《4踏上健康之路》教学设计(辽宁省县级优课)x-六年级科学教案_第1页
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文档简介

4、踏上健康之路一、教学目标：1.、统计全班同学的身高，制作统计图，对全班同学的身高情况作出评价；尝试对自己的生长发育指标情况做出评价。2.、知道影响健康的各种因素；了解自己的生长发育情况；3、意识到健康在人体生长发育中的重要作用，珍爱生命。二、教学重点:健康生活做法。三、教学难点：统计学生身高数据占用尽量少的时间。四、教学准备：学生课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班同学的身高。五、教学过程:（一）研究身高规律1、出示教材第11页上的统计表和统计图，讲述：上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。2、谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。3、汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家？4、小结：是呀，在同一年龄组中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，相对较少，分布在两头。（二）制作班级身高统计图表1、提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？2、（教师出示一张空白统计图）谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。3、谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下。(三)用身高指标等级评价表进行自我评价1、谈话：通过刚才的研究，我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面，我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。2、教师指导学生看表。3、教师小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。（四）健康生活方式1、谈话：影响健康的因素有哪些？2、教师提供资料，学生阅读，并互述主要影响因素。3、要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？4、汇报讨论结果。5、思考：自己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改变的生活方式？6、小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水平有着极大的作用。（五）总结1.、谈话：这节课，你有什么收获？讲述所知。同伴之间互述知识点，2、布置作业：课后继续收集有关影响身体生长发育的其他资料，与同学交流。（六）板书设计：4、踏上健康之路（1）注意个人卫生；（2）讲究营养并注意饮食卫生；

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