中班美术趣味制作教案

第第页中班美术趣味制作教案

中班美术趣味制作教案1

活动目标

1、合理利用费旧物品，培育环绕意识。

2、运用粘贴装饰，改变出各种物品，培育幼儿对动手制作的爱好。

3、提高手部肌肉动作的敏捷性。

4、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等2、ppt图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。

4、摄制的录象(**任意丢一次性饭盒和盘子)活动过程：

一、观看录象，争论师：

出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜爱吗?你看到了，你想怎么办?

(观看录象)师：谁告知我你喜爱这样的行为吗?你看到了，你想怎么办?

(**：应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)

师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的方法了呢?你们可以争论一下。

师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢?

师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师：可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)

二、参观制作好的物品，自由结伴探究争论。

师：你们想的方法真好，等一下请你们去参观一下小伙伴与老师共同制作举办的一个"一次性饭盒和盘子"手工艺展，你们几个几个结伴自由讨论争论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

(幼儿参观)老师指导观测：看看这个包的带你有什么发觉?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的.?

师：谁来告知大家，你发觉镜框的下面的脚是怎么做的?

(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。

师：谁来告知大家，你发觉脸谱是怎么做的?

(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)……

三、幼儿操作师：

老师为你们预备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在"一次性饭盒和盘子"手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

(幼儿操作，老师个别指导)

四、师小结：

今日我们一起作乐一件特别有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。

中班美术趣味制作教案2

目标：

1、知道天冷了要爱护好自己的双手。

2、能掌控正确运用剪刀的方法。

3、能大胆地设计手套的图案，表达出图案带来的美感。

预备：

1、每人一张白色的信封。

2、用信封制作出的手套几幅。

3、油画棒、小剪刀每人一套。

过程：

1、引导制作手套的爱好。

(1)做手指游戏。(小伙伴们大家好，我们来做一个手指游戏，请小伙伴和老师一样伸出你的小手，和老师一起做.大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚，锵锵锵，咚咚咚，锵锵锵，咚锵、咚锵、咚咚锵。

小伙伴看看这是什么?(手套)那小伙伴猜一猜这美丽的手套是用什么做出来的呢?(信封)那这些手套是怎么做出来的呢?今日我们就来学习怎样用信封来做出美丽的手套。

2、明确制作方法。

(1)明确剪刀所剪的地方，(信封一边是封着的，可不能把手伸进去呢?不能，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不能画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

(2)小伙伴看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅美丽?(油画棒画出的手套美丽)小伙伴们看老师做出来的手套是两面都有美丽的图案，你可以先用勾线画出自己喜爱的`图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小伙伴们发白色的信封，小伙伴们可以设计出自己喜爱的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。

3、幼儿作画

选择自己喜爱的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿运用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。

活动反思：

充分表达了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再予以详细的援助。

中班美术趣味制作教案3

活动目标

1、合理利用费旧物品，培育环绕意识。

2、运用粘贴装饰，改变出各种物品，培育幼儿对动手制作的爱好。

3、提高手部肌肉动作的敏捷性。

4、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等

2、ppt图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等

3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。

4、摄制的录象〔**任意丢一次性饭盒和盘子〕

活动过程：

一、观看录象，争论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜爱吗？你看到了，你想怎么办？

〔观看录象〕师：谁告知我你喜爱这样的行为吗？你看到了，你想怎么办？

〔**：应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2—3位〕师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的方法了呢？你们可以争论一下。

师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢？

师：谁来说说可以怎么办？〔可以做成东西〕师：可以做成什么东西？〔花盆、椅子、包……〕

二、参观制作好的物品，自由结伴探究争论。

师：你们想的方法真好，等一下请你们去参观一下小伙伴与老师共同制作举办的一个"一次性饭盒和盘子"手工艺展，你们几个几个结伴自由讨论争论一下，如何制作的`，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

〔幼儿参观〕老师指导观测：看看这个包的带你有什么发觉？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子你有什么？旁边的开关是用什么做的？

师：谁来告知大家，你发觉镜框的下面的脚是怎么做的？

〔剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面〕边讲边演示一次。

师：谁来告知大家，你发觉脸谱是怎么做的？

〔把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸〕……

三、幼儿操作师：老师为你们预备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船；