实，妈妈照顾孩子，是很辛苦的。你知道你的妈妈每天都

要为你做些什么吗？

⑦那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢？

⑧既然这样，那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢？

⑨教师小结：金子可以使袋鼠妈妈过上富足的生活，但选择了

孩子就意味着袋鼠妈妈要付出很多辛苦，尽管这样，她还是坚决地

选择了自己的孩子，这就是伟大的母爱。

３、轻松地写

（１）现在，我们一起来写一写“母亲”这个词语，好不好？

请把课前老师发给你的那张漂亮图画拿出来，我们把“母亲”写到

这张图画上的田字格里。

（２）（出示“母”），你觉得哪一笔最重要？伸出手，我们

一起写。自己写一写。

（３）（出示“亲”），你觉得哪一笔最重要？伸出手，我们

一起写。自己写一写。

４、直率地说

（１）看看这袋鼠妈妈，再看看袋鼠宝宝和嫩绿的小草，大家

一定有许多想说的话要说，你想对他们说些什么呢？同桌的两个同

学先来交流一下。

出示：对袋鼠妈妈说——

对袋鼠宝宝说——

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对小草说——

（２）学习了这篇课文，我们知道了母亲是多么的爱我们，同

学们也很爱我们的妈妈，那么今天回家，就请同学们把这张精美的

图画送给我们的妈妈，好吗？

５、快乐地做（完成作业）

（１）爱读书的你，可以阅读一篇你喜欢的小童话。

（２）爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一演这个课本

剧。

（３）爱诵读的你，可以背一背你最喜欢的句子。

（４）爱唱歌的你，可以唱一唱《世上只有妈妈好》这首歌

曲。

（５）爱文