科普文章编写

烹饪工艺与营养传承与创新营养咨询与社区营养管理

一、SOAP营养咨询法二、健康生活方式指导三、运动与体重控制指导四、科普文章编写五、营养与健康信息搜集六、健康档案建立七、社区营养干预方案设计科普文章编写单元4教学目标：1.了解科普文章的编写程序

2.编写典型慢病科普文章教学重点：科普文章的编写教学难点：编写典型慢病科普文章科普把人类已经掌握的医学科学技术知识和技能（包括各门学科的概念、理论、技术、历史、最新成果、发展趋势、作用和意义）以及应当提倡的科学思想、科学精神、科学态度和科学方法，通过各种方式和途径，广泛地传播到社会的各个方面。医学科普就是通过科学传播的方式，采用大众容易理解、接受和参与的途径，学习正确的医学科学知识、思想和精神，恰当运用科学的医学方法和技术指导日常生活。中华医学会科学普及分会历史1962年，成立医学科普委员会1987年，改为医学科普工作委员会1989年，中华医学会科普分会成立，确立了医学科普作为一个学科的地位科普的重要性1.群众的迫切需要2.缓解医患矛盾3.可观的经济效益科普的形式自媒体时代：微博、微信……科普讲座科普影视片、电视节目、戏剧科普宣传展牌科普宣传画册科普文章、专著三个最显著的特点：一是科学性二是通俗性三是综合性21世纪科普三个新特征

科普的重点是科学技术、科学方法、科学知识，主要是解决公众的科学观念和态度问题科普创造应体现医学的人文关怀科普兼具公益性和功利性的特点写科普文章关键要领：文体：说明文文法：平铺直叙，不需要华丽的词藻、优美的语言，用朴素的言词把你要表达的内容写清楚、写通顺就可以了。常见写法对话体：医生和患者或医生与记者之间的问答；自述体：第一人称形式，讲述自己在行医中遇到的病例和总结的经验；漫说体：最常见的科普文章写作；新闻体：采用新闻报道的方式来讲述科普知识，常见于大众媒体的新闻版面。科普写作五步法：“读”是指阅读，或者说是广泛学习他人的健康科普作品。“创”是指独立写作，在练习写作中不断提高。“积”是指对写作材料的收集和积累。“析”是指佳作赏析。在“读”的基础上，要精选一些优秀的医学科普作品进行阅读与欣赏，从感性上品味、领略有关医学科普创作的理论及科普写作技法。“仿”，是指借鉴和模仿。“读”“析”“仿”“积”“创”一、寻找合适的选题从误区中找：患者常有的保健误区、治疗误区，对疾病治疗和康复有什么常见的错误认识？患者提的最多的问题。科普文章到底怎么写？从疾病的变化中找从疾病的季节性找每个季节都有高发病，提醒群众预防季节病的科普文章，由于服务性强受到媒体的欢迎。即使老生常谈，也容易上版。从名人明星、文艺作品找从新技术、新成果找我们现在处于一个多元化的时代，各种信息充满人们的视野，人们更愿意通过轻松活泼乃至娱乐化的阅读方式接受医学知识，具有科学普及与休闲娱乐双重功能的医学科普文章才会受到欢迎。它不仅能使人们增长知识，而且使读者在紧张的工作之余，收到身心松弛、缓解疲劳的效果。二是观念要新、选择合适的切入角度例如，在神经外科写大脑构造之类专业性强的文章时，若用单纯的知识介绍，一般读者很难读懂，甚至觉得很恐怖。有一位作者从人们熟悉的“鲁智深三拳打死镇关西”故事出发，从鲁智深三拳打死镇关西，致命一拳打在哪里写起，再阐述人的解剖结构，讲述太阳穴是人体颅骨最薄弱的地方等。妙趣横生的语言，使冷冰冰的骨骼标本成为了活灵活现的故事。永州女孩吃水产品致癫痫，脑内取出15㎝长寄生虫。三是要结合自己从事的工作、不忘宣传推介自己。四是用新闻的时效去传播专业，用故事的手法去演绎科学小白兔本来应该吃胡萝卜和白菜，如果我们每天喂它吃鸡蛋黄拌猪油，4周下来，胆固醇就增高，8周全动脉硬化，12周个个得冠心病、心绞痛。但是换全聚德的北京鸭来做同样的实验，鸭子不管怎么吃，胆固醇就是不高，动脉也不硬化，更没有冠心病和心绞痛。不同的基因型，患某种疾病的倾向性也不同。小白兔和北京鸭的故事现在人们阅读都是快节奏的，一张报纸不可能从头看到尾，在读一篇文章时，首先要有一个吸引眼球的标题，才会引导读者去读文章的内容。“慎防宠物给你幼儿留下永久的伤疤”，“警惕冻疮背后的秘密”，“昆虫也好色，咬你没商量”，“小小指甲，人类健康的预报台”五是标题要吸引人、形式要新颖。买椟还珠的故事大家都知道，容易被漂亮外表所诱惑的人性的弱点是不容易改变的，