2022-2023学年广东省深圳市重点中学八年级（下）期中物理试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省深圳市重点中学八年级（下）期中物理试卷1.在“五一”国际劳动节来临之际，学校开展了以“我劳动，我快乐”为主题的活动。小红在用扫把扫地时发现，用大小相同的力，握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明以下哪个因素影响了力的作用效果(

)A.力的大小

B.力的方向

C.力的作用点

D.扫把运动的速度2.以下估测中最接近实际的是(

)A.中学生的体积约为0.5m3

B.人体的密度约为1g/cm3

C.中学生的体重约为3.如图所示的实例中，为了增大压强的是(

)A.在铁轨下面铺枕木 B.书包带做得较宽

C.切鸡蛋的钢丝很细 D.滑雪板底面积较大4.细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是(

)A.如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在

B.如图乙，盆景自动供水装置利用了流体压强流速越大压强越小的原理

C.如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强

D.如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速5.下列关于浮力的说法中不正确的是(

)A.深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用

B.浸在液体中的物体，所受浮力的施力物体是物体本身

C.浸没在液体中的物体，所受浮力大小与浸没的深度无关

D.浮力的方向，一定与重力方向相反6.如图所示，有关物理知识描述正确的是(

)

A.甲图中，运动员高亭宇正在匀速通过弯道，此过程中他的运动状态保持不变

B.乙图中，苏翊鸣在完成单板偏轴转体1800，当他达到最高点时，所受的合力为0

C.丙图中，北京冬奥会花样滑冰运动员单脚滑行时，对冰面的压强比双脚滑行时小

D.在丁图的冰壶比赛中，冰壶离开手后仍能够继续前进，是因为冰壶具有惯性7.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动(如图甲)；用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动(如图乙)；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动(如图丙)。三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则A.F1>F2>F3 B.8.滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是(

)A.小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变

B.地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对相互作用力

C.地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力

D.小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力9.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是(

)

A.小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用

B.当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落

C.当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置

D.小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变10.如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体。下列分析正确的是(

)A.A容器对桌面的压强最大，C容器对桌面的压强最小

B.液体对C容器底部的压强最大，对A容器底部的压强最小

C.液体密度关系为：ρC<ρB<ρ11.一个重为200N的箱子放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______8N(选填“>”或“=”或“<”)。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为______N；当水平推力增大到20N12.如图是某水渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个______。当水不流动时，水对A点的压强______(选填“大于”、“等于”或“小于”)水对B点的压强。

13.如图所示，两端开口的玻璃管底部用橡皮膜封住，放入水中，已知玻璃管底部距离水面8cm，现向玻璃管中缓缓注入密度为0.8×103kg/

14.如图所示是常见食用油桶的提手和桶盖，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了减小对手的______；桶盖边缘有较多的竖直条纹是通过______来增大摩擦的。

15.______实验证明了大气压的存在且很大；意大利科学家______首先用水银做实验测定了大气压的值。2023年春节，小华一家人坐火车从西安去西藏旅游，在火车上他观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来(如图)，可以推测外界大气压______(选填“变大”，“变小”或“不变”)，这是因为西藏比西安的海拔______(选填“高”或“低”)；小华还注意到当地的米饭容易出现夹生现象，这是由于水的______，当地人煮饭时使用______就可以解决这个问题。16.如图所示，质量均为6kg的甲、乙两正方体放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲的体积为1×10−3m3，则甲的密度ρ甲=______kg/m3。乙正方体的棱长为0.2m，乙正方体对地面的压强p乙=______Pa。现将两个物体A、B分别放置在甲、乙两正方体上，使甲和乙对桌面的压强相等。那么A、17.如图所示，请画出被压在墙上的物体对墙的压力F压的示意图。

18.如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它的受力示意图。

19.画出斜面上静止的物体所受力的示意图。

20.如图所示的是“探究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验。

(1)实验时，为了测量滑动摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计使木块A在水平桌面上做______运动。此时，弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，依据的原理是______。

(2)在图甲实验中，小方首先拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图中所示，则木块受到的摩擦力为______N。接着，小方拉动木块向右做加速运动，测力计示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(3)分析甲、乙两图所示的实验现象，可得出结论：______。

(4)实验后，小方和同学们对实验中存在的问题进行了交流，设计了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了结论。针对实验此设计，同学们提出了以下观点，其中正确的是______(填序号，多选)。

A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作

B21.如图所示，在“研究液体内部压强”的探究活动中：

(1)压强计是通过观察U形管中液面______的大小来反映液体压强的大小，用到的实验方法是______。

(2)调试器材时，小明用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管中的液面变化不明显，则他应该______(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.取下软管重新安装

(3)调试完器材后，小明将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处(如图C所示)，则压强计显示的是橡皮膜______(选填“各个方向”、“上方”或“下方”)的水对它的压强。

(4)比较A、B、C图，说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小______。

(5)比较______两个图，可探究液体压强与液体密度的关系。

(6)在探究“液体压强与液体密度关系”时，小明的做法是：将探头放在水中某一深度，保持探头的位置不动，缓慢向烧杯中加入浓盐水，观察22.小华做了如图所示的实验用来探究“影响浮力大小的因素”，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与______有关。

(2)分析图甲、丁、戊，说明浮力的大小与______有关。

(3)分析图______三次实验数据，可知浮力的大小与物体浸没在液体内的深度无关。

(4)分析图中题中提供的信息，可知图丙中物体所受的浮力大小为______N。

(5)本实验主要采用的实验方法是______(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。

(6)下列选项中能正确反映弹簧测力计示数F23.如图所示，为缓解城市交通拥堵，满足年轻人对个性出行的需求，某品牌发布“小蚂蚁”小型纯电车，所有轮胎与地面总接触面积为0.1m2。

(1)这款车的质量为500kg。当汽车静止在地面上时，汽车对水平地面的压力是多少？

(2)在(24.海水里有着惊人的压强，300米是世界大多数潜艇的极限深度。在300米的深海里，人会像被挤压住了一样，就连抬手、动脚这样简单的动作都会很费力。ρ海水=1.0×103kg/m3。请根据以上的信息求：

(125.阅读短文，回答问题：

2023年5月16日深圳国际会展中心将举办无人机技术装备展览会，如图所示是其中一种消防无人机，主要用于森林灭火及抛投救援物资等。该无人机具有一键起降和返航、空中悬停、高清拍摄、GPS定位等功能。该无人机具有六个旋翼，可通过无线电进行操控。起飞时，增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升。如表是该无人机的部分参数。整机质量2最大上升速度6最大下降速度2最大水平速度16(1)静止在地面上的无人机所受重力的施力物体是______，所受支持力的施力物体是______，这两个力是一对______(选填“平衡力”或“相互作用力”)；无人机在加速上升过程中处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，其获得升力升空的原理与______(选填“火箭”或“热气球”)相同，此时以地面为参照物，无人机是______(选填“运动”或“静止”)的。

(2)在某次火灾中，无人机先以最大速度匀速直线上升，达到60m高处时，再以最大速度水平匀速直线飞行到达1.6km远处的火场上空。无人机从起飞到火场上空，这一过程共耗时______26.阅读材料，回答问题：

北京时间2021年10月16日，神舟十三号载人飞船将3名航天员送入太空。

材料一：12月9日，中国空间站以“天宫课堂”的形式进行太空授课。外太空处于微重力状态，重力可以忽略不计。王亚平在太空中演示浮力实验，展示了浸没在水中的乒乓球无法上浮的实验现象，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球静止不动，如图甲所示。在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。北京冬奥会吉样物“冰墩墩”也被带上太空，如图丙所示。

材料二：2021年11月8日凌晨，王亚平身穿我国自主研制的“飞天”舱外航天服完成了长达约6.5个小时的出舱活动，如图丁所示。舱外航天服具有保湿、保温、供氧、维持压力、防止各类射线的伤害、维持人体水盐平衡、遥测通信等功能，并配有背包式生命保障系统，以保障航天员的舱外作业。

(1)如图甲所示，说明在空间站中，水对乒乓球各面的压强都______(选填“相同”或“不相同”)，乒乓球______(选填“受到”或“不受”)浮力的作用。

(2)与在地球上相比，冰墩墩的质量______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，重力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)；如图丙所示，王亚平手持冰墩墩向翟志刚抛去，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将做______运动。

(3)如图丁所示，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上安全系绳。当航天员源离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是______和力可改变物体的______。

(4答案和解析1.【答案】C

【解析】解：用大小相同的力，手握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。

故选：C。

力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。

本题目考查了力的作用效果，属于基础题。

2.【答案】B

【解析】解：

AB、水的密度约为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1g/cm3左右，

中学生的质量在50kg左右，体积约为V=mρ=50kg1.0×3.【答案】C

【解析】解：A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；

B、书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；

C、切鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；

D、滑雪板底面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。

故选：C。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

4.【答案】B

【解析】解：A、纸片托水的“覆杯实验”，纸片托水正是因为大气压托起了纸片，能证明大气压的存在，故A表述正确；

B、盆景自动供水装置，蓄水瓶上端密封，不是流体压强流速越大压强越小的原理，故B表述错误；

C、由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，即越往下面，液体内部压强越大，故拦河大坝的修建成上窄下宽的梯形，为了能够承受水深处的较大的压强，故C表述正确；

D、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲、下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小；因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的压力差，也就是升力，故D表述正确。

故选：B。

(1)“覆杯实验”，能证明大气压的存在；

(2)上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的；

(3)液体的压强跟液体的深度和密度有关。在液体的密度一定时，液体越深，液体的压强越大；5.【答案】B

【解析】解：A、浮力产生的原因是物体在液体中时受到上下表面的压力差，深入河底的柱形桥墩，下表面没有受到水的压力，故不受浮力，故A正确；

B、浸在液体中的物体，所受浮力的施力物体是液体，故B错误；

C、根据F浮=ρ液gV排可知，物体所受浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，与深度无关，故C正确；

D、浮力的方向始终时竖直向上的，与重力方向相反，故D正确。

故选：6.【答案】D

【解析】解：A、物体运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变，运动员高亭宇匀速通过弯道，则运动方向发生了改变，改变了运动状态，故A错误；

B、苏翊鸣在完成单板偏轴转体1800时，当他达到最高点，只受到一个竖直向下的重力，此时合力的大小等于重力的大小，方向竖直向下，故B错误；

C、运动员单脚滑行时比双脚滑行时，冰面的受力面积更小，运动员对冰面的压力一定，由p=FS可知，单脚滑行时对冰面的压强比双脚滑行时对冰面的压强大，故C错误；

D、冰壶比赛中，冰壶离开手后仍能够继续前进，是因为冰壶具有惯性，故D正确。

故选：D。

(1)物体运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变；

(2)地面附近的物体受到重力的作用；

(3)7.【答案】B

【解析】解：小明用三种方法让同一水杯做匀速运动，水杯处于平衡状态，用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F 1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向受力平衡，重力等于摩擦力，故F 1=F2=F3=8.【答案】D

【解析】解：A.小孩站在滑板车上时，滑板车受到小孩对它的压力而发生形变，故A错误；

B.地面对滑板车的支持力大小等于车和人的总重力的大小，大于滑板车的自身重力，即地面对滑板车的支持力的大小不等于滑板车受到的重力，不是一对相互作用力，故B错误。

C.地面对滑板车的支持力的大小与滑板车和小孩的总重力的大小相等，故地面对滑板车的支持力的大小大于滑板车受到的重力，不是一对平衡力，故C错误。

D.小孩对滑板车产生压力的同时，滑板车对小孩产生向上的支持力，这两个力是一对相互作用力，故D正确。

故选：D。

(1)力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状；

(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上；

(3)9.【答案】C

【解析】【分析】

(1)物体受到平衡力的作用时，物体的运动状态不变；物体受到非平衡力，物体的运动状态变化。

(2)小球摆到B位置时，绳的拉力撤销，小球由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动；小球还受到竖直向下的重力，由这两种运动的合运动可以判断物体的运动情况。

(3)物体撤销一切外力，物体将保持撤销力时的运动状态。

(4)在同一位置，重力大小不变，方向始终竖直向下。

一切外力撤销时，物体保持撤销外力时的速度和方向不变。这点学生容易出现错误。

【解答】

A、小球在摆动过程中，小球的运动状态不断发生变化，所以小球一直受到非平衡力作用。故A错误。

B、当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，小球由于惯性继续向右运动或向左运动，小球还受到重力作用要向下运动，所以小球要向右下方或左下方运动。故B错误。

C、当小球摆至C位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状态，此时如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止状态。故C正确。

D10.【答案】C

【解析】解：

AD、三个容器的重力相等，液体的质量相等，则重力相等，容器放在水平桌面上对水平桌面的压力相同，又底面积相等，根据公式p=FS可知，三个容器对桌面的压强相等，故AD错误；

B、A、B、C三个容器中，A上窄下宽，A中液体对容器底部的压力大于自身的重力；B上下粗细相同，则B中液体对容器底部的压力等于自身的重力；C上宽下窄，则中液体对容器底部的压力小于自身的重力；根据公式p=FS可知，三个容器底面积相同，液体对A容器底部的压强最大，对C容器底部的压强最小，故B错误；

C、液体的质量相同，A中液体的体积最小，根据ρ=mV可知，ρC<ρB<ρA，故C正确。

故选：C。

(1)11.【答案】=

12

12

【解析】解：箱子8N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，等于8N；

当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12N；

当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为12N。

故答案为：=；12；12。

12.【答案】连通器

小于

【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器；

由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p=ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强。

故答案为：连通器；小于。

连通器是上端开口，下端连通的仪器；根据p13.【答案】10

【解析】解：当水产生的对橡皮膜向上的压强与酒精产生的向下的压强相等时，橡皮膜恰好不发生形变，则p=ρ水gh=ρ酒精gh1，

14.【答案】压强

增大接触面的粗糙程度

【解析】解：提手处设计成弯曲形状是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；

壶盖边缘有较多的竖直条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故答案为：压强；增大接触面的粗糙程度。

(1)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；

(2)15.【答案】马德堡半球

托里拆利

变小

高

沸点低于100℃

高压锅【解析】解：(1)马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大；意大利科学家托里拆利首先用水银做实验测定了大气压的值；

(2)气压与高度有关，海拔越高的地方，气压越低，零食包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随高度增加而减小，使得袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓鼓的，所以外界大气压在变小，故西藏比西安的海拔高；

(3)西藏海拔高，大气压低，低于标准大气压，所以水的沸点将低于100℃，故当地人使用高压锅就可以解决这个问题。

故答案为：马德堡半球；托里拆利；变小；高；沸点低于100℃；高压锅。

(1)16.【答案】6×103

1470【解析】解：(1)甲的密度：

ρ甲=m甲V甲=6kg1×10−3m3=6×103kg/m3；

(2)乙对水平地面的压力：

F乙=G乙=m乙g=6kg×9.8N/kg=58.8N；

因为乙正方体的棱长为0.2m，底面积S=0.2m×0.2m=0.04m2，

乙对水平地面的压强：

p乙=F乙S17.【答案】解：物体对墙壁的压力为F压，作用点在物体与墙壁接触面的中点，方向垂直墙面向左，如图所示：

【解析】压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在物体与墙壁的接触面中点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

18.【答案】解：小球漂浮在水面上，小球受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，根据物体的浮沉条件可知，浮力等于重力，小球的受力示意图如图所示：

【解析】物体漂浮时，浮力等于自身的重力，据此作图。

本题考查物体的浮沉条件、浮力和重力的方向以及力的示意图的画法，是一道基础题。

19.【答案】解：过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过支点作垂直于斜面向上的支持力F.如图所示：

【解析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向。

本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向。

20.【答案】匀速直线

二力平衡

1.8

变大

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

AB【解析】解：(1)实验时，为了测量滑动摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计使木块A在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，此时，弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，依据的原理是二力平衡。

(2)在图甲实验中，小方首先拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图中所示，为1.8N，则木块受到的摩擦力为1.8N。接着，小方拉动木块向右做加速运动，因力是改变物体运动状态的原因，故测力计示数将变大；

(3)分析甲、乙两图所示的实验现象，可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(4)A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向右，故木块A所受的摩擦力方向为水平向左。故改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值，故AB正确；

C错误；

D.改进后，木板还受到地面的摩擦力，对测量A受到的摩擦力没有影响，故D错误。

故选AB。

故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)1.8；变大；(21.【答案】高度差

转换法

B

下方

相等

D、E

不正确

没有控制液体深度一定

【解析】解：(1)U形管中液面的高度差反映了液体压强的大小，用到了转换法的思想；

(2)使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使U形管左右两侧的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；

(3)将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处，橡皮膜下表面受到水对它向上的压强，即压强计显示的是橡皮膜下方的水对它的压强；

(4)液体的压强跟液体的深度有关，由A、B、C三图可知，在同一深度，U形管中液面高度差相同，说明同种液体内部向各个方向的压强相等；

(5)液体的压强跟液体的密度和深度有关，由D图和E图可知，在同一深度时，U形管中液面高度差不相同，说明液体压强与液体的密度有关；

(6)小明这种做法不正确，因为虽然保持了探头的位置不动，但是加入浓盐水后，不仅溶液的密度发生了变化，探头所在的深度也发生了变化，所以没有保证探头位于液体深度不变，不符合控制变量法的原则。

故答案为：(1)高度差；转换法；(2)B；(3)下方；(4)相等；(5)D、E；(6)不正确；没有控制液体深度一定。

(1)22.【答案】物体排开液体的体积

液体的密度

甲、丙、丁

4

控制变量法

B

【解析】解：(1)由图甲、乙、丙所示实验可知，液体的密度相同而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关；

(2)由图甲、丁、戊所示实验可知，液体的密度不同而排开液体的体积相同，物体受到的浮力不同，说明浮力大小与液体的密度有关；

(3)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同，而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，可选用图甲、丙、丁所示实验来探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系；

(4)比较甲、丙图可知，物体所受的浮力大小为：

F浮=G−F=5N−1N=4N；

(5)本实验采用了控制变量的研究方法；

(6)在圆柱体浸没前，圆柱体排开水的体积随圆柱体浸水后下表面到水面距离h的增大而变大，根据阿基米德原理，圆柱体受到的浮力随圆柱体浸水后下表面到水面距离h的增大而变大，由称重法，测力计示数变小，物体浸没后，受到的浮力不变，测力计示数不变，在如图中，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体浸水后