部编版三年级道德与法治下册第4课《同学相伴》精美课件（第1课时）

4同学相伴（第1课时）第一单元我和我的同伴新课导入

同学间的互帮互助，不仅会更有效加深我们对知识的理解与记忆，同时也能从彼此身上找到闪光点，一起快乐学习与成长。同学们会喜欢努力奋斗的过程，更会喜欢大家一起努力奋斗的过程。学习和成长的路上，大家并不孤单。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光还记得这些合影吗？

我们已经在学校渡过了将近三年的时光，在这段快乐的日子里，留下了我们很多的欢声笑语吗。有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。在过去的时间里，我们班获得了很多荣誉，这份荣誉属于我们每个人，更属于我们的班集体。让我们为自己鼓掌，也为班集体鼓掌。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光一起玩游戏《蒙眼画脸谱》一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。蒙眼画脸谱游游戏步骤蒙眼画脸谱游戏步骤一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光

假如没这么多同学，这个游戏还能玩起来吗？通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。快乐离不开同学的相伴一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光分享和同学在一起的快乐往事。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光活动一：小小分享会，相伴一起的时光和同学在一起，我们仿佛又回到了那段快乐时光！一、相伴一起很快乐

想象没有同伴的陪伴，你的生活是怎样的？一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。小总结一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光二、不和同伴在一起

七个可爱的小音符的组合搭配，为我们演奏了一首美妙的乐曲。可是有一个小音节却不想和同伴呆在一起，这是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧。活动二：小小分享会：参与集体

如果“1”离开了，我们就就不会听到那么美妙的音乐，因为它已经不完整了，而离开同伴的“1”，没有了大家的配合，它也不会演奏出动人的旋律。融入集体我们生活更有乐趣二、不和同伴在一起活动二：小小分享会：参与集体

与同学相伴不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量，每个人都不能成为缺少的那一部分，融入到同学之中，一起建设我们的班集体，与它一起成长，共同进步。课堂总结4同学相伴（第2课时）第一单元我和我的同伴新课导入

同学之间、朋友之间，当遇到困难的时候，应该尽自己的能力去帮助别人、关爱别人，不能让集体中的任何一人掉队，这样不仅增进了朋友和同学之间的友情，也会让自己收获更多快乐。一、一个都不能落下我们每个人都是集体生活中的一员，假如集体中有人因为种种原因“掉队”了该怎么办呢？活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下

大家已经充分认识到个人与集体之间的紧密关系，谁能更好的做到互帮互助、团结一致、决不放弃每个成员，做到这些，就能取得这个游戏的胜利。活动一：小游戏-海岛逃生二、对这些现象说“NO”

刚才的游戏，每个小组都想方设法的不让自己的小组成员“落水”。可是，在我们的校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”

看以下的几个例子，回答以下的问题：你觉得班上的同学这样做对吗？那几个同学会有怎样的感受？如果是你，你会怎么做呢？讨论完毕后，请大家根据以下提示发言。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员小小发言官二、对这些现象说“NO”王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”Xx同学一定很难受，他会这样想……如果我是……，我会这样做……活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员提示二、对这些现象说“NO”

我们要坚决对这些现象说“NO”，当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。要安慰鼓励,不能冷落歧视。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”温情的大雁大雁的群体意识，让我们体会到同伴之间互帮互助的重要性，动物大雁都知道，在一个团队里要关心其他队友，即使有其他队友生病了，也会有两只雁自行留下照顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶上大部队，决不让一个队友落下。我们也要像大雁学习，不让我们班集体中的任何一位同学“落下”。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员

我们班是一个集体、一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间互帮互助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学“落下”让我们在这个班集体中一起努力，共同进步。课堂总结第一单元我和我的同伴同学相伴4新课导入说一说与同学相伴，你快乐吗？说一说在集体生活中，你感受到的温暖时刻。

同学相伴的快乐有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。探究新知

蒙眼画脸谱

1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。游戏方法

蒙眼画脸谱

5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。

6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。游戏方法这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？说一说12说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。◎课间时，我们一起玩耍。◎春游时，我们一起游戏，分享食物。◎运动会上，我们团结合作。◎学习上，我们一起解决难题。假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？想一想与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……七彩音符

“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。阅读角说一说离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。你想对“1”说些什么心里话呢？

不让一个人落下

海岛逃生一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏背景把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）。

小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。

当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。

当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。

以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏方法

1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。

2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。游戏要求分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。看一看王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？小任务温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、美文欣赏更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大