2023年高考模拟语-文-试-题(教师)

⑧谨庠序之教，________________________，______________________。(?寡人之于国也?)五、〔6分〕 A．?家?重点塑造了三个有着不幸遭遇的女子形象：梅、鸣凤和瑞珏。三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但她们悲剧结局却是相同的。〔?家?〕 B．张郃领兵攻打张飞，张飞设伏，前后夹击，张郃大败后坚壁不出。张飞每天饮酒至大醉，坐于山前辱骂。刘备知道这是张飞的迷惑敌人之计，特意派魏延送酒。〔?三国演义?〕 C．贝西小姐在大卫走投无路时收留了大卫，并且让他上学。大卫求学期间，寄宿在律师维克菲家里，与维克菲的女儿阿格妮丝结下深厚友谊。〔?大卫•科波菲尔?〕 D．爱斯梅拉达扑到窗口的呼喊使母亲的希望破灭了。居第尔先是用凶狠的目光盯住宪兵，抱石头砸他们。最后，无计可施的母亲向宪兵们跪下，祈求怜悯。〔?巴黎圣母院?〕16．?红楼梦?第四十二回写道：黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了，笑道：“你跪下，我要审你。〞黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？〞请简要复述宝钗审黛玉的原因和结果。答：15．B〔刘备不知是计而担忧，但诸葛亮知道，所以诸葛亮派魏延送酒〕16．因为在行酒令时，黛玉一时着急竟引用了?牡丹亭?和?西厢记?里的话。〔1分〕宝钗“教导〞黛玉不要被杂书移了性情，〔1分〕黛玉自知有错，虚心接受了宝钗的“女子无才便是德〞的教导。〔1分〕六、〔18分〕阅读下面的文字，完成17－20题。阅读下面的文字，完成〔1〕～〔4〕题。〔25分〕龙虎斗陈玉兰民国初期，保定府直隶督军曹锟六十大寿，传令：全城各戏班比试，得头名者进宅唱堂会。一时间，各路英雄风起云涌，杀得天浑地暗，最后，剩秦、袁两家决一雌雄。总督府门前有两支大旗杆，直插云霄，一旗飘着国民党青天白日旗，一旗飘着总督府五色督军条旗。据传，旗杆从无人敢攀，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。曹锟手下传令：两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。秦班主心里掂量着，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己的权利、气势，如神位般供奉，现正竞选大总统，动其大旗，岂有好果子吃？便犹豫迟迟未动。袁班主一旁嘲笑：戏班四五十人的饭口不管？秦班主咬牙跺脚，心一狠，揣上脑袋拼条活路。两人各立了生死状，搓两阄，一为青天白日旗，一为五色督军条旗，抓哪阄，攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛，闭眼一抓，战战兢兢半天才敢翻开，竟是青天白日旗，心里一阵窃喜，苍天有眼，佑我不死，平时连树都不敢上的秦班主，竟不知哪来的邪劲，“噌噌噌〞如猴子般蹿到旗杆顶。低头一看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊一声，后会有期，掉头便走，离了古城门，扬长而去。秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟府的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，一般人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。一日，一个年轻人来到秦家班，叫板秦班主。秦班主见他人高马大，膀阔腰圆，好一副人才，似曾相识，便有几分喜爱。秦班主不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的迁就，当软弱可欺，竟放出话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成？秦班主当下血冲脑门，撕旗迎战。全城人闻此消息，把二人围得里三层外三层。据说，保定军校傅作义将军也在人群中。但见秦班主一身夜行装束，裹了腿脚；乌黑平头，透着干净利索；头顶十八只青花瓷碗，最上面一只盛满了水，把二胡立于腰间，拉满弓弦，开弓有声，如万马奔腾，似瀑布飞溅，气势滂沱，头顶碗中的水一滴未溢，功夫了得!年轻人嘴角泛起一抹笑。轻轻拉动手中二胡，如诉如泣，竟是瞎子阿炳的?二泉映月?。但见年轻人席地而坐，挽起裤腿，脱掉鞋子，，一只脚夹起胡弦，一只脚夹紧弓子，双脚拉起二胡，弓弦和一，上下翻动，或高或低，或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟，心说这人倒有些本领，又见年轻人双手撑地，双脚离地，头朝下拿起大顶，却仍用双脚把二胡拉得山响。秦班主似觉一股杀气逼来，连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地，双脚拉着二胡，稳稳绕场一周，二胡声越发悠扬嘹亮。这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!寂静中一声惊呼，雷鸣般掌声刺破青天，铜板如冰雹飞向年轻人。秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主脚心与此一模一样，那句“后会有期〞，霎时如雷贯耳，只觉内心如翻江倒海一般。年轻人走到秦班主跟前说，得饶人处且饶人，当年我爹是有名的“猴爬杆〞，而且，曹锟已私下应允我爹唱堂会，所抓两阄都为青天白日旗，曹锟意在激起各戏班互斗，为他大寿衬托气氛。我爹不忍，解散戏班，后奔延安抗日剧团，在战斗中牺牲。今儿，我特来为父明志。说着把整整一口袋铜子递给了秦班主。秦班主羞愧泪流：年轻人，请留步，我有话请教。那年，一九四九年，阳光分外灿烂，两戏班合二为一，就是古城剧团前身。〔节选自?小说界?2023年第6期〕17、以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔5分〕A．“龙虎斗〞既指当年为大寿堂会，秦、袁两家班主展开的生死对决，也指后来秦班主与年轻人的精彩比武。B．文中“旗杆从无人敢攀，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息〞一句，既写出了旗杆之高，也为下文秦、袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫。C．为了给自己的大寿衬托气氛，直隶督军曹锟传令：两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。这足见其是个贪图权势之人。D．秦班主赢了比武后，“眼睛长到脑袋顶，但他每每想起袁班主，便觉愧对〞，这说明秦班主虽志得意满，但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚。E．年轻人寻到秦班主，跟他叫板比武，不是为钱而来，如将比试所得的铜子递给秦班主，而是为了炫艺而来，如亮出江湖神仙脚。18、小说第9段对秦班主的功夫作了细致的描写，作者这样安排有何用意？〔4分〕19、秦班主这一形象有哪些特点？请简要分析。〔4分〕20、这篇小说，谁是主人公？请结合文本谈谈你的看法。〔7分〕17、〔5分〕【参考答案】D3分，A2分，B1分。【参考答案】C项“这足见其……〞属于强加因果。从这一情节可以看出曹锟是一个自私残忍的人。E项年轻人来此的目的不是炫耀技艺，主要是为父明志。B项也有衬托出秦、袁二人的超群武艺之意。18、【参考答案】①正衬，以秦班主的了得功夫衬托出年轻人的绝伦技艺；②为年轻人出场比武做铺垫；③为下文情节“两戏班合二为一〞开展蓄势。19、【参考答案】①技艺超群：在庆祝曹锟六十大寿的堂会上，秦班主拔得头筹；与年轻人比试，秦班主展示一身功夫。②宽容大度，怜才惜才：面对年轻人的叫板，秦班主看“他一副好人才〞，又觉似曾相识，便有几分喜爱，还任其叫骂。③有羞愧心，知错能改：每当想起袁班主，秦班主便觉羞愧；在得知年轻人来意后，秦班主羞愧的流泪并向年轻人请教。④识大体，明大义：在袁班主事迹的感召下，秦班主与年轻人的两个戏班合二为一，成为古城剧团的前身。〔答出三点即可〕20、【参考答案】①秦班主是主人公。作者塑造秦班主着墨最多，并运用多种描写手法，如肖像、语言、动作描写等；文中的主要情节都围绕他展开，他是贯穿全文的人物；小说通过秦班主的遭遇再现了乱世中戏班是如何生存的。②袁班主是主人公。作者塑造秦班主虽着墨最多，但主要是为了衬托袁班主，突出其气节和大义。年轻人与秦班主比武，是替父明志而来，促成了两个戏班的最终合并；虽然袁班主在抗日战争中死去，但子承父业，这都是袁班主教导有方。③袁秦两位班主都是主人公。小说采用明暗双线的结构，明线是秦班主，暗线是袁班主；两个人的生活轨迹再现在乱世中戏班班主的不同命运。在秦班主与袁班主儿子的共同努力下两戏班合并，成为古城剧团的前身。【命题立意】七、语言综合运用〔15分〕21．进入马年，网上流传“马上体〞，连春节祝福也多用“马上体〞：囊中羞涩祝你马上有钱，挤公交上班族祝你马上有车，剩男剩女祈望马上有对象，天下有情人马上结婚，初建家庭理应马上有房，干事业祝君马上成功……，对此现象，你有何看法，请对“马上体〞写一那么短评。要求： ①运用议论说理的表达方式；

②运用“一方面……另一方面……〞的句式衔接文段；

③运用拟人、比喻的修辞手法；

④语言得体，结构相对完整，不少于200字。八、〔50分〕22．阅渎下面的材料，按要求作文。〔50分〕孔子有句“不义而富且贵