小班社会新年的祝福教案

小班社会新年的祝福教案

小班社会新年的祝福教案1

活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快

乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享

快乐。

活动准备

1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重难点

1、重点：愿意大胆地说说讲讲

2、难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开

心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

（三）互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？

你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音

乐）

（四）聊新年

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1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开

心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日

的快乐。

（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

总结：过新年了，走亲戚，串朋友，这是许多的.小朋友最喜欢做的事情，

过年了，小朋友们也都长了一岁，成为“大孩子”了，可以帮助爸爸妈妈做更

多的事情了，敬请关注更多的有关元旦的活动教案吧!

六、活动结束

1、评价

2、总结

小班社会新年的祝福教案2

活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：

礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若

干、音乐磁带活动过程。

一、引起兴趣：

(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色

的礼物盒)师：宝宝，过新年!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼

物，真高兴呀!

二、观察交流：

1、(围坐)师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个

礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿

说一说、认一认)

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?——幼儿自由猜想，老

师肯定每一个幼儿的想法。

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三、游戏分享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?——幼儿拆礼

物。观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的

呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)

3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别

玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色

的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”）

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!

小班社会新年的祝福教案3

一、快乐活动目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自

己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、学习一些表达的方法。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、快乐活动准备：

1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个

"贺卡展"。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

三、快乐活动过程：

1、快乐激发：

①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体

重的变化。

②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。

2、快乐认知：

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①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重

的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了

"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。

③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老

师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸

上，并保存好记录，来年再用。

④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流，或者画

画，画上自己在新一年里的愿望。

⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引

导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、快乐获益：

①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

②、能够对周围人表达自己的祝福。

③、学会了一些表达的方法。

4、快乐拓展：

①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

②、幼儿动手做卡并送贺卡。

教学反思：

在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的

语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互

动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最

初预定的目。

小班社会新年的祝福教案4

活动目标：

1、知道春节是我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。

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4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干

活动过程

一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？

二、交流过年的习俗、礼节

1、分享过年时的习俗

师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道

过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？

2、了解拜年时的礼节

大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福

的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？

小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一

要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼

貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。

三、了解过年习俗的由来。

1、师幼相互讨论交流

师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？

2、观看视频《年兽来了》

师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？

小结：年兽最怕光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴

春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。

四、玩“送祝福”的游戏

玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福