合肥中考优秀700字5篇

第第页合肥中考优秀700字5篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那要怎么写好作文呢?这里给大家共享一些关于合肥中考优秀作文700字，盼望对大家能有所关心。

合肥中考优秀作文700字1

抱负有如晨星，在黑暗中照亮前方;抱负有如航标，在迷茫中指引方向。生活，由于有了抱负，才会更加充实;人生，由于有了抱负，才会有所成就。

抱负人人都有。我嘛，当然也有抱负，我最大的抱负是当一名……

周末也好，放假也好，只要没事，我就会想方设法看电影。我觉得演员们的每一个动作都是那么精练、每一个表情都是那么完善……在电影里，演员们仿佛都已经融入到了故事情节里面，似乎身临其境一般，演得像真的一样，能给人带来美的感受。而且，拍电影特别好玩，我特别奇怪   电影里面的一些场景和工具。特殊是科幻片，里面的一些场景和工具经常使我惊羡不已，让我为眼前的高科技所折服。几乎电影里的每个片段都能吸引我，我一看起电影来就似乎着了迷一样。

抱负就像我心中萌发的一粒粒种子，其实我有许多抱负。这只是其中的一个——当一名演员。可是我又有点可怕，由于我知道，当一名演员可能会受伤，会经受许多挫折，还会有许多对手。你们都会认为，以我的胆识去当演员，是一件很不行思议的事。其实，我自己也由于这个有点退缩了。有人说，“只要为了抱负不懈努力，就肯定能走向胜利”，我想，或许我也能行的。抱负就在前方，任何人可阻挡不了我。

不过，我还留了一手。从小爱画画的我还有另一个抱负——当一名建筑设计师。可能你们又有疑问了，这与画画有什么关系。这你们就不知道了，建筑设计和画画一样，也是一门艺术呀!国外国内有许多著名遐迩的有名建筑师、设计师可都是画画的高手。他们设计的每一栋建筑看上去都那么美，那么奇怪，那么豪华。而且，听说当一名设计师还挺赚钱的呢!有时没事，我脑海里就会设想一幅室内或室外的建筑构图……

幻想需要行动，有抱负就要付出自己的努力。为了我的这个抱负，我会照旧努力的学画画，上好每一节课，虚心接受批判，有什么不懂，如：颜色搭配、线条、构图……都可以去问老师。只要没事，我就要练习画画，或去外面写生。由于学画画也和学其他的学问一样，都是熟能生巧，没有别的捷径，除了要有丰富的想象力，就是要多练习、多想、多画。我如今已过了五级，我信任每考过一级，就会离我的抱负更近一步。

大海的浪花靠劲风吹起，生活的风帆靠抱负鼓起。前途宽广，将来就在脚下。我信任，我的抱负会给我的人生带来不一样的体验……

合肥中考优秀作文700字2

抱负是离我们越来越远的词汇，这个词已在我的脑海里埋得太深，已经好久没有听到这个词汇了。

如今的我似乎已经没有了抱负，也没有了追求，每天漫无目的的工作，看着不同的人过着不同的日子，看着时间就这样一天一天消逝，看着别人的失落或者精彩，只是单纯的这样数着日子。麻木地工作，甚至连领工资的喜悦都没有了。

也曾想过转变，也曾想着找一份有挑战的工作，找一份有灵感的工作，找一份有创意的工作，找一份喜爱的工作，可是每一次这种念头总会一闪而过。可怕自己会失去现有的安逸，可怕面临未知的人，可怕面临没有保障的生活，有时候想想就这样安逸的工作，稳定的工资，单纯的同事关系，这样不也是挺好吗?

人永久都是不简单满意的吧，所以总是生命中能遇到那么一个贵人，能遇到一个不计较你全部，并能给你无限支援与关爱的一个人，他会不在乎你的软弱，并包涵你的一切，虽然你知道自己并不是那个好逸恶劳，你并不是那么贪图享受，可是每个人心中都盼望自己能遇到这么一个人吧、

有太多时候喜爱给自己找理由，其实有些事情不是不能够做，也不是可怕做，只是缺少了让自己义无反顾的士气，所以有时候明明在别人看起来是机会的时候我们会放弃，在别人觉得不行思议的时候却选择坚持，这是我们心中那个小小的自我在作祟吧。有时候我们都不知道自己的忍耐有多大，也不知道我们的潜力有多大，或者说有时候我们不知道自己有多固执，或许这样的自己连本人都不会清晰吧。只知道自己是为了那个小小的抱负而坚持。

或许是那些小坚持太多太久了，我都忘了最初坚持的理由了，慢慢得看出了自己只是个顽固不化的小丑，但我自己始终都知道只由于最初那个幻想。都说抱负会让国人两极分化，我知道或许我真的只是走错了道路，突然想起了亡羊补牢的故事，不知道有没有机会让我弥补自己的固执。

太固执让自己遗忘了抱负的初衷，当我认真想到这里的时候，心里有些难受，或许我不能再躲避了，不能再固执了，不能在那么没有原则的坚持了，我不可怕自己曾经的日子过得不好，我也不可怕自己今后要面临什么困难，我只可怕前行的路上没有抱负相伴。

抱负，是我终究逃不掉的问题，我知道或许还是没有彻底明白它的含义，但是我知道为了它我可以不顾一切，所以最终再对自己说，为了幻想，加油!

合肥中考优秀作文700字3

万里无云的天空里拂过一群群南归的大雁，它们飞向了该去的地方，避开了寒冷的攻击;秋风羽中绿叶潇潇落下，回来到久违的家乡，得到了重逢的喜悦与重生的盼望。而我，一个还有很长很长的路要走的懵懂的女孩，为了明天的美妙，我要盼望不要无望。看着自然界的生灵——我想飞，飞到有梦的天堂。化作纯净的白鸽，作为自由吉利的象征翱翔在天涯。

春有百花，夏有月;秋有凉风，冬有雪;妖艳的一面被无瑕的雪月所冰释，秋风一起，百花残;这些都是不争的事实，自古不变的规律。但人生呢?人的一生有规律可循吗?这是一个很难回答的问题，其实质还在于你如何看待漫漫人生路?万物自有顽强潇洒的秀丽;风雨搏击后开出了绚烂的花朵，霜寒雪冻后结出丰硕甜密的果实。它们无悔的塑造了一个生命的瞬间光芒，尽管短暂，但终归触动了人类怜爱，讴歌的心灵。它们的一生可谓是轰轰烈烈，热喧闹闹活跃于美梦暗含香中，沉睡在美梦最绚烂中。身为万物主宰之神的我们，世界上最为名贵、高雅的我们，怎又情愿一生一世碌碌无为?怎会让人生像没有目标的出租车呢?怎肯甘心留在幻想的彼岩苦苦守候，痴痴等待呢?

昨天已是一个已逝的梦，今日是正在追梦的艳阳天，明天又是一个雾霭茫茫的谜宫。假如有一天“梦”碎不成体，你还肯英勇追随吗?不!你不敢，也不想，更不情愿。假如忙了一辈子而结果一无所获、一无所知、一事无成的话。那岂不行悲可泣，成为贻笑天下的笑柄，后人的耻辱吗?困此，我不管别人怎样想，怎样看，不管作出确定后这一路是如何如何的艰险。泥泞，我还是会微笑着走下去。只因我是一只有梦的白鸽，终有一天会飞过烟波浩渺的汪洋之海，重峦叠嶂的秀丽险峰，飞入雪白如雪的浮云里，飞刀一个美梦成真的天堂里。

抱负，在这个简单迷失方向的旅程中是特别奇妙，而又特别简单遗失的。但我始终信任，我能够觅回那个遗失的梦，飞到有梦的天堂。就算我看到的是悲伤，但决不轻叹其不幸。我可以飞!飞入有梦的天堂，带着抱负踏上铺满荆棘的生活之路，坚持着——坚持着走下去，直到美梦成真的那一刻钟……

只因我情愿飞，我想飞，我需要飞……假如我不想让我的人生像只无头苍蝇一样乱碰乱撞的话!

我想，我就能飞。假如我够顽强的话。至少我明白：秀丽人生只愿垂青那些与梦同生同进记不言弃的人，失意人生只会紧追那些自怨自艾、自甘堕落的人。

合肥中考优秀作文700字4

抱负是人生导航的灯塔。世间万物都是有抱负的：花儿的抱负是绽放出秀丽的花朵;鸟儿的抱负是筑造一个牢固的巢穴;果树的抱负是结出累累的果实……正是由于有了抱负，人们才会为自己的抱负而奋斗，而努力。我的抱负就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名荣耀的人民老师。

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把学问传播下去，把人类文明传播下去，为国家培育了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁华富强。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真奇妙，真宏大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名奇妙老师，把我懂得都教给小伴侣。渐渐地，我长大上学了，觉得老师更加奇妙了。不熟悉的字，不懂得的学问，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告知我们要做一个老实的好同学。当我们难过的时候，老师赐予我们劝慰;当我们遇到挫折的时候，老师赐予我们鼓舞。老师真宏大，就像一本书，那么多的学问老师都懂得，只要看到老师那和气的面孔，再困难，在难过的事情都会简洁起来，都会烟消云散。这更加坚决了我当老师的信念。

假如我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向同学们传授学问，带着他们在学问的海洋里游览，那是一件多么奇异的事情啊!我会把我的同学当做我的同学，像照看自己的同学一样照看他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领会到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的安静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的奇妙;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的奇妙。

我还会让同学们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告知他们“不要傲慢，肯定要再接再厉，在以后的道路上连续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告知他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是成功”。像当时老师教育我们一样教育我的同学。把他们培育成一个有爱心，有责任心，有正义感的好同学，长大后成为一个对社会有用的人才。

我始终在为这个抱负而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……

合肥中考优秀作文700字5

在一班级时，我对老师非常恐惊，老师在我眼里如死神一般恐怖;如蛇一般厌烦;如杀手一般无情。但并不是全部时候都……

有一天，我的好伴侣不当心将同学的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑锅”，我本以为只要道个歉就行了，谁知道同学硬是告知了老师，无奈，我只好去办公室了。我一站在办公室门口，就见班主任彭老师正非常生气地盯着我看，假如说眼神可以杀死人，我已死了好几次。我走进办公室，彭老师就拿出她的杀手锏——棍子。说：“为什么打碎同学的杯子，你手发痒吗?那我给你治治。”“我，我，不是我。”我的声音如蚂蚁一般小。很明显，彭老师并没听到，还拿着棍子对准我的手打了下去，嘴里还叨念着：“叫你手发痒……叫你手发痒……”此时的我正如“哑巴吃黄莲——有苦说不出”，由于彭老师越打越重，我已承受不了，手时不时地往回收，可越收我手上承受的苦痛就越多，最终，彭老师由于打累了，才停下来，让我走了，我含着泪，边走边搓着红肿的手，从那时我就开头对老师怀有厌烦的心情，可不知过了多久，我的想法慢慢消逝，可能是以为那件事吧……

几个星期后，放学，我走在回家的路上，不当心，绊到了石头，摔倒了，我本以为是同学扶起了我，可印入眼帘的是一双暖和的大手和熟识得不能再熟识的面孔——原来是彭老师，彭老师对我会心一笑，温顺地说：“有没有事啊?手还疼不疼啊?我给你吹吹吧!”说着便低下头，轻轻地吹着，手轻轻地摩挲着，动作都非常地轻，似乎怕弄坏了一般，我怔怔的呆住了，虽然知道是彭老师，但却感觉很生疏，和平常完全不一样。许久，我才回过神来，想收回自己的手，却发觉彭老师紧紧拉着我的手，久久不放开，她抬起