计算机教学总结4篇

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记得20××年刚任教信息技术课的我，刚开头觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让同学初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中，状况并不是自己想象的那么简洁，存在的问题许多。几年以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导关心下我知道了任教该课程需要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本年度这个学期的工作进行总结：

一、嬉戏入门，学习指法。

学校生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。

例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让同学玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了同学学习计算机的热忱。

二、绘画教学，激发爱好

比方一班级的小伴侣，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新奇感和爱好。正由于他们对于键盘上的字母熟悉还不是很熟识，所以我先从画图开头教学，究竟学校生对于画画有比较深厚的爱好，这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小伴侣在不断练习中，不仅知道了各个工具的简洁使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求同学将图画画得有多美丽，只要他们能够去画，我都赐予适当的表扬和鼓舞。

三、做好总结，写好反思

教学最重要的环节就是能够准时总结课堂上的缺乏，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应当掌握好课堂纪律，安排好每个同学的操作练习时间。比方一、六班级的人数比较多，我就应当合理支配好时间，让每个同学都有练习的机会。

2.同学对嬉戏存在着太大的爱好，特殊是高段的同学，在教学时，我应当努力掌握同学玩嬉戏的时间和嬉戏的类型。

3.自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等。

总之，要上好学校信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需使用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使同学能在轻松的气氛中学到更多的学问。

计算机教学总结篇2

计算机帮助教学作为一种现代化的教学技术，以越来越受到人们的重视。计算机帮助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来帮助老师执行教学，是学习的一种工具，带给人们的不仅是消遣，更重要的是学问。

在这一个学期之中我很有幸可以接触计算机帮助教学的学习，这说明我也更加的接近了如今先进的教学方法，学习了现当代高科技的并且与传统教学不同的教学方法。这个课程让我明白计算机在以后教学过程中的重要性，这是先进的教学方法，也是以后肯定会推行的教育方法，计算机教学应用起来便利快捷，可以给同学演示不易在课堂上实际演示的一些试验或者大自然中的现象，让同学更加主观的明白和了解学问的来源，也让他们更加确实定学问的可行性，树立以实践验证科学的思想。

计算机教学与过去的传统教学模式有很大的不同，他完全的打破了传统模式的“教”与“学”的定性关系，颠覆了老师和同学在学习学问的时候的传统定位。在计算机教学模式之中，老师把自己的地位变主动为被动，不再是一味的上课教授同学生硬古板的`既定学问，而是留下问题给同学自行解决，不仅仅是供应给了同学自己进行问题解决的机会，同时也培育了他们自行解决问题的力量，并且让他们对于自行解决问题更加的有爱好，增加了他们自行学习的爱好，给了他们足够的自信念，让他们热衷于自己学习和解决面前的问题。而小组活动则是给了他们培育自己与团队合作力量的机会，让他们能够习惯于与别人搭配工作以提高工作的效率，不再像是传统的学习中一样，自己学自己的就好，有什么不明白的地方问老师，几乎不用在学习上与什么人沟通或者合作。传统的学习方法会使同学在以后的学习和生活中遇到与人交际的困难，不利于同学以后的进展；计算机教学就很好的改善了这样的现状，它增加了同学与同学沟通的机会，也让他们在共同解决一个问题之后明白团队合作对于团队合作的重要性，使他们体会到团队合作可以提高效率，最终得到的结果也比较全面和完善。随着计算机网络技术的进展和普及应用，计算机教学模式形成了一种全新的教育学的关系，丰富的网络资源转变了传统的教学模式，给课堂的讨论性学习、同学的创新精神的培育、创新力量的尝试供应了更多的可能。

就拿我们的课堂作业来说，可以说我们的全部给同学观看的课件和材料之中很少有学问点或者没有一个学问点，也不再像是传统的教育一样在课堂上充斥的只有学问、学问、学问。老师在这样新奇的教育方式之中扮演的是一个引路人的角色，我们的任务不是传授学问，而是鼓舞同学自己去学习，并且去解决当前的问题，促进他们进行小组的合作和的学习，这样来进展他们自行解决问题的力量，而不是什么时候遇到困难都只是一味的依靠老师和家长。在新的教育方法之中，我们不止是他们的引路人，还是能与他们共同协商解决问题的平起平坐的好伙伴，这使得我们可以更加深化的了解同学的爱好、爱好，从而因材施教，解决很多传统教育里面临的很多不行解决的问题。计算机教育不仅增加了教学的方法和效率，也增进了老师同同学之间的关系，使得教育更加的随便和富有效应，让学问的传授变得更加的好玩，增添了同学的求知欲和对于学问的渴望，这样他们就会在自己的求知欲的促进下自行的进行更多的学问的摄取，丰富自己的课余生活，获得更多的学问。

进行了这样半个学期的计算机教育应用的学习，我在之中获益匪浅。在课程中我更加精进了对于Word文档的编辑，对于Excel的应用，对于PowerPoint的了解，知道了很多自己在电脑应用方面所不知道的学问，也更加为了我以后在使用这些电脑常用的应用文件奠定了坚实的基础，让我在以后的使用之中不至于面对解决不了的问题。同时，这门课程教会了我另外一种教学方式，让我知道了教学不仅仅只有老师讲课同学听课这一种固定不变，又索然无味的方式，还有更加生动，更加有利于同学自主学习和解决问题的教学方式，使得我对于老师的教学有了更深一层的了解，更加深了我对于老师教育的爱好。也使我对于中国将来的教育方式抱有更大的信念，信任它可以在这样先进和好玩的教学方式之中更加快速的接近素养教育这一抱负的教育方式，为国家培育出更多有益于人民，有益于社会的综合性人才，为国家的进展建设奉献自己的力气。我们这些即将成为老师的人也可以利用它更好组织教学，传授给同学有用的学问。

随着社会信息化的进展，信息素养日益成为信息社会老师不行或缺的组成部分。这门信息技术在教学中的应用就是为了填补我们在这一方面的空白儿开设的，它的存在使我们更加贴近于如今正在进展的信息技术教育，为了我们的将来的教学供应更加便利快捷的工具，也最大限度的关心了我们完善有关于信息教学方面的学问。信息技术不仅要求同学把握基本的信息技术，关心他们完成在学习上遇到的问题，信息技术更对老师提出了更高的要求，要求我们能够娴熟的把握计算机的教育方面的应用，关心同学解决学习上的问题。随着对于网上教育资源的接触，信息教育技术更加的促使我们主动主动的去学习，强化自己的学问体系，更好的为同学供应关心。

计算机教学总结篇3

《计算机电路》教学组共承当了本学院20xx级计算机应用技术,软件技术,计算机网络技术三个专业6个班的教学任务,同学总人数为228人.

由于暑假在高校城举办全国高校生运动会,本学期的教学时间有所调整,针对这一特别状况,《计算机电路》教学组一开学就本学期的课程教学的相关事宜开了几次研讨会,大家经过仔细商量,并吸取往年的教学阅历和教训,进行了如下的调整,改革和尝试.

2.我们已就本学期的期末考试出卷进行了几次商量,在保证基础学问与理论40~50%,基础学问与理论应用50~60%不变的前提下,就考试难度做适当调整.由于该课程是coursestudy,而不是leveltest,平常成果加期末考试才是同学的最终成果,但纵观以往的考题,卷面成果略偏低(考题偏难,参考往年的卷面分析材料),卷面成果的不及格率总是徘徊在20%左右,90分以上往往低于5%,综合平常成果后的总成果基本满意正态分布,但还是应当调整考卷难度,尽量保证期末考试成果也接近正态分布,这也是符合赏识教育的理念.

3.调整课外实践.往年的课外实践都是在同学把握了肯定硬件学问后,才开头组织课外实践,由于本学期教学时间短,一开学我们就统计同学课外实践的意愿,爱好爱好确定电子设备,加快购置,目前同学已有50%同学完成作品,特殊是组装单片机的同学,在完成组装后,老师有时间指导他们利用单片机开发一些

技巧,使很多同学对计算机的学习发生了深厚的爱好,这也给我们指明白在今后教学中可以较早的操作课外实践,会取得更好的教学效果.由于部分同学急于利用单片机进行掌握设计(如温度掌握,小车自动寻迹等),我们也破例汲取正在学习的同学进入了创新基地.这充分说明白这一调整的优势.

本学期课程教学中还存在一些问题,由于教学时间缩短,原教学打算调整不肯定很科学,有些学问难点大部分同学已理解,但还是有个别同学存在理解问题,在恢复正常教学打算后,这问题会好一些.

计算机教学总结篇4

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

一、思想方面

这一年，我思想上已渐渐成熟。老师是人类灵魂的工程师，是传递学问接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是同学的楷模，由于同学大部分时间是在学校度过的，我们跟同学接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终留意自己的言行举止，做同学的典范，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长非常重要。

二、教学方面

这一年来，我讲授了《高级程序语言设计》、《网页设计与制作》、《计算机基捶等课程，每教授一门课都让我能够从中吸取阅历和教训，熟悉到自己讲课中的缺乏之处，并不断改良。上完第一门课，教学督导老师给了我忠恳的看法和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必需要立足于同学的特点及实际状况，实行让同学易于接受的方式进行教学，否则只能是事倍功半。其次，要留意在课堂上跟同学的互动环节，多跟同学进行沟通互动，把主动权交给同学，让他们成为课堂的仆人，这样才能激发他们学习的爱好，能够让同学留意力集中，进行思索，参加到课堂中来。

这个学期《计算机基捶开课班级多，课程上机紧急，所以支配机房相对比较少，这对于这门课程来说，主要是突出同学的实操力量，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给同学们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习计算机的爱好。

我们不仅在课堂上要跟同学沟通，在课后，我们更应当多关怀他们，多听听他们的看法，了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更简单走进同学的圈子，成为他们信任的伴侣，这对我们教学工作的开展是非常有利和必要的。

为了提高自己的教学水平，住一切空余时间去听其他老师的课，这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期都能仔细完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种