关于小班教案汇总七篇

第第页关于小班教案汇总七篇

小班教案篇1

活动目标：

1、通过送礼物探望同伴，学会访问，并能进行表达性的描述。

2、体验共享的欢乐。活动重点：学会富有表情的问候，体验共享的欢乐。

活动难点：学会表达性的描述。

活动预备：

1、挂图《小刺猬的礼物》

2、假设干小动物头饰和布景道具。活动过程：

1、老师出示课本内容图画，引导幼儿流利的讲出故事内容，组织幼儿争论〔让幼儿更加深刻地体会好东西要和好伙伴一起共享，体验共享的欢乐〕：

①小刺猬到草莓地里做什么？

②他为什么让身上扎满了草莓？

③他想把草莓送给谁？

④小刺猬会怎样问候小猪妞妞？

⑤妞妞是怎样回答小刺猬访问的？

2、老师对幼儿的描述进行简短评论后，绘声绘色的向幼儿做出示范。然后从不同角度提出问题：“你是怎样去探望别人的？”“你是怎样接待来访的客人的？”老师组织幼儿争论。

3、让幼儿两人一组或自由选择配对，开展相互访问活动，访问的话题可以包括：

①表述祝愿的话和欢迎客人的话。

②介绍所送的礼物。

③你最喜爱什么？④我们一起玩什么？

4、老师巡察指导，援助配对的幼儿进行访问活动，留意让幼儿报告访问状况，指导幼儿交换角色，再进行活动。

5、游戏活动：“我当小客人”

玩法：把三个小动物固定在合适位置，在音乐声中涌现三位小客人：小兔、小熊和小猴带着三种礼物，小虫、鱼、骨头，分别到三个动物家做客。〔语言提示：小动物们带着伙伴喜爱的礼物去作客了，看看小兔是谁的客人呀？为什么？〕〔小兔是小鸡的客人，由于小兔带来了小虫，小鸡喜爱吃小虫〕例如：小兔带来小虫，这是小鸡的客人。同时可以让幼儿讲一讲为什么？幼儿分别自取一种送给小动物的礼物，去小动物家做客，并说出这是什么？“这是骨头，这是我送给小狗的礼物。”

活动延伸：

幼儿自主活动，请幼儿将自己生日的年、月、日告知全班小伙伴，大家想方法记住来，然后请幼儿给自己的好伙伴做一件礼物，老师指导和援助幼儿利用废旧材料制作，如用饮料瓶做花瓶、花篮，用空蛋壳做脸谱，用鹅卵石画娃娃，用旧杂志封面折纸等。

小班教案篇2

一、教学目的：

1.引导幼儿学习在匀称地涂色并印画的技能。

2.引导幼儿探究发觉，培育幼儿初步表现美的技能。

3.在活动中体验胜利的喜悦。

二、教学预备：

1.示范画一张

2.白纸、吹塑纸每人各一张。

3.调色盒、湿毛巾每桌一个。

三、教学过程：

(一)引出课题、激发幼儿爱好

1.小伙伴我们桌面上放了很多材料，我们用这些材料做游戏吧

(二)引导幼儿探究拓印的方法：

1.老师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同，问什么?(幼儿争论、讲解并描述、老师总结)

2.老师出示范画讲解：先在吹塑纸上画上自己喜爱的主题，再涂上颜色然后拓印到白纸上。

3.“桌子上有棉签、颜料、纸，我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。

(四)幼儿动手操作，老师指导

1.小伙伴涂色要匀称

2.幼儿作业，老师巡回指导。

四、结束部分：

1.“小伙伴快来看，小伙伴印得都很好看

2.评价幼儿存在的问题。

效果分析：幼儿对本次教学活动非常感爱好，能积极地参与美术活动，大部分小伙伴基本能按老师的要求作画，作画的过程常规较好，但幼儿评价的水平要加强，老师也要提高美术的技巧。

小班教案篇3

活动目标：

1.感知生活中有许多圆形的东西。

2.初步学习将圆形物体按用途进行分类。

3.体验援助小兔的欢乐。

重点难点：

了解生活中有许多圆形的东西，并学习将圆形物体按用途进行分类。

活动预备：

布置小兔的家，放置活动中所需的圆形东西；ppt；圆形的玩具实物假设干；画有圆的黑板；贴有吃、玩、用标记的桌子三张。

活动过程：

一、回忆阅历，巩固认识。

1.老师出示图片棒棒糖，并提问："看看这是什么？它是什么外形的？"

〔圆形〕

2.老师出示圆形图标，幼儿认识圆形〔引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的〕

3.老师："小伙伴，找找看你们的身上有没有圆形的东西？"

4.老师："除了你们身上，在其他地方你们还见过什么东西是圆形的吗？"

5.请幼儿先相互争论下再说一说，老师以简笔画的.形式在黑板上记录。

6.老师小结：原来我们的生活中有这么多圆形的东西。今日有一位动物伙伴要请你们来帮个忙，跟圆形有关系，看看是谁呢？

二、认识标记，猜想想象。

1.老师出示小兔图片，并以小兔口吻讲解并描述遇到的困难，激发幼儿援助小兔的愿望：今日小兔要和小伙伴们一起去公园玩，它想要带一些东西去，这些东西都是圆形的，你们猜猜看小兔可能会带什么东西去呢？

2.老师依据幼儿的回答播放ppt，并进一步提问，扩散幼儿思维。

如：

〔1〕幼儿猜想的圆形的东西是"苹果"，老师提问：苹果是用来干吗的？〔吃的〕老师出示"吃"的标记。

〔2〕提问：还有哪些吃的东西是圆形的？

〔3〕老师小结：圆形的吃的东西真多呀。除了吃的东西，还有什么东西也是圆形的？〔以此了解有关圆形的用的和玩的的东西〕

3.老师小结：生活中圆形的东西真多，有吃的、玩的和用的。

三、探究游戏，学习分类。

1.老师："小伙伴真厉害，帮小兔猜到了这么多圆形的东西。那我们来看看究竟小兔要带哪些圆形的东西去公园呢！"〔老师介绍时突出分类标记〕

2.老师："这些东西都藏在了小兔的家里，你们情愿帮小兔找出来吗？请每位小伙伴去找一个清单上有的圆形东西送给小兔，送的时候要看清标记并且要告知小兔你帮它找到了圆形的***。"〔先请两位小伙伴示范，其他小伙伴留意观测〕

3.师幼一起游戏，并留意观测幼儿找寻标记状况以及语言的表达和礼貌用语的运用。

4.师幼一起检查游戏结果。

四、共享欢乐，情感提升。

老师以小兔的口吻说："感谢你们帮我找到了全部的东西，我真快乐！为了表示感谢，我请你们吃圆形的糖果，喜爱吗？说感谢的小伙伴才有哦！"

小班教案篇4

目标：1、能初步按从头至尾的顺次观测，感知小鸡、小鸭的主要形状特征和习性。

2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌控名词：爪子、脚蹼。

预备：1、已经饲养小鸡、小鸭。

2、卡片。

3、ji爪子、鸭爪子。

过程：1、说出谜面，让幼儿猜谜，引出小鸡、小鸭。

2、运用从头至尾的顺次观测，尝试讲解并描述自己所观测到的。

3、比较形状的不同。

小鸡小鸭

嘴巴尖尖的扁扁的

脖颈短短的长长的

爪子没有脚蹼有脚蹼

掌控名词：爪子、脚蹼。

4、比较习性的不同。

小鸡小鸭

本事不会游泳

会游泳

食物长大吃米、虫子、菜长大吃小鱼、小虾

叫声叽叽叽嘎嘎嘎

5、复习音乐《小鸡出壳》，结束本课

小班教案篇5

设计意图：

幼儿对动物有着一种非常的喜欢之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活阅历去进行讲解并描述方面的学习。

活动目标：

〔1〕学习观测图片，理解图片的内容，初步学会用简约的句子讲解并描述图片。

〔2〕丰富词汇：喧闹、兴奋、快乐、喷水、打鼓、联欢会。

〔3〕感受与同伴在一起开联欢会的喧闹气氛，能主动与同伴及老师交谈。

〔4〕引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

〔5〕引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

〔1〕大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅

〔2〕情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰假设干

活动过程：

〔一〕引起幼儿爱好，引入讲解并描述内容。

1、师：今日森林里开联欢会，很多小动物都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告知小伙伴和老师。

2、幼儿自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。老师观测幼儿状况，倾听幼儿谈话，并作适当的辅导。

〔二〕学习讲解并描述图片

1、听音乐回座位

2、师：刚才你们看见哪些动物呢？〔个别幼儿回答〕

3、看完整的大图片，学习讲解并描述

〔1〕出示背景图。提问：这是什么?

〔2〕插入小动物图片，学习简约句

①这是谁？在干什么？

②大象在干什么？它是怎样喷水的？我们一起来学大象喷水。

③小熊在干什么？小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。

④小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？

⑤今日这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢？

⑥你们看，它们在一起玩得怎么样？

4、老师描述性完整讲解并描述一次。

〔三〕延伸活动

1、师：今日这么兴奋，我们也来开联欢会好吗?请小伙伴带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。

2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么？

3、听音乐一起出活动室。

活动反思：

在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加着重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言进展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时涌现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

小班教案篇6

教育目标：

1.情愿和同伴一起参与洗衣机律动活动。

2.了解洗衣机洗衣服的过程，和每个过程对应的音乐旋律。

3.在老师的提示下，能尝试顺一个方向走或者跑，仿照小衣服在洗衣机里洗的动作，随着音乐律动。

活动预备：

1.幼儿预备：会唱《我爱洗澡》、在日常生活中观测过洗衣机洗衣服，了解洗衣机洗衣服的过程。

2.老师预备：歌曲《我爱洗澡》、多媒体课件、洗衣机图片、音频、圆形场地。

活动过程：

1.导入过程

〔1〕老师引导幼儿说说洗完澡后你的脏衣服怎么办呢？是谁洗洁净的？是怎么洗洁净的？你了解的洗衣机洗衣的过程……

〔2〕老师鼓舞幼儿大胆用动作表现洗衣机洗衣服的过程，提取幼儿创编的典型动作，在音乐片段下带领幼儿练习有节奏地做动作。

2.韵律学习

〔1〕学习漂洗衣服律动。听相关部分旋律音乐，引导幼儿扮演“洗衣机里面小衣服”的角色，练习顺一个方向“转”并带领幼儿练习按乐句做转、停的交替动作，感受乐句改变。

〔2〕学习甩干衣服律动。听相关部分旋律音乐，引导幼儿小跑步表现湿衣服甩干的过程，提示幼儿甩干后衣服缠在一起的动作。

〔3〕学习放衣服律动。提问：在洗衣服前，要把衣服放进哪里？怎么放的？听相关部分旋律音乐，引导幼儿感受放衣服的律动。

3.幼儿听音乐，在老师的提示下完整的做韵律活动。

〔1〕幼儿听音乐，感受整首乐曲的旋律，老师引导幼儿留意歌曲中的重复。

〔2〕老师带领幼儿听音乐做动作。

4.幼儿听音乐走出活动室：孩子们，我们一起去晾晒洗洁净的小衣服们吧。

小班教案篇7

活动目标：

1、积极参加朗诵活动，感受诗歌的趣味性。

2、通过戴绿色眼镜来感知理解诗歌的内容。

3、能在集体中大胆清晰地朗诵诗歌。

活动预备：

1、自制绿色眼镜。

2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。

活动过程：

1、出示眼镜，激发爱好。

〔1〕老师出示绿色眼镜，引导幼儿观测并说一说自己的发觉。

老师：这是什么？和平常的眼镜有什么不一样？

〔2〕请个别幼儿戴上绿色眼镜观测四周世界。

老师：戴上绿色的眼镜看东西会有什么改变？

〔3〕请幼儿说说戴上眼镜的世界有什么不一样。〔引导幼儿形成对“绿色的世界”的感性印象。〕

〔4〕老师小结。

老