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教科版科学五年级下第一单元3.橡皮泥在水中的沉浮学习目标1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。3、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。导入新课泡沫塑料浮石头块沉下列物体在水中是沉还是浮橡皮泥沉它们的沉浮会改变吗？探究活动一：观察实心橡皮泥的沉浮把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中会怎样？观察它们在水中的沉浮的同时，也要注意观察放入后水面的刻度（即橡皮泥的体积）情况，记录在书上第7页空白处。思考：改变了橡皮泥的形状，橡皮泥在水中沉了。哪些条件没有改变呢？

改变橡皮泥的形状，重量没有变，体积也没有变，它的沉浮状况不会发生变化。

你能想到用什么办法让橡皮泥浮在水面上呢？（注意观察水面刻度的情况）探究活动二：让橡皮泥浮在水面上改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上思考：为什么橡皮泥会浮在水面上呢？探究活动三：比较橡皮泥排开的水量（橡皮泥侵入水的体积）150ml160ml排开的水量=放入物体后的刻度-原来的水量浮的形状排开的水量比沉的形状排开的水量大实验注意事项1、测量排开的水量必须细致，观察刻度时视线应与液面持平。2、仔细观察液面刻度后，准确的记录数据，尽量减小误差。3、每次测量前都要检查水量是不是保持在150ml，不足时要加满。讨论：橡皮泥浮起来的原因

在重量不变的情况下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。橡皮泥在水中的沉浮情况

排开的水量小，（浸入水的体积小）

排开的水量大，（浸入水的体积大）沉的形状：浮的形状：总结拓展延伸用钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上？

钢铁制造的轮船之所以能浮在水面上，是水对船的浮力等于船的重力，二力平衡。怎么样才能够让水对船的浮力等于船的重力呢？原来，虽然轮船是钢铁造的，可是它的内部是空心的，就是说，船的体积比钢铁本身的体积要大很多，根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受到的浮力大小等于它所排开的液体的重力，轮船体积很大，排开的水就很多，由于所受到的浮力等于“排开的水的重力”，于是浮力也就很大，当浮力等于“船的重力”时，轮船就可以浮在水面上。知识点比较排水量和排开的水量的区别？排水量指的是单位时间内排放的水量。排开的水量指的是排出的水的总量。课堂检测

1.改变橡皮泥在水中的沉浮，可以改变他的（）A.轻重B.形状2.橡皮泥在水中排开的水量与它在水中的沉浮（）A.有关系B.没关系AA追求

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