识字教案汇编六篇二

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识字教案汇编六篇

识字教案篇1

活动目标：

1、孩子们能根据汉字的一些简单的字形特征认读出柳树、

桃花、燕子、青蛙、小雨这五组字。

2、引导孩子自己去发现一些较简单的汉字的字形特点。

活动准备：

1、柳树、桃花、燕子、青蛙、小雨的图片各一幅。

2、柳树、桃花、燕子、青蛙、小雨的字卡一套。

授课教师：__。

活动过程：

一、导入活动。

教师：今天，我们班上来了许多字宝宝朋友，你们看看，认

识吗？都不认识啊？那我们来仔细看看，他们到底是谁，有什么

秘密，好吗？

二、认读字宝宝，培养幼儿学识字的兴趣。

1、认读字卡。（柳树、桃花、燕子、青蛙、小雨）

柳树——春天来了，柳树发芽了，（出示柳树发芽的图片，

引导幼儿观察）我们的柳树字宝宝也发芽了，（引导孩子观察木

字旁的两点）柳条长长的，风一吹，飘起来了……（卯字的一撇）

桃花——春天来了，桃花开了，真漂亮！（出示桃花图片）

我们的桃花字宝宝也来了，看看，桃花字宝宝长什么样？（引导

孩子们认真观察桃花两字的字形结构）

燕子——（出示燕子图片）春天来了，可爱的燕子也来了。

燕子字宝宝紧跟在它的后面，瞧，燕子字宝宝真贪心，它还带来

了四个好朋友呢！（四点水）

青蛙——（模仿青蛙的叫声引出青蛙字卡）青蛙字宝宝长什

么样，我们看看，青蛙妈妈（虫字旁）在让四只小青蛙排队呢！

（圭）

小雨——春天来了，下小雨了，这就是小雨字宝宝。小朋友

说说，小雨字宝宝长什么样？（引导孩子们自己找到字宝宝的字

形特点，如：雨字的四点就象天上下的一滴一滴的雨等等，充分

发挥他们的想象力）

2、游戏——找朋友。

让孩子们将字卡和图片对应地放在一起，放对的小朋友奖励

一张贴纸。

3、看字模仿动作。

教师出示字宝宝，让幼儿读出该词，然后模仿动作。如：出

示字宝宝“柳树”，让幼儿读出“柳树”，然后引导幼儿模仿柳

条摆动……

识字教案篇2

课前透视

《识字7》以拍手歌的形式，为小朋友描绘了大自然中动物

们自由生活的情景，同时揭示了人和动物是朋友，保护动物是大

事的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗

读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织提供了契机。二年级的小

学生对于拍手歌的形式并不陌生，并且在课外也可能有一定内容

体验和积累。因此教学中应充分发挥学生已有的经验优势，结合

教材内容，整合课程资源，引导学生在多样的语文学习活动中，

主动识字，积累语言。同时感悟课文的主题，感受重大责任，激

发保护动物的美好愿望。

预设目标：

1、认识10个字，会写3个字。

2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。

3、有保护动物的意愿。

教学重点、难点：

1、认识10个生字，重点读好前后鼻音。

2、写好保护物三字，注意左右结构汉字的书写特点。

预设流程：

一、激趣导入

1、能给二（1）班的小朋友上课，胡老师很高兴。我想送你

们几句话，你们觉得我说得对，就鼓鼓掌，说得不对就摇摇头。

第一句：我是你们的好朋友。（掌声）第二句：你们是我

的好朋友。（掌声）

第三句：动物是我们人类的好朋友。（掌声）

2、导语：好热烈的掌声呀。可以开始上课了吗？

真精神！相信这节课我们一定过得很愉快。师：今天，胡老

师收到了一封信。大家快看看，是谁写给我们的呀？{屏幕出示：

小孔