部编版七至九年级语文下册第四单元测试题

\o"点击文章标题可访问原文章链接"部编版七至九年级语文下册第四单元测试题部编版七年级语文下册第四单元检测卷

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.商酌(zhuó)生疏契约(qì)学而不厌B.拖沓(tà)

暮色

譬如(bì)

悲天悯人C.亵玩(xiè)

修茸

累赘(lěi)

海阔天空D.露宿(sù)

垦切

鸿儒(rú)

以身作则2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.这个困难终于解决了，我如释重负。B.张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。C.同学们要经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。3.下列句子中没有语病的一项是()A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①再就是虚荣心，在文学青年身上尤其突出。②到了真正饱经沧桑之后，我们才明白，人生的小烦恼是不值得说的，大痛苦又是不可说的。③年少之时，我们往往容易无病呻吟，夸大自己的痛苦，甚至夸耀自己的痛苦。④把痛苦当作装饰和品位，显示自己与众不同。⑤究其原因是对人生的无知，没有经历过大痛苦，就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。A.②③⑤①④

B.③⑤①④②C.②④③⑤①

D.③⑤④①②5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是()A.原句：那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。改句：那树虽然坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，但是有一点佝偻，露出老态。B.原句：王强把教室外的走廊打扫得干干净净。改句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C.原句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。改句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。D.原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)从军行(其四)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。6.下列关于本诗主题内容的理解，不正确的一项是()A.第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山，孤城戍守，玉门关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。C.第一、二两句境界阔大，感情悲壮；第三、四两句之间有转折。第三句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。7.下列关于本诗艺术手法的分析，不正确的一项是()A.第一句是虚写，写的是想象中的情景。B.前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。C.本诗的结尾句融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。D.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。(二)阅读下面文言短文，完成第8～12题。(12分)范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅。③齑(jī)：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A.断齑数/茎啖之B.非不感厚/意C.就学于/南都书舍

D.后日岂/能复啖此粥乎9.解释文中加点的词。(2分)(1)日____________(2)馈____________10.翻译文中画线句子。(4分)(1)范仲淹置之，既而悉败矣。_________________________________(2)大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？________________________________11.范仲淹为什么不吃留守送的美味饭菜？用自己的话回答。(2分)_______________________________________________________________12.范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为？为什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________(三)古诗文积累。(8分)13.填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)________________，夜泊秦淮近酒家。(2)可怜夜半虚前席，________________。(3)赵师秀《约客》中的“

，

”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。(4)杨绛(1911—2016)，我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“

，

”。(5)周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之________________，________________”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第14～18题。(15分)小巷里燃起一盏灯李

晓①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，________________________。⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。⑪怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。⑫多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。⑬然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。⑭在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)__________________________________________________________________15.“一盏灯”在文中多次出现，起到________作用。(1分)16.请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。(4分)_______________________________________________________________17.请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。(3分)_______________________________________________________________18.请分析第⑨段中两个加点词在文中的含义。(4分)_____________________________________________________________________________________________(二)阅读下面文章，完成第19～22题。(15分)温暖的火墙程

刚①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实我并不想离开学校，但贫穷的家境让我必须早早地去挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。②老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，每月除了定时发工资还管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便心怀感激地留在这里。③其实，老板并不愿意留我这种刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂，一个破旧的小仓库。第一个晚上，我几次冻醒。后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。④我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。门口本来有一个小地炉，我真想用它生火，温暖一下房间，但老板来的时候很明确地说了，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题自己解决。⑤城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能用钱买柴火，我同样舍不得花钱。所以，房间只能这样冰冷着。⑥在厂子西北墙角就有煤和柴，但这是给打更大爷的，并不是给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。⑦隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班之后没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。⑧不知不觉，我和大爷成了忘年交。极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷晚上巡视厂房的事全都揽了过来……⑨一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着一辆装满砖的三轮车来到厂里。我忙问大爷这是做什么。大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。⑩回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即来到大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一边，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切。站在那里，泪水流了出来。⑪大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以做主……知道我为什么这么做吗？”我摇头。“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的柴和煤从来没少过……你是个好孩子……”⑫那天晚上，我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直释放着温暖。那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心，让我更有信心坚强地在城市里扎根、发芽、成长……(选自《微型小说选刊》)19.梳理“我”来到省城打工的经历以及内心情感的变化，完成下表。(3分)打工经历(1)

“我”住在冰冷的小仓库(3)

大爷借修烟道之名，让“我”拥有一面温暖的火墙内心情感心怀感激(2)心里充满着感激泪水流了出来20.下面对文章内容分析不正确的两项是()(4分)A.大爷新砌排烟道，主要是因为“我”把大爷晚上巡视厂房的事全都揽了过来。B.老板“冰冷”面孔，是因为“我”的年幼和“笨手笨脚”，还要管吃管住。C.“温暖的火墙”中的“温暖”既指老大爷通过改排烟道给“我”带来温暖，又指老大爷处处为“我”着想，让“我”内心感到无比温暖。D.“我”到铝合金加工厂打工，主要是看重优厚的工资待遇和良好的吃饭住宿条件。E.本文运用对比的表现手法，充分表现了“我”的感恩之心和大爷善良友爱之举。21.简要分析第⑥段中画线句子在内容和结构上的作用。(4分)______________________________________________________________________________________________22.本文主要运用了哪些表现手法(或写作手法)？有什么作用？(4分)______________________________________________________________四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分)23.大型文化情感类节目《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：_________________。(二)写作(50分)24.人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以《值得________》为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于500字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案第四单元检测卷1.A(B.bì—pì；C.茸—葺，lěi—léi；D.垦—恳)2.C(“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。用在这里不合语境)3.D(A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.句式杂糅，删去“造成的”或删去“导致”和“的原因”；C.语序不当，应改为“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖”)4.B5.A6.A(景物色彩暗淡，显示边塞的荒凉艰苦，写景壮阔悲凉)7.C(结尾句直接表明为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心)8.C9.(1)每天(2)赠送，馈赠10.(1)范仲淹把食物放在了一边，不久食物全腐烂了。(2)家父听说你过得清淡贫苦，送来这些吃的东西，可你为什么不吃呢？11.因为他吃粥吃久了，心里安定，现在突然享用丰盛的饭菜，以后的日子就再也吃不下那些粥了。12.示例一：赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。示例二：不赞同。留守的馈赠是真心的，对范仲淹来说不是“嗟来之食”，他不应该辜负留守的一片好意。【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院读书时，天天煮一大锅粥，经过一晚上粥都凝固了，用刀切成四块，早晚各拿两块，和一些腌菜吃。留守有个儿子和他一起学习，留守的儿子回去将此事告诉了父亲，留守把丰盛的饭菜赠送给范仲淹。(但)范仲淹把食物放在了一边，不久食物全腐烂了。留守的儿子说：“家父听说你过得清淡贫苦，送来这些吃的东西，可你为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感谢你们的好心，只是因为我吃粥吃久了，心里安定，你如今要我突然享用如此丰盛的饭菜，以后的日子里我怎么能平静安心地再吃下这些粥呢？”13.(1)烟笼寒水月笼沙(2)不问苍生问鬼神(3)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(4)斯是陋室惟吾德馨(5)出淤泥而不染濯清涟而不妖14.示例：本文记叙了每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。15.线索16.示例：环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。17.示例：孩子，快走，奶奶给你灯光。18.示例：“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。19.(1)“我”找到一份工作(2)泪流不止(3)“我”下班后借聊天到大爷房间取暖20.AD(A.大爷砌排烟道的最根本原因是“我”的诚实，没有去做偷拿劈柴和煤的事；D.“我”的工资待遇不优厚，住宿条件非常恶劣)21.内容上：这是“我”的心理描写，表明“我”有自控能力，是一个诚实的人(1分)；也从侧面表现小仓库的寒冷(1分)。结构上：起着过渡作用，过渡到下文到隔壁大爷家取暖避寒(1分)；也为下文大爷道明真相埋下伏笔(1分)。22.通过对比，表现“我”意志品质的坚强；采用“以小见大”的写法，从生活的一件小事入手，写出对“我”的深刻影响。23.示例一：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例二：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。24.略。部编版八年级语文下册第四单元检测卷

一、积累运用(27分)1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）(2分)A.绚丽(xuàn)

诬蔑

襁褓(qiánɡ)

出类拔萃B.缅怀(miàn)

荣誉剥削(xuē)

不知所错C.拙劣(zhuō)

枯燥

萦绕(yín)

不修边幅D.埋没(mò)

关键

挚爱(zhì)

相辅相成2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）(2分)A.当大家面对突如其来的危险而不知所措时，他挺身而出救了大家。B.在我们身边有很多出类拔萃的人，我们应该向他们学习。C.黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。D.只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人是事业起步的必备条件和优势。3.下列句中标点符号使用无误的一项是（）(2分)A.“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。B.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。C.名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。D.所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。4.下列汉语基础知识判断和文学常识表述有误的一项是（）(2分)A.“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。B.演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。C.丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。5.下面一段文字选自围棋世界冠军柯洁在《开学第一课》中的演讲，为了考查同学们的纠错能力，老师故意将演讲稿设置了几个错误，请你找出来并修改。(3分)在我的职业生涯里，有一段很特殊的经历，那就是与AlphaGo的较量。2016年，AlphaGo横空出世，①并且以4比1的成绩大败韩国围棋名将李世石。②这是人类顶尖棋手首次第一次在与人工智能较量中以大比分落败，那一刻，③我仿佛看到了一个强大的前所未有的对手站在我面前。(1)语句①前后矛盾，修改意见为：________(2)语句②语义重复，修改意见为：_______(3)语句③语序不当，修改意见为：______6.仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。(3分)倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；___，_____。7.古诗词默写。(共8分，每空1分)(1)____________________，水击三千里，______________________，去以六月息者也。(2)________________，不独子其子，使老有所终，______________，幼有所长。(3)《马说》的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是：_______，________。(4)《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：_____，______！8.“创客”首次“闯入”政府工作报告，创新创业者迎来“黄金年代”。某校决定开展以“创新小能手”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(5分)(1)阅读右边漫画，说说其寓意。(3分)_______________________________(2)语文老师要求每位同学办一份以“创新”为主题的手抄报，已经给出一个板块，请你再设计两个板块。(2分)板块一：析国家创新政策板块二：____________________板块三：____________________二、阅读理解(43分)(一)阅读下文，完成题目。(13分)释放你的创造力比尔·盖茨我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙，这一设想一直根植于我的内心深处。自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。可想而知，我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷，如入无我之境。那是一台锵锵作响的旧牌机器，和我们今天拥有的计算机相比，它相当逊色几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。30年前，我和朋友保罗·艾伦创办微软时，我们幻想实现“在每个家庭、在每张办公桌上都有一台计算机”，这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代，听起来有点异想天开。但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。30年后，我仍然像上七年级的时候那样为计算机而狂热着迷。我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具——有了它们的帮助，甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。计算机已经改变了我们的学习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。它可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群”，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不管他们身处何方。就像我的朋友沃伦·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。他称之为“踢踏舞工作”。我在微软的工作永远充满挑战，但使我一直坚持“踢踏舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻，当他们看到计算机能辨认笔迹、语音或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口：“我不敢相信个人电脑竟如此万能。”但是，除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。举例来说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。我认为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。我的妻子梅琳达和我致力于为尽可能多的人改善健康和教育。作为一个父亲，我认为，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生翻天覆地的变化并不费太大力气。我仍是一个坚定的乐观主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的——其实每天也都在发生着这种事情。我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现，而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。我为医药、教育，当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。9.比尔说：“释放你的创造力。”结合演讲说说你对“创造力”的理解。(3分)____________________________________10.“他称之为‘踢踏舞工作’”，这里的“踢踏舞工作”是指什么？(3分)___________________________________11.“但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。”请简要谈谈个人电脑给世界带来的变化。(4分)___________________________________12.从这篇演讲词中，你认为比尔·盖茨是一个怎样的人？(3分)___________________________________(二)阅读下文，完成题目。(10分)教养是一个人最好的名字①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。(摘自《今晚报》2016年3月6日)13.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。(2分)___________________________________14.赏析文章第⑥段中的画线句子。(3分)出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？___________________________________15.文章最后一段有什么作用？(2分)___________________________________16.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的？(3分)___________________________________(三)阅读下文，完成题目。(12分)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！17.解释下面句中加点的词。(4分)(1)虽有嘉肴____________(2)不知其旨也____________(3)不知其善也____________(4)学学半____________18.下列加点词古今意义相同的一项是（）(2分)A.不知其旨也

B.虽有嘉肴C.然后能自强也

D.教然后知困19.请把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。___________________________________(2)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！___________________________________20.学完《虽有嘉肴》后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。(2分)___________________________________(四)阅读古诗，完成题目。(8分)酬李穆①见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊②。欲扫柴门③迎远客，青苔黄叶满贫家。【注】①李穆：作者的女婿。②赊：遥远。③柴门：原指用荆条编织的门，这里借指作者所住的茅屋。21.下列说法有误的一项是（）(2分)A.一、二句应这样划分停顿节奏：孤舟/相访/至天涯，万转/云山/路更赊。B.前两句应读得深沉婉转，后两句应读得悲哀凄凉。C.三、四句中的“迎”“满”两字应重读。D.三、四句的停顿节奏为：欲扫/柴门/迎远客，青苔/黄叶/满贫家。22.和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？(3分)____________________________________23.三、四两句蕴含了怎样的感情？请做简要分析。(3分)___________________________________三、习作展示(50分)24.请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。(1)请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。(2)阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放；奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望……参考答案第四单元检测卷1.D(A.qiánɡ—qiǎnɡ；B.miàn—miǎn，错—措；C.yín—yínɡ)2.C(分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。这里形容蓝光被大气散射得七零八落的样子不合适)3.A(B.书名号应改为引号；C.第一个句号改为问号；D.第三个逗号改为顿号)4.A(主语是“浮桥河国家湿地公园”)5.(1)“大败”改为“大胜”或“击败”(2)“首次”或“第一次”任意删去一个(3)“强大的”与“前所未有的”互换位置6.示例一：倾听是划破夜幕的流星能给人们带来希望示例二：倾听是一朵不败的花能绽放出生命之蕊7.(1)鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里(2)故人不独亲其亲壮有所用(3)世有伯乐然后有千里马(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜8.(1)示例：漫画说明勇于创新创业，便可以大展身手。(2)示例：话身边创新达人讲名人创业故事9.是人类特有的一种综合性本领，比如“接触新事物、挑战难题、有足够的好奇心、乐观坚定”等等。10.每天都能做让自己充满激情并十分热爱的事情。11.示例：①为人们提供大量的资讯；②改变人们的学习方式、沟通方式；③提高人们的工作效率；④提供了新的娱乐方式。(不设统一答案)12.是一个乐观，好奇心强，勇于挑战，富有爱心，有强烈的社会责任感，对未来充满信心的人。13.①郭德纲拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。(儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育)②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。14.示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。15.结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。16.名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则。(能体现学生良好教养的示例即可)17.(1)即使(2)味美(3)好(4)同“敩”，教导18.B19.(1)所以学习之后才会知道自己的不足，教别人之后才会知道自己有不理解的地方。知道自己的不足之处，这样以后能够自我反思；知道自己不理解的地方，这样以后能够自我勉励。(2)《兑命》说，“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！20.略。21.B22.一、二两句站在访客(远客)的角度写，三、四两句从主人(作者)的角度写；想象访客旅途的艰辛，暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。23.打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望，又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情。“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜。24.略。部编九年级语文下册第四单元检测试题一、积累与运用(21分)1．欣赏下面的书法作品，完成（1）—（2）题。（5分）（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（D）（2分）A．笔画横轻竖重，撇捺出笔劲利。B．笔力浑厚强劲，气势庄严雄浑。C．结构阔大端正，方中见圆，具有向心力。D．从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。（2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。（3分）洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（C）（2分）A．面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂热的追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。B．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉,这美丽的景色实在引人入胜,游人们不由得陶醉其中。C．他对答如流的态度是那么的胸无成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。D．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。解析：C选项里“胸无成竹”的意思是是指心中没有完整的谋划打算，与语境不符，应该用“胸有成竹”。3．下列句子没有语病的一项是（D）（2分）A．小明除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“快乐英语”、“英语角”栏目主持，真让人佩服。B．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。C．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。D．要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。解析：A选项应该在主持后面加“的职务”，承担......的职务；B选项应改为“尽管”；C选项中“问题”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“解决”。故选D.4．下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（C）（2分）A．《不求甚解》是邓拓的议论文作品，文章主要是为了议论：“重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益.即多次反复、虚心领会.”这个道理B．《谈读书》是英国哲学家，作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。C．《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。D．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。解析：C项中提及的《江城子·密州出猎》应该是宋词而不是元曲。5．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（B）（2分）作家海明威写道：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”。相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关面对委屈、挫折、困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着以进取人生在世，确实需要这么一点精气神换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我们才能脱胎换骨，不断抵达自由的境界A.B.C.D.解析：B按照逻辑顺序排列。注意关联词语和句子之间的语意联系。6．根据语境，仿写画线句子。（2分）生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿。，。解析：此题为开放题，答案略。形式上符合要求，1分；内容上符合语境，1分。注意两个例句的句式，总体为＂生命是……，在……中……＂，但是字数是相同的，结构是一致的，所以我们写出来的句子字数也要一样多，结构也要一致。即“在……中”之后要用动宾短语。

如，我们可以写成“生命是那大海中的船，在乘风破浪中抒写辉煌。”点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．7．补写下列古诗文名句中的空缺部分。（6分）（1）范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。（3）苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎（4）“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗同样表达以死明志的决心。（5）历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”也曾有物是人非的嗟叹。（6）《鱼我所欲也》此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。二、古诗文阅读（16分）（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的宋词，完成8—9题。减字木兰花竞渡[宋]黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。8．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（D）（3分）A.此词采取白描手法，注意通过色彩、声音来刻画竟渡夺标的热烈紧张气氛。同时，词还反映了人们热烈紧张的精神状态。B.“鼓击春雷，直破烟波远远回”这一句，写各条龙舟上的人擂鼓欢呼，声抵云霄，如同轰响的“春雷”，震人心魄。C.“震”字准确重现了万人雷动的场景，可见此时已有龙舟胜利抵达终点，因此围观的人群爆发出了震天动地的欢呼。D.“金碧楼”与前面的“红旗”、“杨柳”、“烟波”一起，在听觉上丰富了整个场面。“第一归”呼应了“竞渡”的主题，对首句的“飞出深深杨柳渚”进行了完美的收结。解析：D选项应该是在视觉上丰富了整个场面。9．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（3分）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。【解析】此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。（二）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成10—13题。狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。（节选自《渑水燕谈录》）10．请用“/”给下面文字断句。（限断三处）（2分）登辅弼书史策配享宗庙为宋名将

登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将解析：使用4条以上“/”的，给0分；其他情况，对1处给1分。）11.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（A）（2分）A．是时西边用兵当是时，妇手拍儿声

B．常被发面铜具能面刺寡人之过者，受上赏

C．士大夫翕然称之往来翕忽

D．匹夫之勇，不足尚也风力虽尚劲

解析：A．均指“这时”之意。B．名词用作动词，面戴/名词作状语，当面；C．一致/轻快、敏捷；D．崇尚/还，依然。12．用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）（1）而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。（2）公于是博览书史，通究古今，已而立大功武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功13．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（2分）因为狄青作战骁勇（频立战功）；博古通今（通究古今）；辅佐朝政。（每对1处给1分。）【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。三、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读（本题共4小题，14分）低调显境界向贤彪何谓低调，我理解就是走了大运、干了大事，或是在某个领域取得了突出成就后，不忘乎所以、盛气凌人，不卖弄显摆、大肆张扬，而是以平静淡然的心情对待成功。低调的人，是生活的智者，他们知道自身的渺小，他们收敛、含蓄，就像大海永远把自己放在低处，但没有人能否认它的深邃；低调的人，是生活的强者，他们相信付出终有回报，所以他们蓄势待发，当一个目标实现以后，又把目光投向下一个，总是比别人抢占先机，获得更大的成功。在现实生活中，许多知名人士表现出低调做人的品格。三国时诸葛亮对蜀国居功至伟，刘备本想以皇位相让，但诸葛亮谨守属臣本分，低调做人，而正是他的功成不居，让后人敬佩不已。钱学森是我国航天事业的奠基人，是家喻户晓的科技大家。然而，他低调做人。当中央领导同志去看望他，高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时，他却连连摆手说：“向我学习，不敢当！”钱老居功不自傲的品格，让我们读懂了一个高级知识分子对人生观的诠释。先哲们都曾用隽永的语言来颂扬低调的品格。如：“谦谦君子，卑以自牧也”、“温温恭人，维德之基”。低调谦恭，是个人成长的“加速器”——“若升高必自下，若除趋必自迩”；是人不断前进的“稳定阀”——“人能虚己以游世，其谁能害之”；是获得知识、赢得信任的“指示灯”——“君看桃与李，成蹊亦无言”；是“立德”、“立功”、“立言”之“三不朽”的“必由路”——“圣人终不为大，故能成其大”。外国一位哲人也曾这样说：“当我们事事如愿时，切不可忘乎所以、盛气凌人。因为成功时趾高气扬与遭厄运时悲观丧气，都是一种浅薄和脆弱的表现。在任何情况下都保持一种平静的心情、恒定的态度。”看来，古今中外都是崇尚低调做人、谦虚处世的。这样，赢得的不仅是信任、信赖，而且可以使自己减少偏差，克服自满，在人生道路上不断进取、赢得未来。低调，不是压抑身身的欲望，而是一种境界，是一种对自己的约束，也是一种对社会、对别人的尊重。懂得低调的人，才会“胜不骄，败不馁”；懂得收敛的人，也将赢得社会和别人的尊重。（摘自《读者文摘》2016年3朋，有删改）14.用简洁的语言归纳本文的观点。（3分）低调是在某个领域取得了突出成就后，以平静淡然的心情对待成功。（低调做人赢得的不仅是信任、信赖，而且可以使自己不断进取，赢得未来；低调是一种境界，一种对自己的约束，也是一种对社会、对别人的尊重。）15.下列句子能否当做本文论据？请简述理由。（3）“有旷达之性，方可逍遥于世，轻松做人，从容处事，自己主宰自己。”答：不能，这句话体现“心胸开阔，想得开”。不能证明作者的观点。16.阅读文中议论列举三国时诸葛亮，结合原著的阅读回答问题。（5分）（1）下面的一副对联准确的概括出了诸葛亮的生平，请你按照示例，选取你熟悉的一点，做比较详细的解释。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻示例：六出：即六出祁山，刘备死后，为完成辅汉兴刘的大业，诸葛亮六次北伐中原，每次都是从祁山出兵。你的解释：（2）《三国演义》中，马谡因失守街亭而被诸葛亮斩首，你觉得诸葛亮有没有过错?为什么?（3分）答：诸葛亮用人不当，刘备在白帝城托孤时曾说过“马谡言过其实，不可大用”，街亭是蜀军“咽喉之路”，不可委命于马谡。17.对选文的理解和分析不正确的一项是（D）（3分）A.从论证方式看，议论文一段分为立论和驳论两种，本文属于立论。B.第段中加点的词“不是……而是……是……也是……”是一组表示并列关系的关联词。C.选文首先解释什么叫“低调”，然后以古今中外人士的言行为论据，论证“低调做人、谦虚处世”的观点，最后进一步理解“低调”的含义。D.第段主要运用举例论证、对比论证和引用论证的论证方法，具体有力地论证了在任何情况下都要保持低调的为人处世态度。解析：选文没有“对比论证”。（二）文学类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的小说，完成18—24题。酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿（）在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——”他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有yùnwèi的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点?”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边，那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”（摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改）18.根据提示作答。（3分）（1）（注释）避讳（因有所顾忌而不敢说或不愿说）（2）（注音）酒酿（niàng）（3）（写词语）yùnwèi（韵味）19.小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。（3分）答：他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做；他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力；他的酒酿上得台面，老吃客大多认准他的酒酿；他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；他的酒酿信誉高，无需挑拣；每天只做三十小钵头，从无例外。【解析】“酒酿王不虚不谬”“联系全文”“概括作者这样说的理由”。3分，起码从三个方面概括吧。如，他的几个“最”：酒的品质最好，特点最鲜明；最诚信的、最有原则的“生意人”。20.品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？（2分）他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什