物流管理教案

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教学设计1

教师贺英课程名称物流管理累计第1学时至第2学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第一章1.11.2

/任务/工程/单元

理解物流的概念及其功能

教学课程

理论课

目标类型

识别物流的分类

教学重点物流的概念及其功能

教学难点物流的分类

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

第一章物流概述

讨论讨论法10分

本学期我们将学习物流管理概论这门课，你们认为什

么是物流？什么是物？什么是流？

2.学习目标

布置

〔1〕理解物流的概念及其功能任务法5分

任务

〔2〕识别物流的分类

3.课前测试

什么是物流？提问提问法10分

物流有哪些价值？

..word.

..

4.交互式学习

第一章物流概述

1.1物流的概念与作用

1.1.1物流概念的形成

1.1.2物流概念

我国在2001年将物流定义为：物流是物品从供应地向接

收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、

装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等根本

功能有机结合。

1.1.3物流的作用与效用

1.1.4物流价值45分

1.2物流的分类与特征讲授法

1.2.1按物流在社会再生产中的作用分类

1、宏观物流2、微观物流

1.2.2按物流活动空间围分类

1、国际物流2、区域物流

1.2.3按物流系统性质分类

1、社会物流2、企业物流

1.2.4按照物流过程分类

1、企业供应物流2、企业生产物流3、销售物流

..word.

..

4、回收物流5、废弃物物流

1.2.5其他分类

1、一般物流和特殊物流2、第三方物流3、第四方

物流4、虚拟物流5、精益物流6、反向物流

1.2.6物流的特征

1、科学系统化2、自动化3、智能化4、标准化5、

精益化6、网络化7、个性化8、专业化9、协

同化10、规法治化11、社会化12、国际全球化

5.课后测试

物流的概念及其功能？小测验提问法10分

物流的分类？

6.小结选1-2个

物流的概念与作用学生归讨论法5分

物流的分类与特征纳总结

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

..word.

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教学设计2

教师贺英课程名称物流管理累计第3学时至第4学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第一章1.31.4

/任务/工程/单元

理解物流特征

教学课程

理论课

目标类型

掌握物流合理化的目标

教学重点物流特征

教学难点物流合理化的目标

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

第一章物流概述讨论讨论法10分

你认为物流有哪些特征？

2.学习目标

布置

理解物流特征任务法5分

任务

掌握物流合理化的目标

3.课前测试

物流的概念及其功能提问提问法10分

物流的分类

..word.

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4.交互式学习

1.3与物流相关的概念与学说

1.3.1物流与商流、信息流

1.物流与商流的关系

1.3.2物流与电子商务

1、物流是电子商务的重要组成局部

2、物流是电子商务概念的根本要素

3、电子商务下物流的特征

45分

4、电子商务下物流的特点讲授法

1.3.3有关物流的学说

1.4物流合理化与现代物流管理的目标

物流合理化的目标

1、距离短2、时间少3、整合好

4、质量高5、费用省6、平安、准确、环保

现代物流管理的目标

5.课后测试

物流合理化与现代物流管理的目标是什么？小测验提问法10分

与物流相关的概念与学说有哪些？

6.小结选1-2个

物流合理化与现代物流管理的目标学生归讨论法5分

与物流相关的概念与学说纳总结

..word.

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课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

教学设计3

教师贺英课程名称物流管理累计第5学时至第6学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第二章2.1

/任务/工程/单元

熟悉系统的概念和特征；

教学课程

理论课

目标类型

掌握物流系统的概念和特征；

教学重点系统的概念和特征

教学难点物流系统的概念和特征

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

本课我们学习系统与物流系统，那我们讨论一下：

讨论讨论法10分

什么是系统？

什么是物流系统？

..word.

..

2.学习目标

布置

熟悉系统的概念和特征；任务法5分

任务

掌握物流系统的概念和特征；

3.课前测试

物流合理化与现代物流管理的目标是什么？提问提问法10分

与物流相关的概念与学说有哪些？

4.交互式学习

第2章物流系统

2.1系统和物流系统

2.1.1系统与物流系统

系统的概念

系统是由两个以上相互区别或相互作用的单元之间有机

的结合起来，完成某一功能的综合体。

2.1.2物流系统45分

物流系统的概念及特征物流系统的概念

讲授法

物流系统是指在一定的时间和空间里，由所需位移的物

资、包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施、

人员和通信联系等假设干相互制约的动态要素所构成的

具有特定功能的有机整体。物流系统的特征

2、物流系统的要素

物流系统的要素分为一般要素、功能要素、支撑要素、

..word.

..

物质要素、系统化要素以及构造要素六大类

3、物流系统中存在的制约关系

5.课后测试

小测验提问法10分

什么是系统？什么是物流系统？

6.小结选1-2个

系统的概念、物流系统的概念及特征学生归讨论法5分

纳总结

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计4

教师贺英课程名称物流管理累计第7学时至第8学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第二章2.22.3

/任务/工程/单元

..word.

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熟悉物流系统的要素；

掌握物流系统分析的作用和方法；

教学课程

理论课

目标类型

理解物流系统分析适用的围；

掌握物流系统评价的原那么。

教学重点物流系统分析的作用和方法

教学难点物流系统评价的原那么

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

本课我们学习物流系统分析，你认为

讨论讨论法10分

物流系统分析有哪些原那么？

物流系统分析有哪些步骤？

2.学习目标

熟悉物流系统的要素；

布置

掌握物流系统分析的作用和方法；任务法5分

任务

理解物流系统分析适用的围；

掌握物流系统评价的原那么。

3.课前测试

什么是系统？提问提问法10分

什么是物流系统？

..word.

..

4.交互式学习

2.2物流系统分析

2.2.1物流系统分析的概念

物流系统分析是指在一定时间、空间里，对其所从事的

物流事务和过程作为一个整体来处理，以系统的观点、

系统工程的理论和方法进展分析研究，以实现其空间和

时间的经济效应。

2.2.2物流系统分析的特点

以整体为目标以特定问题为对象45分

运用定量方法凭借价值判断

2.2.3物流系统分析的要素

目标替代方案模型费用和效益评价标准

2.2.4物流系统分析的原那么

2.2.5物流系统分析的步骤

2.3物流系统评价讲授法

2.3.1物流系统特征值和制订标准

2.3.2物流系统评价

5.课后测试

物流系统的要素物流系统分析的作用和方法小测验提问法10分

物流系统分析适用的围物流系统评价的原那么

..word.

..

6.小结选1-2个

物流系统分析学生归讨论法5分

物流系统评价纳总结

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计5

教师贺英课程名称物流管理累计第9学时至第10学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第三章

/任务/工程/单元

理解采购的含义及其作用

掌握市场调查与预测的方法

教学课程

理论课

目标类型

识别供应商管理的根本环节

掌握采购方案实施与采购流程

教学重点市场调查与预测的方法

教学难点采购方案实施与采购流程

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

..word.

..

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

本课我们学习采购管理，试讨论：

采购的容有哪些？讨论讨论法10分

采购的流程是什么？

采购市场如何调查？

2.学习目标

理解采购的含义及其作用

布置

掌握市场调查与预测的方法任务法5分

任务

识别供应商管理的根本环节

掌握采购方案实施与采购流程

3.课前测试

物流系统的要素

物流系统分析的作用和方法提问提问法10分

物流系统分析适用的围

物流系统评价的原那么

..word.

..

4.交互式学习

第3章物品采购管理与实务

3.1物品采购概述

3.1.1采购的含义

1、采购的定义

采购是指以合同方式有偿取得货物、工程和效劳的行为，

包括购置、租赁、委托、雇用等。采购的方式可以是批

发或零售，可以是公开招标采购或网上电子采购，也可

以是供需双方面对面的直接交易采购。讲授法

2、采购的作用

采购在本钱控制中的作用采购在供应中的作用

采购在企业经营中的作用采购在工程管理中的作用45分

3、采购的主要任务

3.1采购管理原那么

3.2市场调查与预测

3.3供应商管理

3.3.1供应商管理的概念、意义、目标

3.3.2供应商管理的根本环节与双赢平台的建立

3.4采购方案实施与采购流程

3.4.1采购方案的容

3.4.2采购方案的实施

3.4.3采购作业实务

..word.

..

3.4.4采购的开展趋势

5.课后测试

采购的容有哪些？

小测验提问法10分

采购的流程是什么？

采购市场如何调查？

6.小结选1-2个

物品采购概述供应商管理市场调查与预测学生归讨论法5分

纳总结

课后作业

学生在本次教

学、实训中主

..word.

..

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计6

教师贺英课程名称物流管理累计第11学时至第12学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第4章

/任务/工程/单元

了解仓储的含义

理解仓储的功能与作用

掌握仓库作业流程与运作

教学课程

理论课

目标类型

理解库存管理控制

理解库存管理合理化

掌握库存控制业务管理

教学重点仓库作业流程与运

教学难点库存控制业务管理

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

..word.

..

1.课程导入

本课我们学习仓储管理，你认为

讨论讨论法10分

仓储的作用有哪些？

仓储的功能有哪些？

2.学习目标

了解仓储的含义理解仓储的功能与作用布置

任务法5分

掌握仓库作业流程与运作理解库存管理控制任务

理解库存管理合理化掌握库存控制业务管理

3.课前测试

采购的容有哪些？采购的流程是什么？提问提问法10分

采购市场如何调查？

4.交互式学习

第4章仓储管理与实务

4.1仓储的功能与作用

4.1.1仓储管理的有关概述

4.1.2仓储的有关概念

1、仓储〔storing〕2、仓库〔warehouse〕3、保管〔storage〕：

4、储藏〔reserves〕5、库存〔inventory〕6、经常库存〔cycle

stock〕7、平安库存〔safetystock〕8、库存周期〔inventory

cycletime〕9、仓库管理〔warehousemanagement〕10、库

存布局〔warehouselayout〕

4.1.3仓储的作用

..word.

..

4.1.4仓储的功能

1、通过共同配送实现物流总本钱的降低讲授法45分

2、通过发挥中转功能实现物流系统的总本钱降低

3、通过发挥流通加工功能实现物流系统总本钱的降低

4、通过发挥季节性仓储以实现物流系统总本钱的降低

5、通过仓储的效劳功能提高市场营销效益

6、提高企业市场形象

4.2仓库作业流程与运作

4.3库存管理

4.3.1库存的含义与库存影响

4.3.2库存合理化

4.3.3库存管理的控制方法

4、零库存

5.课后测试

仓储的作用有哪些？小测验提问法10分

仓储的功能有哪些？

6.小结选1-2个

仓储的含义、仓储的功能与作用、仓库作业流程与运作学生归讨论法5分

库存管理控制、库存管理合理化、库存控制业务管理纳总结

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

..word.

..

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计7

教师贺英课程名称物流管理累计第13学时至第14学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第5章

/任务/工程/单元

理解流通加工的概念

教学课程

识别流通加工的意义和作用理论课

目标类型

掌握流通加工的方式与合理化

教学重点流通加工的概念

教学难点流通加工的方式与合理化

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

..word.

..

1.课程导入

本课我们学习流通加工、包装与装卸搬运，试讨论：

为什么要流通加工？讨论讨论法10分

什么是包装？

装卸搬运如何合理化？

2.学习目标

理解流通加工的概念布置

任务法5分

识别流通加工的意义和作用任务

掌握流通加工的方式与合理化

3.课前测试

仓储的作用有哪些？提问提问法10分

仓储的功能有哪些？

4.交互式学习

第5章流通加工与实务

5.1流通加工的概念

5.1.1流通加工的概念

1.概念

物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、

分割、计量、分拣、刷标志、检标签、组装等简单作业

的总称。

5.1流通加工的概念

5.2包装

..word.

..

5.2.1包装概述

1、包装的概念

包装的定义：为在流通过程中保护产品，方便储运，促讲授法

进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物

的总体名称。

2、包装在物流中的地位

5.2.2包装的操作技能法

5.2.3包装的合理化

45分

5.3装卸搬运

5.3.1装卸搬运概述

1装卸搬运的概念

装卸是指：“物品在指定地点以人力或机械装入或卸

下〞。搬运是指：“在同一场所，对物品进展水平移动

为主的物流作业〞。装卸搬运是物流的根本功能之一。

2装卸搬运的作用

物流活动的附属作用

物流活动的支持作用

物流活动的衔接作用

5.3装卸搬运

5.课后测试

小测验提问法10分

为什么要流通加工？

..word.

..

什么是包装？

装卸搬运如何合理化？

6.小结

流通加工的概念选1-2个

流通加工的意义和作用学生归讨论法5分

流通加工的方式与合理化纳总结

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计8

累计第15学时至第16

教师贺英课程名称物流管理

学时

周次及日学科

期组签

班次字

..word.

..

授课课题〔学习

情境/任务/工程第6章

/单元

了解运输管理的功能与作用

教学识别运输方式的分类与比较课程理论

目标掌握运输作业流程与运作类型课

理解运输合理化

教学重点运输管理的功能与作用

教学难点运输合理化

教学准备〔环境、

课本多媒体

资源、条件等〕

导学过程设计

学生活教学组织与方

教师活动时间

动法

1.课程导入

本课我们学习第6章运输管理，你认为：

运输方式有哪几种？讨论讨论法10分

运输作业的根本流程是什么？

运输如何合理化？

2.学习目标

布置

了解运输管理的功能与作用任务法5分

任务

识别运输方式的分类与比较

..word.

..

掌握运输作业流程与运作

理解运输合理化

3.课前测试

为什么要流通加工？

提问提问法10分

什么是包装？

装卸搬运如何合理化？

4.交互式学习

第6章运输管理

学习目标

6.1运输管理概述

6.1.1运输管理的环境分析与开展对策

我国运输业现代物流的环境分析

通过运输业开展现代物流的对策

6.1.2运输管理的相关概述讲授法45分

1、运输业的特点

2、运输的地位和作用

运输是社会物质生产的必要条件之一

运输是物流的主要功能要素之一，创造“场所效应〞

运输是“第三利润源〞的主要源泉

3、各种运输方式的主要技术经济指标

货物运输量货物周转量货物平均运程货车周转时间

..word.

..

货物装卸量运送速度

6.1.3运输方式的分类与比较

1、公路运输2、铁路运输3、水路运输4、航空运输5、

管道运输6、其它运输方式6.2运输作业流程与运作

6.3运输合理化

5.课后测试

运输方式有哪几种？

小测验提问法10分

运输作业的根本流程是什么？

运输如何合理化？

6.小结

运输管理的功能与作用选1-2个

运输方式的分类与比较学生归讨论法5分

运输作业流程与运作纳总结

运输合理化

课后作业

学生在本次教

..word.

..

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计9

教师贺英课程名称物流管理累计第17学时至第18学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第7章

/任务/工程/单元

理解配送的功能与作用

理解配送中心的概念与功能

教学课程

理论课

目标类型

掌握配送中心的作业流程与运作

掌握理解配送合理化

教学重点配送中心的概念与功能

教学难点配送中心的作业流程与运作

教学准备〔环境、资

课本多媒体

源、条件等〕

导学过程设计

教师活动学生活动教学组织与方法时间

1.课程导入

今天我们学习第7章配送与配送中心，你认为:

讨论讨论法10分

配送中心的功能有哪些？

配送中心的作业流程是什么？

..word.

..

2.学习目标

理解配送的功能与作用

布置

理解配送中心的概念与功能任务法5分

任务

掌握配送中心的作业流程与运作

理解配送合理化

3.课前测试

运输方式有哪几种？

提问提问法10分

运输作业的根本流程是什么？

运输如何合理化？

4.交互式学习

第7章配送与配送中心

7.1配送的概念、功能与作用

7.1.1配送的概念、功能与作用

1、配送的定义

配送是在经济合理区域围，根据用户要求，对物品进展

拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指45分

定地点的物流活动。

2、对配送的理解与认识

3、配送与运输的区别

7.1.2配送的特点

7.1.3配送的功能

1、集货2、存储3、分拣4、配货5、配装6、配送运输

..word.

..

7、送达效劳8、配送加工

7.1.4配送的意义和作用讲授法

7.2配送中心

7.2.1配送中心的概念与功能

1、配送中心的概念

从事配送业务的物流场所或组织，应根本符合以下要求：

主要为特定客户或末端客户提供效劳；配送功能健

全；辐射围小；提供高频率、小批量、多批次配送效

劳

7.2.2配送中心的形成与开展

7.2.3配送中心的功能

采购功能、存储功能配组功能分拣功能分拣功能

集散功能加工功能信息处理功能

7.2.4物流中心与配送中心

对物流中心〔logisticscenter〕的定义为：

从事物流活动的具有完善的信息网络的场所或组织。

对配送中心〔distributioncenter〕的定义为：

从事配送业务具有完善的信息网络的场所或组织，

7.3配送中心的作业流程与运作

7.4配送的合理化

5.课后测试

小测验提问法10分

配送中心的功能有哪些？

..word.

..

配送中心的作业流程是什么？

6.小结

理解配送的功能与作用选1-2个

理解配送中心的概念与功能学生归讨论法5分

掌握配送中心的作业流程与运作纳总结

理解配送合理化

课后作业课后习题

学生在本次教

学、实训中主

要存在的问题

填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

课后测试、小结的六步教学法进展。

教学设计10

教师贺英课程名称物流管理累计第19学时至第20学时

周次及日期学科组

班次签字

授课课题〔学习情境

第8章

/任务/工程/单元

理解企业物流运行系统的概念及其功能

识别生产物流、销售物流、逆向物流的实施与控制

教学课程

理论课

目标类型

掌握销售物流的方法、环节和销售物流效劳的要素

掌握逆向物流的处置与合理化

..word.

..

教学重点销售物流的方法、环节和销售物流效劳的要素

教学难点