五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告_第1页
五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告_第2页
五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告

期末考试现在结束了。为了改进教学方法，教好同学，本次考试分析如下:

一、测试分析

本测试从填空、判断、选择、连接和简约回答五个方面考查同学的知识。考试难度适中，重点难点比例合理，内容全面，符合同学认知水平。试题着重知识的基础性、实践性和创新性。突出学科特点，用技能设置命题，有利于考察同学对基础知识和技能的掌控状况，有利于指导和培育教学方法和学习方法。也为老师的正常教学指明白方向。

二、测试结果分析:

(一)、做问题分析:

这次考试，我们班48人，通过率42.42，40分以上的34人没有不及格。总的来说，同学在课堂上学的东西不扎实，没有很好的监督同学仔细学习。

第一题:七道小题，15分，这道题丢了许多分，由于同学学完一节课没有复习，只在课上学了。错误最多的是问题2和问题5，其中80%的同学犯过错误，其次是问题6，大约50%的同学犯过错误。

第二个问题:判断:百分之八十五的同学判断正确，只有少数同学在第三个问题上出错。

问题三:选择:大部分同学都可以是对的。

问题四:联系:错误不多，95%的同学可以是对的。

问题五:简答:90%的同学总分值。

总之，这次考试成果不抱负的主要缘由是我对考试不够重视，只讲的很匆忙，没有贯彻好，没有做任何复习，导致成果不抱负。

(二)、今后改进教学方法:

1.改进教学方法，下大力气调动同学的学习积极性，让同学喜爱道德，喜爱学习，以学习为乐，主动求知，乐于与他人合作探究，从而保证所学内容的精确性，真正保证高效课堂的有效性。

2.加强同学习惯的培育，平日训练，从写作到审题、答题、背诵、检查，做到严谨等待，避开以后不须要的'缺憾。

3.夯实基础，仔细掌控基本功，上课40分钟求质量。

4.引导同学收集更多数据，积累同学知识，拓宽知识面。

5、特别重视贫困生的辅导。充分发挥同学之间的互动互助作用；对于差生，要以提问和批改作业为主，集中的问题要实时反馈，力求清楚明白，不要留下任何迷惑，那样会变成缺点。

三、测试亮点及建议:

一、亮点:

1.转变了试题的主要特点，采纳同学喜爱听和听到的生活常识作为考试内容。

2.着重培育同学的观测技能、思维技能、体验技能和制造技能。

(2)对将来主见的建议:

1.命题要留意与实际生活的联系，将课本知识奇妙地渗透到实际生活中。

2.试题应着重对同学品

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论