小学语文公开课教案

小学语文公开课教案模板

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小学语文公开课教案模板

小学语文是语文教学的根基，是教育事业发展的根源所在，它影

响着学生未来的发展之路，对于提高学生的思维能力和综合能力有着

不容小觑的重要作用。今天本店铺在这给大家整理了一些小学语文公

开课教案模板，我们一起来看看吧!

小学语文公开课教案模板1

教学内容：

1、认识4个二类生字。

2、带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，

通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。

教学过程：

一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么?

拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节

课?

二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。

讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;认真观察。

路线：

1、校门口看看学校的名字。

2、到卫生间看一看。

3、到班级的标牌看一看。

4、到阅览室看一看。

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5、到老师的办公室看一看

6、有可能的话，带领学生参观体育馆、食堂、广播室、大队部、

医务室等。

7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草

坪、动物造型等，同时教育学生要爱护学校的一草一木。

三、回到教室，请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地

方。

在参观的过程中，你还认识哪些字，说给大家听。

四、作业设计：回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

五、板书设计：

看看我们学校里的字

小学语文公开课教案模板2

教学目标：

1、朗读课文，学习生字14个认读生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，激发孩子

们保护自然的意识。

教学重点：

朗读课文，学习生字14个认读生字。

教学难点：

理解“特别的作业”，引导学生感悟爱护花木，遵守制度。

教学过程：

一、目标导学

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1、谈话：美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然去找春

天吧!如果老师布置一项作业(板书“作业”)，让你们去大自然找春

天，并且要把找到的春天带回教室里，想一想：你会带来什么作业?

这个问题从学生身边谈起，能激起学生说话的欲望，学生能积极

参与进来，对学生的回答我不会从思想层面评价，只会从句子表达通

顺上进行指导。

2、过渡走进故事：今天我们读的故事中的于老师也给他的学生

布置了到大自然去找春天的作业，孩子们他们的作业是什么呢?

二、自主学习、合作探究

在这个教学环节中，自主学习、合作探究穿插进行

1、自读课文，学习生字，初步感知课文内容。

通过学生自己拼读音节读课文，标自然段序号，学生字词，培养

学生的自主学习能力。

2、交流学习效果。

通过小组交流、同桌互相检测学习效果、教师提问，全班交流、

教师小结等环节，引导学生学习生字课文，体会课文隐藏的思想感情。

3、指导有感情的朗读课文，进一步引导学生学习体会课文隐藏

的思想感情，并培养孩子们良好的语感。

三、达标训练升华主题

1、开火车读生字，同桌比赛读文，进一步巩固学习效果，深化

重难点的学习。

2、思考：学完此文，你懂得了什么?引导学生受到文本的启发，

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懂得爱护大自然，爱护花草树木。

四、堂清检测

设计了给生字注音、造句、思考题，紧扣课堂教学重难点，检测

学习效果。

板书设计：

红红的桃花

特别的作业细细的柳枝爱护大自然

嫩嫩的桑叶爱护花草树木

一幅画着玉兰花的画

小学语文公开课教案模板3

教学目标：

1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。

2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。

3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。

教学重点：

引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。

教学难点：

激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。

课前准备：

各种秋天的物品、油画棒、水彩笔等

教学过程：

(一)、导入新课

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师：小朋友们，今天老师要带来了很多东西，你们来看看都有什

么?

师生：哦，(有稻子、柿子、南瓜、葡萄、红辣椒、苹果)

师：你们知道这些东西都是什么季节的?

生

师：这些东西都是秋季才会有的，秋天真是一个喜悦的、收获的

季节啊。

除了这些，老师还发现小朋友们已经穿上了秋天的外套，秋天正

悄悄来到我们身边了。原来，秋天来了。(课件：揭开课题)

(二)、新授

师：小朋友们在你们的记忆中秋天是什么样的呢?

生：秋天很凉爽

秋天有很多果实丰收了，秋天是一个丰收的季节。

师：听了你们的描述老师觉得秋天是一个很美的季节。现在让我

们一起走进秋天，去欣赏一下秋天的美景。

(课件欣赏秋天的图片)

秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢?老师这里有许

多彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗?

(生上台找并且贴)

师：秋天的色彩是最丰富的，真是美极了。很多画家都描绘了秋

天的美景。现在我们就一起来欣赏一下画家们笔下的秋天。

师：这幅画中画家画的是什么?

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生

师：他的画中都有哪些颜色?

生

师：是用什么画的?有谁知道?

生

师：这幅画很特别，这是法国画家修拉的作品，叫做《大碗岛上

星期天的下午》，这幅画是画家用油画颜料一点一点的点画上去的，

我们把这样的画称为点彩画。

师：大师们笔下的秋天真是美极了。刚才有小朋友说秋天是一个

树叶纷飞的季节，真是好美啊。你们瞧，老师这里有一棵秋天的树，

树枝上的树叶都快掉光了，你们看，有的树叶还直挺挺在枝头呢，这

样的树叶绿中带点黄;有的树叶正随风飞舞呢，这样的树叶一半黄一

半绿;有的树叶已经落在地上了，他已经完全枯萎了，全都变成黄色

的了。远处的稻田里也是金黄一片，老师猜想，农民伯伯肯定要笑弯

腰了，今年又是一个丰收年啊。瞧!一群大雁正向南飞呢，秋天真是

太美了。

师：用画的形式表现秋天真是太棒了，还有什么方法能表现秋天

呢?我们一起来看看吧。

(课件树叶贴画)

老师这里有许多秋天的落叶，看到这片树叶让你想到了什么?哪

个小朋友上来拼一拼，搭一搭。(生示范)

师：小朋友的想象力真丰富。我们看看还有什么方法来表现秋天。

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(课件撕纸贴画)这种撕纸贴画要怎么做呢?看老师的!(师示范撕纸贴

画)

布置作业

师：看了这么多，小朋友们早已按捺不住了吧，在桌子上有几种

材料，挑出你喜欢的材料来描绘秋天吧!(放音乐)

(树叶贴画、油画棒、撕纸贴画、水彩笔)

(生作业)

师：好，哪个小朋友愿意把自己的画展示给大家看一看!

(点评)

师(总结)：今天的这节课中我们一起找了秋天，知道了秋天的颜

色，也画了秋天。秋天过后就是冬天了，下课后小朋友们可以去思考

一下冬天是什么样的?是什么颜色的?

好，让我们在这首欢快的歌曲《秋游》中去结束这节课，让我们

闭上眼睛好好去感受这色彩斑斓的季节、这个令人喜悦的、丰收的季

节吧!

小学语文公开课教案模板4

教学目标：

1、学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。

2、掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。

3、认识6个字。读指定的词语，并初步感受词语意思。

4、在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。感受人们丰收时的

欢乐和草原景象的美丽。

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教学重点：

1、3个生字“女、牛、羊”，读准音，认清形。

2、能照田字格里的范字正确书写，注意每一笔的位置。

教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画及正确书写。

学情分析：

学生刚刚接触语言丰富的课文，对其中的词语如：田野、丰收、

男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解。因此老师需要

借助大量的图片引导学生观察，体会。学生写字时的坐姿，每一笔的

起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导。

教具准备：图片课件

教学过程：

一、导入：

教师：秋天是一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅

幅美丽的图画，同学们想去看看吗?

出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗?

(师)会学习的同学会带上眼睛--(生)仔细看，

(师)带上耳朵--(生)认真听，

(师)带上嘴--(生)大声说，

(师)最重要的是带上心，去体会

二.看图识词：

1、好了，我们出发了。我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在

脸上可真舒服呀!小鸟叽叽喳喳地唱着歌，看我们现在来到了哪

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里?(图)对，这是一望无边的田野。认读“田野”。

我们手拉着手继续往前走，我们现在来到了果园?通过观察体会。

认读“丰收”。

师：看到这丰收的景象，看到自己用劳动换来的果实，男女老少

都忙着收获，他们的心情怎样呢?认读“男男女女喜洋洋”。

比较：“男女”“男男女女”体会叠词的作用。

谁能把我们刚学的这四个词语都读好?

2、一路上我们玩的真开心呀，接下来我还要带大家去一个景色

更美的地方。认读“草原”。

谁去过草原?说说草原上有什么?认读“牛—羊”。

看图片：认读“山山水水”。

比较：“山山水水”“男男女女”的相同之处。

师：大家看，蓝天、白云，绿油油的草原上开满了五颜六色的野

花，认读“好风光”。

我们又学了四个新词，谁能把这四个词语都读好?指名-开火车-

齐读

3.认读词语

我们已经认识这么多的词语朋友了，谁来读一读?

如果去掉拼音帽子你还认识它们吗?

词语朋友跟我们捉迷藏呢，谁找到了就拿上来，大声的叫出它的

名字。

三.课中休息找朋友

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四、读文识字

(一)学生自读儿歌：

有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里，

丰收忙”。(板书课题)

打开书52页自己先读读课文，注意要读准字音。

(二)检测读文：

1、一人读一行。

2、两个学生一人读上部分，一人读下部分。

3、一起读。

五、指导书写

(一)、我们先写女字：

女：1、我们要先来认识女字中的一个新笔画：撇点。

2、先来看看它的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。

3、老师范写：

4、打开书53页，描红：

5、反馈评价

(二)下面要学写牛字

牛：1、看牛字的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。

2、老师范写：

3、描红

4.反馈。

五、今天老师带着大家到田野里，草原上看了美丽的风景，还认

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识了很多词语朋友，大家开心吗?好，这节课我们就上看到这里。

六.留作业

找秋天，画秋天。

小学语文公开课教案模板5

教学目标：

1.会认天地人你我他6个生字。

2.正确、流利地读6个生字。

3.知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学重点、难点：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学准备：生字卡片，相关的课件。

教法：培优辅差

学法：小组合作

教学课时：2课时

第一课时

一、谈话导入

从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认

识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向

识字王国出发吧!

二、观察图画，揭示课题

1.看图说话，分别出示天地人你我他的图片。

2.指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的?

3.结合具体实例，引导学生理解里。

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三、图文结合，学习生字

1.图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本

子上写一写。

2.教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。

四、读准字音。

1.学生自由读生字，同桌交流。

2.全班交流：在这篇课文