小学一年级体育下册教案全册

第二学期二年级《体育与健康》

教学计划

一、教材分析

二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发

展身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活

动、基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精

讲多练，多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运

动兴趣和习惯。

二、教学目标

运动参与:具有积极参与体育活动的态度和行为；

运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全

的进行体育活动；

身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和

不良行为对身体的影响；

心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系

形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合

作精神和体育道德。

三、学情分析：

经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌

握了一些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢

体育活动；在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动

作的能力需要锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，

模仿能力较一年级时有提高，身体控制能力逐步增强。空间方向感仍

然较弱。

四、教学措施

1.加强课堂常规训练，强化并形成正确的行为习惯，养成正确的

身体姿势。

2.教学中多采用示范、模仿，适当加入教学口诀，使学生逐步建

立动作的概念。

3.在重视健身价值的同时，重视培养学生的体育意识、兴趣、习

惯和能力，促进学生认识与能力提高。

4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。

5.坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际出发。

6渗透《体育法》第三十四条体育竞赛实行公平竞争的原则。

体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不

得弄虚作假、营私舞弊。

五、教学进度表

周次计划进度课时备注

引导课体育常识：做早操的好处1

一吃饭要定时、定量，不偏食2

1、队列队形;2、游戏；块块集合3

游戏是儿童的“良师益友”4

1、双脚跳：2、队列：排纵队，横5

队；

二1、基本体操；2、游戏：块块集合；6

1、队列队形：排队，解散，集合7

2、游戏：老鹰捉小鸡

1、基本体操；2、游戏：一切行动8

听指挥

三1、复习基本体操；2、游戏：挑战9

应战

原地三面转法10、11

1、队列；原地转法；2、复习基本12

体操；

四1、技巧；前后滚动；2、游戏：障13

碍赛跑；

1．游戏“投沙包”14、15

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛16

跑；

五1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：17

绕木棒接力；

1、摆臂练习2、快速跑练习18、19

1、韵律活动；2、走：各种姿势的20

走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：21

六迎面接力；

1、复习队列队形：四面转体，原地22

踏步游戏2、叫数抱团3、学习直线

跑

1、队列：报数；2、复习，各种姿23

势的走；

七1、韵律活动；2、队列：报数；24

投沙包25

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫26

子游戏；

八1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物27

接力；

游戏：守卫红旗28

1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接29

力；

九1、劳动模仿操；2、游戏：换物接30

力；

后蹬跑31、32

1、队列：齐步走-立定；2、复习劳33

动模仿操；

十游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎34

枪老虎；

高抬腿35、36

1、队列：走圆形；2、十字接力；37

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物38

十一接力；

跳矿泉水瓶39

跳矿泉水瓶40

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；41

十二1、徒手操；2、游戏：改换目标；42

打猎43

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；44

十三1、走跑交替；2、复习跳小绳；45

正摇并脚跳短绳46

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍47

人；

十四1、韵律活动；2、找自己的家；48

1.窄道跑2.游戏：拍球比多49

1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；50

十五1、跳双绳；2、游戏：迎面接力51

跳短绳（连续单脚交换跳）52、53

1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接54

十六力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结55

1、30秒跳小绳；2、期末总结56

课时：第1课时

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体

目的

姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、唱歌：

二、师生问好：1、教师语言要

开三、宣布本次清晰。学生坐在教室

始课的内容教室2、讲解课堂要里按自己的座110小

部和任务：求任务。位坐好。

分四、点名；

一、讲解本学

期体育课的要

求和任务内1、教室讲解语

容。言要清晰。

二、讲解做早2、要求：

操的好处。①、学生认真

1、能够清醒头遵守纪律。

脑，有利于学②、养成良好

习。的坐立行的正学生坐在教室

2、能够呼吸新确姿态。里按自己的座120小

基空气，有利于教室③、能够自觉位坐好。

本健康。做到无故旷

部3、能够全面锻课，迟到，有

分炼身体，有利事要请假。

于培养良好的

姿态。

4、能够养成经

常锻炼身体的

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

习惯

重点；了解做早

操的好处。

难点；养成良好

的做早操的习

惯。

一、小游戏：教室1、教师讲解游戏1、学生认真3/46小

（抓手指）的方法和规听讲游戏

基规则：则。方法和规

本1、手放平。2、教师做示范。则。

部2、食指尖必须顶3、学生练习和游2、学生练习。

分着手掌心。戏。3、学生进行

3、听到教师口令游戏。

后才能抓手

指。

结一、总结本次课

束的情况。教室教师总结本次可学生按教室

部二、下课。的情况。的座位坐好。14小

分

教室

场教

地学

设回

计顾

课时：第2课时

学习内容：批注或反思

吃饭要定时、定量，不偏食

学习目标：

1.了解人体生长发育中所需要的营养常识；

2.初步懂得什么是良好的和不良的进食习惯及其简单道理。

3.通过学习能改掉不良进食习惯。

教学重点：

食物中的各类营养素，保持良好的卫生习惯。

教学流程：

一、导入新课

1、课堂常规教学；

2、引言：

谈话进入：同学们跟老师说说平时自己的进食习惯，喜欢吃什么，不喜

欢吃什么？

3、同学们正处在长身体最快的时期，必须从各种食物中全面、合理地

吸取营养，身体才能充分的生长发育。那么、同学们知道我们生长发育

中所需要的营养是从哪里获得的吗?

——每日吃的食物中

4、食物包括有：

谷类、肉、禽、鱼、奶、蛋类、蔬菜、水果类，油脂和糖类等。

5、同学们由于在用餐上还缺乏知识，因此存在一些不良习惯，

那么，什么是良好的进餐习惯呢？

二、学习新课

良好的进餐习惯：

1、吃饭要定时

食物消化的时间规律：

人的胃像钟表一样，在有规律的工作，食物进入胃后，大约要停留5

个小时左右才被消化，然后排入小肠，养料不断被身体吸收，胃就处于

休息状态，所以两餐之间相隔5小时为宜。因此每日安排早、中、晚三

餐为宜。

违反规律的危害：

如果不按时，什么时候想吃就吃，胃内就会经常积存一些食物，胃长时

间处于工作状态而得不到休息，日子长了就会引起胃的消化功能紊乱，

造成胃不舒服、疼痛、胃酸水等胃病；而且还会影响身体正常发育，还

会影响学习。

一日三餐的大体时间：

早：6点半左右；

中：11点半左右；

晚：17点半左右。

怎样用好一日三餐：（具体讲解）

早餐好、

午餐饱、

晚餐少

2、吃饭要定量

分析多吃与少吃都不利于身体的正常发育，适量才好。

3、不偏食

用比喻来引导学生明白不偏食的好处。

三、巩固强化

1、交流今天所学知识

2、教师强调重点、鼓励学生坚持良好的进餐习惯。

如果小朋友们能够养成吃饭定时、定量、不偏食的良好习惯，身体就一

定会健康成长起来。将来好为祖国做出自己的贡献。

3、师生道别

课时：第3课时

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

目的

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言要1、学生站成

1、体委整队、××××××××清晰。四列横

师生问好、报××××××××2、教师讲解课队。

告人数、检查××××堂要求和2、学生和教

服装。任务。师一同做

2、宣布课的◎3、教师带领学游戏。

内容和任务。生一起做3、学生认真

准二、准备活游戏。听讲看示

备动：4、教师做徒手范。

部1、小游戏；操的讲解4、学生精神

分“抓人”同上队列和示范。饱满。

2、做二到三5、师生一同练

节简单徒习。

手操。

3、专项准备

活动。

一、队列队形组织：1、生认真听

立正、稍息、1、教师讲解动动作方法

集合、解散：作和要领。和要领。

同上队列四列2、教师做完整2、学生练

重点；挺胸抬横队。正确示范。习，分组

头。3、教师个别指练习。

基

难点：腿要伸导。3、学生练习

本

制直，体要正时精神饱

部

动作要迅速。满整齐一

分

致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏组织：

块块集合

同上队列四1、教师将游戏1、学生认真

规则：列横队。规则。听游戏

1、必须按信号2、教师做示范。方法和

基

散开，集合3、学生进行游规则。

本

站队时要戏活动。2、学生练习

部

迅速。比赛。

分

2、分散和集合3、分组比

队伍时不赛。

准堆人，拉

人，冲撞他

人。

一、放松；组织：1、认真听讲

情绪饱

二、小结；1、教师总结本满。

结次课的情2、下课。

束三、下课况。

部2、下课。

分

场教

地学

设回

计顾

课时：第4课时

学习内容：游戏是儿童的“良师益友”

学习目标：批注或反思

1.使儿童知道游戏（主要指体育活动游戏）是一种体育的形式；

2.理解教材中提到的游戏的几点好处。

3.在教学中鼓励学生发言，锻炼学生口头表达能力。

教学重点：

对游戏好处的理解和认识，学生能够通过学习表述做游戏可以“全面锻

炼身体”和“调节大脑疲劳”的涵义；

教学目标：

一、导入新课

1、课堂常规教学

2、引入新课：用谈话式导入

师：1）同学们有没有不喜欢做游戏的？

2）你们都喜欢做什么游戏？

3）你们都在什么时候做游戏？

在课间，在体育课上，在课余生活中，几乎一有时间都做游戏，游戏咸

成了我们离不开的好朋友。

二、学习新课

师：那么，同学们知道做游戏有什么好处吗？讨论得出结论：

1、做游戏可以全面锻炼身体；

2、做游戏可以使大脑灵活；

3、做游戏可以培养优良品德；

4、做游戏可以使心情愉快；

5、做游戏可以感受乐趣和调节大脑疲劳。

三、巩固强化

1）师：提问刚才都讲了哪些做游戏的好处，

2）我们该怎样坚持（讨论）

3）鼓励学生坚持做游戏和正确做游戏。

四、课后小结

思考在做游戏中要注意什么？要遵循什么才能让我们受益。

课时：第5课时

内容1、双脚跳；2、队列：排纵队，横队；

1．通过本次课的学习，使学生初步掌握双脚跳的动作要领。

目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学内容场地教师活动学生活动数时强

顺序

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站

1、体委整队、要清晰。四列横队。1

准师生问好、报○○○○○○○○○○

备告人数、检查○○○○○○○○○○2、教师讲解2、学生认

部服装。◎课堂要求和真听讲，注

分2、宣布课的任务。意关查。110小

内容和任务。

二、准备活3、讲解队列3、听从指

动：同上队列四列横队。练习的要挥注意力

1、队列：立求。集中。

正、稍息、集2

合、解散。4、师生一同4、学生充

2、二到三节练习。分活动各

简单徒手操。关节。

3、专项准备

活动。

一、双脚组织：

跳1、教师讲解

基1、教师提动作方1、学生认

本示学生哪同上队列四列横队，法和要真听讲418中

部些动物用体操队形。求。动作方

分双脚跳？2、教师做完法和要

引导学生整正确领

模仿练习的示范。2、学生集

2、学生之3、教师个别体练

间相互比指导。习。

一比，跳4、找学生表3、学生分

一跳演。组练

习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、精神饱满

动作要领及要动作轻

求。松整齐

难点：动作的一致

基准确性和优美

本大方有节奏

部感。

分

三、队列；组织：

排纵队，横队1、教师讲站1、学生认真2/39中

同上队列四队的要听讲要

要求：排头要列横队。求。求。

迅速到位，其2、学生练2、学生练

余学生看齐边习，教师习。

找好间隔距指导。3、分组练

离。3、教师评习。

定。

结一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲

束本次课情绪饱

部二、小结；的情况。满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

课时：第6课时

内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目的

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查××××××

服装。××××××2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内××××××课堂要求和听讲，注意关

准容和任务。××××××任务。查。110小

备二、准备活动：

部1、队列：立正、◎3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集中。

解散。

2、复习广播操4、师生一同4、学生充分2

的前三节。同上队列四练习。活动各关节。

3、专项准备活列横队。

动。

一、第八套广组织：

播操（4-6）节；1、教师讲解1学生认真听

第四节，体侧动作方法讲动作方法

基运动。同上队列四和要领。和要领4X818中

本第五节，体转列横队，体操队2、教师做分2学生集体练

部运动。形。解和完整习。

分第六节，全体动作示3学生分组练

运动。范。习。

3、教师给学

生个别指

导。

学生活

顺序教学内容场地教师活动数时强

动

重点：各节的动4、找学生表4神饱满动

作要领及要求。演。作轻松整

难点：动作的准齐一致

确性和优美大

方有节奏感。

基四、游戏：

本块块集合

部规则：组织：1、教师讲解游1、学生认

分1、必须按戏要求和真听讲2/39中

信号散开规则。游戏规

和集合站2、学生练习比则。

队，散开后同上队列四赛。2、学生练

学生必须列横队。3、教师做正确习比

离开原位。评定胜负。赛。

2、分散集3、分组比

合时不许赛。

堆拉冲撞

他人。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听

束的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

课时：第7课时

学习内容：1、队列队形：排队，解散，集合批注或反思

2、游戏：老鹰捉小鸡

学习目标：

1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

教学重点：了解和学会集队的要求

难点：学生对新的队形的熟悉程度

教学流程：

（一）、设计思路：

队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基

本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上

再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以

加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜

爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集

合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

（二）、教学流程：

一、情景导入

１．设置情景进入林中玩耍。

２．创想活动，积极参与。

３．自由结伴，分散练习。

（二）队列队形练习

１．录音旁白，引出课题。

２．查看地图，分组活动。

３．教师指导，反复练习。

４．互帮互助，共同提高。

5．小结评价。

（三）游戏：老鹰抓小鸡

教师导入情节，学生分散做游戏。

（四）整理放松

总结，表扬鼓励，放松活动。

课时：第8课时

内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目的

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查

服装。＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意关

准容和任务。＋＋＋＋＋＋任务。查。110小

备二、准备活动：＋＋＋＋＋＋

部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、◎练习的要求。注意力集中。

解散。

2、复习广播操4、师生一同4、学生充分2

的前六节。同上队列四练习。活动各关节。

3、专项准备活列横队。

动。

一、第八套广组织：

播操（4-6）节；4、教师讲解1学生认真听

动作方法讲动作方法

基第七节，跳跃同上队列四和要领。和要领4X818中

本运动。列横队，体操队5、教师做分2学生集体练

部第八节，整理形。解和完整习。

分运动。动作示3学生分组练

范。习。

6、教师给学

生个别指

导。

学生活

顺序教学内容场地教师活动数时强

动

重点：各节的动4、找学生表4神饱满动

作要领及要求。演。作轻松整

难点：动作的准齐一致

确性和优美大

方有节奏感。

基四、游戏：（一

本切行动听指

部挥；）组织：1、教师讲解游1、学生认

分戏要求和真听讲2/39中

规则：规则。游戏规

1、须按规同上队列四2、学生练习比则。

则的信号列横队。赛。2、学生练

行动。3、教师做正确习比

2、听到信评定胜负。赛。

号或手势，3、分组比

才能行动。赛。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听

束的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

课型：第9课时

内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；

7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目的

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查＋＋＋＋＋＋

服装。＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意关

准容和任务。＋＋＋＋＋＋任务。查。110小

备二、准备活动：◎

部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集中。

解散。

2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备活列横队。练习。活动各关节。

动。

一、第八套广组织：1、教师讲解

播操（1-8）节；动作方法1学生认真听

同上队列四和要领。讲动作方法

基重点：各节的列横队，体操队2、教师做分和要领4X818中

本动作要领及要形。解和完整2学生集体练

部求。动作示习。

分范。3学生分组练

3、教师给学习。

生个别指

导。

学生活

顺序教学内容场地教师活动数时强

动

4、找学生表4神饱满动

难点：动作的准演。作轻松整

确性和优美大齐一致

方有节奏感。

二、游戏：

基挑战应战组织：

本规则：

部1、应战人1、教师讲解游1、学生认

分在对方拍◎◎◎◎◎◎戏要求和真听讲2/39中

到自己手规则。游戏规

之前不得2、学生练习比则。

踏过起跑◎◎◎◎◎◎赛。2、学生练

线。3、教师做正确习比

2、追拍时评定胜负。赛。

不得用力3、分组比

堆人。赛。

3、应战者

如失败就

算对方胜

利。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听

束的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

课时：第10、11课时

教学内容：原地三面转法

教学目标：批注或反思

1、掌握原地三面转的方法，正确运用原地三面转法。

2、让同学们在乐中学，在学中乐。

3、通过练习使学生的反应力提高，培养学生的观察和评价能力。

教学重点：理解和掌握原地三面转的转法

教学难点：向后转的方向容易搞错

教学过程

一、准备部分

1、体育委员整队，报告人数；

师生问好，宣布本课内容；

检查学生的服装，安排好见习生。

要求：声音洪亮、精神饱满

组织队形：全班成四列横队

○代表女生●代表男生★代表教师

★

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

2、复习广播体操《七彩阳光》：在老师的带领下跟着音乐练习。

二、基本部分

1、新课内容

（1）向左转口令：向左——转，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚尖同时

用力向左转90度，重心在左脚上，右脚向左脚靠拢，转体时两脚挺直，

两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。

（2）向右转口令：向右——转，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚尖同时

用力向右转90度，重心在右脚上，左脚向右脚靠拢，转体时两脚挺直，

两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。

（3）向后转口令：向后——转，按向右转的动作要领向后转180度。

教法：1、教师讲解向左、向右、向后的动作要领，并做出示范，学生

试着做动作；

2、先集体练习，后分组练习；

3、学生自由练习，教师巡视，表扬做得好的同学，对个别有问题

的学生进行辅导、纠正。

2、游戏“黄河与长江”

游戏方法：全班成两路纵队在操场中间站好，一路纵队叫黄河，

另一路纵队叫长江，两纵队之间距离1米，两路纵队背后各距离15米。

游戏规则：教师叫哪对，哪对就马上向前追，另一队向后15米处跑去，

中间被抓住的同学，奖励下蹲5次。

组织图形

XX

黄XX长

河XX江

XX

15米XX15米

三、结束部分

（1）小结：通过刚才的学习，让我们学到了原地三面转的方法，在原

地三面转时要注意预令和动令，向后转要特别注意转时的方向。

（2）作业布置

课后自行练习原地三面转法

课时：第12课时

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

教学内容场地教师活动学生活动数时强

顺序

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查××××××

服装。××××××2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内××××××课堂要求和听讲，注意关

准容和任务。××××××任务。查。110小

备二、准备活动：

部1、队列：立正、◎3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集中。

解散。

2、广播操。4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备活练习。活动各关节。

动。同上队列四

列横队。

一、队列：组织：1、教师讲解

原地的转法：动作方法1学生认真听

和要领。讲动作方法

基重点：转体；同上队列四2、教师做分和要领4X818中

本列横队，体操队解和完整2学生集体练

部形。动作示习。

分难点：腿要靠范。3学生分组练

拢不要外扫。3、教师给学习。

生个别指

导。

学生活

顺序教学内容场地教师活动数时强

动

4、找学生表4神饱满动

二、复习：组织：演。作轻松整

（广播操）齐一致

第八套广播操

(全套)

基重点:各节动◎

本作的要求和熟

部练性。1、教师讲解游1、学生认

分戏要求和真听讲2/39中

难点:动作准规则。游戏规

确,优美大方,2、学生练习比则。

精神饱满。赛。2、学生练

3、教师做正确习比

评定胜负。赛。

3、分组比

赛。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听

束的情况。讲，精神饱

部二、小结；四列横队2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

课时：第13课时

内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

目的

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查

服装。××××××2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内××××××课堂要求和听讲，注意关

准容和任务。××××××任务。查。110小

备二、准备活动：××××××

部1、队列：立正、◎3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集中。

解散、。

2、广播操。4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备活同上队列四练习。活动各关节。

动。列横队。

一、技巧：组织：1、教师讲解

（前后滚动）动作方法1、学生认真

和要领。听讲动作

基□□□□□□2、教师做分方法和要4X818中

本重点：滚动要××××××解和完整领。

部圆滑；◎动作示2、学生集体

分××××××范。练习。

□□□□□□3、教师给学3、学生分组

难点：团身紧；生个别指练习。

导。

学生

顺序教学内容场地教师活动数时强

活动

4、找学生4神饱满

表演。动作轻

二、游戏：组织：松整齐

（障碍赛跑）一致

规则：

1、游戏者应在比

基赛中完成所规定的＋＋＋＋

本动作。

部2、□□□□1、教师讲

分解游1、学生2/39中

由小裁判评定动作○○○○戏要认真

正确与否。求和听讲

3、每个队员的比××××规则。游戏

赛次数相等。××××2、学生练规

××××习比则。

××××赛。2、学生

3、教师做练习

正确比

评定赛。

胜负。3、分组

比

赛。

结一、放松；组织：1、总结本1、认真

束次课的情听讲，精

部二、小结；同上队列四况。神饱满。13小

分列横队。2、下课。2、下课。

三、下课

小垫子20块

四个标志物

场四个小圆圈教

地学

设回

计顾

课时：第14、15课时

教学内容：1．游戏“投沙包”

教学目标：批注或反思

1、知识目标：知道单手肩上投沙包需要合适的出