世界读书日主题班会方案（11篇）

Word第第页世界读书日主题班会方案（11篇）世界读书日主题班会方案篇1

在第XX个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx学校开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培育同学读书、爱书的良好习惯，在校内内形成喜爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴。

活动目的

1、激发同学读书的爱好，培育深厚的班级读书气氛。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，熬炼同学的语言表达力量、组织力量。

活动预备

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分同学查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学预备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间

第16周——星期五

活动过程

一、主持人宣布主题班会开头

主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到很多好伴侣，体验到无穷的乐趣呢！

甲：通过读书我们能结识童话故事里秀丽的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生。

甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长！

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会如今开头

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋；

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们欢乐放松。

乙：书让我们布满才智。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？

乙：请观赏小品〔《凿壁偷光》、《映雪囊〔náng〕萤》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”

甲：是吗？听说有的同学由于沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

乙：我也有懒散的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？

四、读书的名人名言书签大比拼：

1、点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。

2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。

五、课外学问大比拼

1、书中人物猜一猜

2、百科学问问答

六、班主任讲话

同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的.书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来！

七、宣布主题班会结束

世界读书日主题班会方案篇2

活动目的：

1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动预备：

搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”

乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一班级我们学校就开展了“营造书香校内，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍!

合：三(1)班“我读书我欢乐”主题班会如今开头。

二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。

甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读。

例：

1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。

3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。

4、抱负的书籍是才智的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请观赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的.将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，到底我们该读什么样的书呢?

乙：我知道我们班上有很多同学酷爱看书，你们能给大家推举推举吗?

同学1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以

同学2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写作力量

同学3、我喜爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化

同学4、我喜爱读古诗

同学5、我喜爱看成语故事

甲：哦，我明白了，我们学校生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”

(同学自由上台讲故事)

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也盼望那个同学们平常多积累这方面的学问。

四、班级特色展现

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。有名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。”

甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?

甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎么背起古诗来了?

甲：古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。从一班级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

五、结束语

甲：我们是祖国的盼望

乙：我们是祖国的将来

甲：我们是学习的仆人

合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我欢乐”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。

世界读书日主题班会方案篇3

一、活动目标

1.共享读书欢乐、共享读书收获。

2.激发同学读书爱好，培育合作精神

3.提高了同学们的综合力量。

二、学情分析

班里的28位同学爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发同学读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。

三、活动预备

老师：组织、策划

同学：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推举好书、读书格言

四、活动过程

(一)活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!

《我的读书收获》主题班会如今开头

(二)活动共享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：诵读古诗

谈收获

其次组：积累的读书好方法

谈收获

第三组：课外读物

读后感

第四组：精彩共享

谈收获

第五组：我与书的故事

谈收获

第六组：汇报读书方法

谈收获

第七组：读书格言

谈收获

(三)活动延长

1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。

2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。喜爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。

世界读书日主题班会方案篇4

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

三、活动方式：

小组推选

老师筛选

班内沟通

四、活动过程：

1、每组评比一名同学，老师筛选出五篇最优秀的作品，参与全班沟通评比。

2、背诵读书名人名言2条。

3、沟通名人苦读的故事。

4、评比获胜者。

评分规章：

评分方法：竞赛实行10分制，评委(一共10位)现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，以平均分作为选手的最终得分。

内容充实，立意新奇，条理清楚。

感情充足，表达流畅，声情并貌。

精神饱满，服装干净，仪表端庄。

听众反应强烈，富有感染力。

5、拍照留念。

6、老师总结。

世界读书日主题班会方案篇5

【活动主题】

和好书交伴侣

【活动目标】

1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让同学明白读书的重要性。

2、情感目标：激发同学读书的热忱，培育同学对书本的宠爱之情。

3、行为目标：在好书的熏陶下，主动向上，勤奋学习。

【活动预备】

1、搜集有关读书的名言、名人轶事

2、同学每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。

3、评比读书的先进个人

4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

【流程与理念】

一、热身嬉戏。

爱的鼓舞

掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到(大家互相之间的)一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件——爱的鼓舞。

在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。

二、猜谜语。

三、故事明理。

1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

听了这个故事，你有什么想说的?

2、你们还知道哪些名人读书的故事?

凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。

由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。

刺股悬梁

苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。

汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。

世界读书日主题班会方案篇6

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：

月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星学校部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；加强读书学习的沟通

四、活动主办方：

世纪星试验学校学校部

五、活动时间：

20**—4—27〔因读书日恰逢调假〕

六、活动地点：

学校部内操坪〔二班级教室前〕

七、同学集合：

付小波主任

各班同学活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、同学调度、纪律维持：

班主任〔每班用班费统一购置十支粗线签名笔〕

九、主席台带着同学齐诵老师支配：蔡慧

班级领诵老师：班主任、语文老师

十、负责师生读书签名活动：

低班级：刘芳陈琼中班级：陈颖陈英子高班级：刘小青乔书龙

照相、电视台摄像：谢石涛

给家长发活动邀请短信：肖艳芳

十一、活动总负责人：肖艳芳

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开头：蔡慧

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

世界读书日主题班会方案篇7

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增添我校高校生的综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

三峡高校图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡高校全体师生

六、活动内容：

漂流书屋求漂、放漂

1、活动时间：20xx年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区同学公寓

3、活动对象：三峡高校在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期预备：

1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(详细策划见附件);

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋选择并上架400本书籍;

3.由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完成;

4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日——世界读书日的宣扬单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;

2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言;

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合高校生阅读的书籍书目的宣扬板;

4.由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于4月23日——世界读书日的宣扬单;

5.网新部负责活动期间拍照工作;

6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;

7.学管部需于活动期间对书籍准时补充，其他部门帮助学管部于活动期间上架工作;

8.外联部要准时对宣扬单数额进行补充;

9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;

(二)巡展求漂：

前期预备：

1.由宣扬部负责制作四块宣扬板;

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(详细策划见附件)。

活动流程：

1.由组织部负责支配相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点;

2.支配工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日——世界读书日宣扬单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物;

3.支配人员在捐赠点四周发放