六年级上册数学冀教版课件第3课时《 选择合适的统计图表示数据》

六年级数学上册课件（冀教版）第3课时选择合适的统计图表示数据七扇形统计图JJ

六年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知课堂小结当堂检测选择合适的统计图表示数据（重点）1课堂探究点2课时流程探究点

选择合适的统计图表示数据（重点）中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计如下：第23~30届国际奥林匹克运动会中国队获得金牌数统计图第23~30届国际奥林匹克运动会中国队获得金牌数统计图（1）条形统计图和折线统计图表示中国队获得金牌数各有什么优点？①从条形统计图中，可以直观地看出中国队在各届国际奥林匹克运动会上获得金牌数的多少。②从折线统计图中,不但可以看出中国队在各届国际奥林匹克运动会上获得金牌数的多少，还可以反映出中国队在各届国际奥林匹克运动会上获得金牌数的增减变化情况，从中可以看出我国的体育事业大体呈进步趋势。（2）条形统计图和折线统计图表示数据时，各有什么特点？①条形统计图的特点:很容易看出各种数量的多少，易于比较数据之间的差别。②折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映出数量的增减变化情况，显示数据的变化趋势。表示下面事物中的数据用哪种统计图比较合适？说明理由。（1）某城市2010年至2014年的小学在校生人数。主要是反映这个城市2010年至2014年各年的小学在校生人数分别是多少，所以应用条形统计图。表示下面事物中的数据用哪种统计图比较合适？说明理由。（2）某商场一年中各月份空调机销售量的变化情况。（3）某汽车制造厂一年中每个季度的生产量占全年生产量的百分比。主要是反映汽车制造厂一年中每个季度的生产量与全年生产量之间的数量关系，所以要选用扇形统计图。主要是反映商场一年中各月份空调机销售量是呈上升趋势还是下降趋势，所以要选用折线统计图。小试牛刀（选题源《典中点》）1．填空。(1)常用的统计图有三种，分别是(

)统计图、(

)统计图、(

)统计图。(2)果园选用(

)统计图来表示葡萄、橘子、梨等的产量占总产量的百分比；学校选用(

)统计图来统计各年级人数；医院选用(

)统计图来记录病人体温的变化情况。条形折线扇形扇形条形折线2．选择。(1)选择合适的统计图。①记录蒜苗的生长过程(高度)。(

)②反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。(

)③在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。(

)A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．都可以BCA(2)某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校学生人数的百分比为(

)。A.48%

B．92.3%

C．52%

D．50%男生人数(人)312女生人数(人)288C3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？(1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(

)统计图。不同年级同学的平均身高统计表年级一二三四五六身高(厘米)128131135139144150条形(2)表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用(

)统计图。年级一二三四五六身高(厘米)126129132136140148折线(3)表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用(

)统计图。六年级同学不同身高的人数统计表身高(厘米)136～139140～145146～149150～155155以上人数(人)817155730扇形4.胡老师2013～2016年收到的普通邮件和电子邮件的数量如图所示。

(1)通过统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？随着年份的增加，胡老师收到的电子邮件的数量越来越多，普通邮件的数量越来越少。(2)这些信息反映了怎样的变化趋势？(3)请根据上面的条形统计图，完成下面的折线统计图。这些信息说明了当今社会正处于信息化时代，社会在不断进步，人们的联系方式也在发生根本性的改变，网络技术的覆盖将彻底改变人们的交流联系方式。(合理即可)102015182532810归纳总结：（讲解源于《典中点》）①要表示各种数量的多少，选用条形统计图；②要表示数量的增减变化情况，选用折线统计图；③要表示部分与总量之间的关系，选用扇形统计图。夯实基础（选题源于教材P89练一练）1.下表是某商店一个星期每天的营业额。夯实基础（选题源于教材P89练一练）2.下面是某食品厂2012年上半年生产50克包装的火腿肠的记录。夯实基础（选题源于教材P89练一练）用合适的统计图反映食品厂上半年各月的产量。5．如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨？易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）350÷70%×10%＝50(