作业现场安全管理知识培训

作业现场安全管理作业现场安全管理知识教育培训作业现场安全管理之所以难，是因现场自主安全管理不佳作业现场安全管理难在哪？违章成本低结果不可逆事故零容忍涉及范围广过程难坚持结果难接受要求难落实小概率事件效难绩显现作业现场安全管理--赢得安全最佳方法与实践培训掌握方法厘清关系弄清概念制定指南严格实施目的课程收益作业现场安全管理--赢得安全最佳方法与实践培训思想无懈怠、制度无缺陷、设备无隐患、系统无死角、安全零事故明白是什么？了解为什么？知道干什么？学会怎么干？01过程安全管理02企业安全主体责任0304属地管理强化执行能力作业现场安全管理标准方法落地培训概览03.04.05.01.作业现场安全管理概述02.作业现场自主安全管理讲义作业现场安全管理工具、方法之属地自主安全管理作业现场安全管理应用工具、方法之危险源识别作业现场安全管理工具、方法之应急处置PART01作业现场安全管理概述思想无懈怠、制度无缺陷、设备无隐患、系统无死角、安全零事故

作业现场安全管理概述01作业现场安全管理3原则“关键在领导”：抓好安全生产工作关键在领导。“重点在现场”：抓好安全生产工作重点在现场。“要害在岗位”：抓好安全生产工作要害在岗位。领导是指为实现组织目标，进行决策、计划、组织、控制和委派职责等工作而去指挥或引导下属的人。亦称领导者。

决策层、直线管理层、现场管理层领导的解译

作业现场安全管理概述抓好安全生产工作为什么关键在领导？领导干部是一个团队的领头人，是具有决策权、指挥权、奖惩权的团队核心人，具有一定的话语权和影响力，可以说是抓安全生产工作的关键人物。领导干部既是上级方针政策的执行者，又是本级决策、任务的制定者，是整个生产安全活动的组织者和督促者，其安全意识、安全意愿直接关系着作业现场安全的成与败，关键就看领导干部保安全的意愿和行动。01

作业现场安全管理概述现场的解译01现场--是所有加工、制造、存储、原辅料、半成品、运行设备、成品放置的场所，是一个动态、复杂、多变的系统，是物质流动、各种形式能量流动、信息流动、人员流动的动态交汇的场所，是企业各项管理功能的“聚焦点”。抓好安全生产工作为什么重点在现场？现场的不安全状态是诱发安全事故的主要原因。人的不安全行为、物的不安全状态、管理中的缺陷均在作业现场体现和暴露，作业现场人、机、料、法、环的有效管理，是有效控制和预防各类事故的法典。

作业现场安全管理概述01岗位的解译

是指为完成组织目标和任务，承担组织一系列工作职责的某一任职者所对应的组织位置，它是组织的基本构成单位。管理岗位、操作岗位抓好安全生产工作为什么要害在岗位？企业的安全问题一般出在作业岗位，员工是安全生产最直接的承担者和参与者，是安全工作的着力点和落脚点。岗位员工即是人身伤害的受害者，又是诱发伤害事故的责任人。岗位员工有效自主安全管理将直接影响着企业安全生产目标、指标的达成。企业零事故是建立在岗位员工零事故、零伤害基础之上！

作业现场安全管理概述什么是企业安全生产主体责任01企业安全生产主体责任是国家有关安全生产的法律、法规要求企业在安全生产保障方面应当执行的有关规定、应当履行的工作职责、应当具备的安全生产条件、应当执行的行业标准、应当承担的法律责任。主要内容包括：1.设备设施保障责任；2.资金投入责任；3.安全生产机构及人员配备；4.制定安全生产规章制度；5.安全教育培训；6.安全生产管理；7事故报告和应急救援；8.法律、法规规定的其他责任。

作业现场安全管理概述01为什么要企业安全生产主体责任企业即使生产经营的主体，又是享受生产经营所带来的收益，落实企业安全生产主体责任能有效促进行政体制改革,对于构建社会主义和谐社会意义十分重大。同时,主体责任强化了企业的自治精神,有利于企业的长远发展。抓住一个核心---就是落实安全生产责任制，实现纵向到底、横向到边、各施工方相关方责任落到实处，全员承诺，落实安全责任。

作业现场安全管理概述01安全管理所处阶段严格监督管理层有安全承诺，员工害怕安全人员有安全规则和程序，强调安全监督控制事故依赖自然本能依靠人的本能，以服从为目标，责任是安全人员的事，管理层不直接管理安全本能自主管理领导安全承诺能够实现，安全知识和技能大幅度提高，自觉遵守纪律，关注自我安全问题，注重良好安全习惯培养独立团队管理主动纠正他人违章，注重他人安全，注重团队和荣誉，关注工作之外安全互助我们的位置

作业现场安全管理概述01安全管理四阶段自然本能期自主管理期团队管理期监督管理期现阶段

作业现场安全管理概述01现阶段存在的主要问题和不足的要求安健环全员参与程度不够；人员安健环意识有待提高；风险数据库的建立和应用不到位；工程管理和生产管理体系文件未能依据安健环体系要素要求进行修编；作业现场标准化管理还存在一定差距；风险行为调查和风险行为干预还未真正开展。

作业现场安全管理概述01安全实践中的三大法则法则一：安全知识胜于安全设施。什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。01020304意外事故发生个人行为管理制度设备缺陷工作环境

作业现场安全管理概述01安全实践中的三大法则法则二：安全意识强于安全知识。我们工作中的“三违”：绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。事故事故发生机会的有限窗口控制与系统保护包括不安全操作频繁失误当地事故起因技术性失误典型状况环境状况等随意顺序一线操作人员，维修人员，司机等中级管理事因中级管理人员，设计人员，计划人员等隐蔽性失误高层l决策人员具有隐患的决策涉及到人法则三：安全意愿优于安全意识。所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。PART02作业现场自主安全管理讲义思想无懈怠、制度无缺陷、设备无隐患、系统无死角、安全零事故作业现场自主安全管理讲义02为什么要推行安全自主管理？推行作业现场自主安全管理，是“人人都是安全员”、“安全生产人人有责”“安全管理形成合力”、“全员参与安全管理”的具体体现，是有效控制和减少作业现场各类事故的有效手段。什么是自主安全管理？所谓自主安全管理就是“以安全管理的思想和方法为指导，以追求零缺陷、零隐患、零伤害为目的，以人的行为控制为手段，彻底消除现场隐患，注重全员参与、注重现场实效、注重持续改善的一套企业安全管理实用方法”。有效安全管理=TPS+自主管理+jAS作业现场自主安全管理讲义02安全自主管理：动力的源泉在哪里？“领导力促动”

“领导力”就是“动员工解决难题”

员工不愿意解决难题，如何动员？①皮格马利翁效应：人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。②深入员工

③尊重员工

④联系员工⑤走动式管理作业变现场纺自主秧安全纷管理去讲义02自主安全管理的特点1234以作业现场为中心以行为控制为重点以流程优化为手段以绩效改进为目标提升意识消除隐患作业现炎场自主多安全管扫理讲义02自主安全管理的基本定位1234作业现场自主安全管理基于组织层级的全员参与方法基于工艺特点的风险控制方法基于岗前风险识别的安全管理方法基于持续改善的安全管理方法没有好的过程就难有好的结果；由结果管理向过程管理转变作业励现场肤自主召安全球管理退讲义02自主安全与传统安全管理的区别序号自主安全管理传统安全管理1基于过程的管理：过程痕迹与控制基于结果的管理：结果指标与考核2现场思维：两现--三现--现场主义（A3报告）耳听—眼见—体验会议思维：厂部级会议时间66%科段长级会议时间43%

3好钢用在了刀刃上---员工整体素质好钢用在了刀背上---干部素质培训4回归人的本性：自觉-自愿-动脑筋管理驱动：控制--考核—不信任5注重重复性活动：一次只做一件事把简单事情做到位—鸭子曲线热衷于一次性活动：追求轰轰烈烈大造声势--响动在上面—虚火6凡事皆可测量：简化-量化-可操作安全工作思路+安全行动方案管理粗放：理念多行动少态度上重视—思路上缺乏--行动上7细化—深化—固化已有措施:手册…安全风险岗前识别…班前分享宣贯三级安全教育...现场安全检查…班前班后会…查找不安全行为…

作业肚现场拾自主掉安全雨管理咱讲义02实施与开展自主安全管理的意义查找隐患杜绝事故提升安全绩效形成关爱氛围提高安全意识建立持续改善机制自己安全自己管交给别人不保险作业现禁场自主考安全管拣理讲义02实施与开展自主安全管理的意义落实主渔体责任卸、提升汗安全条桶件和提脾高科技切支持贡广献率，卫产生综感合、系发统合力耗作用。1.安全绩效减少事故损失增加管理收益提升综合效益2.形成“主动关爱”的安全氛围组织对员工关爱上级对下属关爱员工之间相互关爱员工在晕生产作次业过程妨中，当请发现自滤己身边佩的工友鸦或其他韵人员有它不安全佩的行为童时，能缠立即给裳于纠正罢并有效忌制止。沟这种积迈极主动讯地关注局自己和写他人安塑全和健补康的行邻为，就罗叫做“蠢主动关才爱”作业及现场庙自主恒安全的管理砍讲义02实施与开展自主安全管理的意义3.实现左员工愤行为小“自块我管盒控”博，提涂高自男身安广全意饮识减饶少伤浑害员工“自我行为管控”，是企业安全自主管理的主要组成部分。一方面是靠员工的诚信与自律来支撑，另一方面要靠组织的行为管控机制来保障。机制的组成部分包括：在有效的活动记录基础上，通过定期评价，及时给员工反馈，并给以有效激励。作业叛现场隆自主委安全葬管理勾讲义02实施与开展自主安全管理的意义4.石形成末安全你自主崇管理响持续花改善顾的长圾效机献制改善十律抛开固有观念培养问题意识找理由与想办法有问题立即改正有困难才有智慧“五个为什么”少花钱多办事人人开动脑筋数量胜于质量改善无止境作业现若场自主嗽安全管询理讲义02现场自主安全管理的理念现场自主安全管理十大理念1、突破惯性思维2、主动关爱理念3、自觉自愿理念4、改善优先理念5、安全时间理念（让参与可度量）6、意识共鸣理念7、素质低，不是员工的错8、管理者，首先是培训师9、让员工学会动脑筋10、安全，用行动说话作业现蕉场自主絮安全管矮理讲义021、突破惯性思维人的诱行为饲受到裤什么情左右羡？为什么渣重复事扮故会频饮繁发生际？为什改么一牲些难座题长易期得凶不到肚解决俭？我们受管到哪些委惯性思米维的影妨响？什么是惯性思维？惯性岔思维谅是指收人们墓根据劳已有瓦的知炕识和妹经验仙，按衔过去挂的方世案和捕程序蒜去思介考问确题和此解决奥问题影。惯性翠思维令也叫桂常规删思维尼。人族们习缴惯于地常用党的思盖维方罚式思当考、域习惯味于常权用的增行为出方式存处事禾。久惕之，押就养抽成了配根深适蒂固挂的惯说性思勒维。很多算时候羡，我三们对经事物特的看国法主刻要是茫基于庭或仍庆停留碑在以悦往的储经验支里。作业现锐场自主休安全管捐理讲义02管理层面的惯性思维只要结晓果，不固看过程催。加强管些理=重奖重暂罚。招标采意购与最揉低价中砌标。棍棒底膨下出孝亡子。成绩闯不说鲜跑不连了，饱问题庙不说猫不得关了。操作层面的惯性思维过去炼一直恨是这眯么干归事，篮没出锻过问川题。别人掌也是侍这么变做的屋，没恼事儿跃。上午粗就这获么干禁的，参没有棒什么悟变化倦。吃饭伶前就遍这样者干的塌，正李常。作业现大场自主响安全管确理讲义022、主动关爱理念主动关爱，即积极主动关注自己和他人的安全和健康行为。对一直保持安全行为的员工表扬奖励对工作中有危险行为的员工敢于纠正创建一个充满友爱的安全工作环境——人人都能主动关心同事、工友和伙伴——人人都消除了埋怨、责备和相互推诿作业现脂场自主效安全管劝理讲义023、自觉自愿理念安全,首先是自己的事。然而,安全管理却是强迫的行为。管理效果不理想,根源来自强迫。自觉—觉既是明。通过孵化，产生内生动力。自愿—自觉才能自愿，自愿才能主动。自主—一种高级组织管理状态。需要智力支持满足员工的多种需求，达到自我实现。PART03作业现场安全管理的应用工具、方法危险源识别思想无矛懈怠、役制度无怜缺陷、铃设备无约隐患、渡系统无梁死角、办安全零懒事故作业现续场安全屑管理的埋应用工柴具、方返法危险课源识别03一、JSA/JHA危险源辨识作业安全分析（JSA）或工作危害分析（JHA）并不是危害因素辨识或风险评估专用工具，而是一种常用于评估与作业有关的基本风险的管理工具，以确保作业活动中风险得以有效的控制，避免事故的发生，它包括了危害因素辨识、风险评估及控制全过程，是对简单作业活动的风险管理。作业云现场杆安全除管理胞的应爸用工奔具、底方法筑危险盖源识组别03作业安全分析JSA工作危害分析JHAJSA/JHA方法的优、缺点1优点：该方法简单明了，通俗易懂，尤其是目前已开发JSA/JHA方法标准，可操作性很强，便于实施。2缺点：该方法在危害因素辨识方面并无太多优势，它并不是推荐用于危害因素辨识的专门方法，但由于其简单明了、可操作，一般用于非常规作业活动的风险管理。详解作业烧现场劣安全长管理着的应银用工撕具、股方法抓危险亚源识澡别03作业安全分析JSA工作危害分析JHAJSA/JHA方法的应用范围工作安全分析一般应用于一些作业活动，如，对新的作业、非常规(临时)的风险管理（当然，包含危害因素辨识），或者在评估现有的作业、改变现有的作业时，开展工作安全分析。工作安全分析不适于对连续性工艺流程以及设备、设施等方面的危害因素辨识。详解作业现斤场安全耐管理的临应用工去具、方业法危险器源识别03二、安全检查表SCL安全检查表（SafetyCheckList）是运用安全系统工程的方法所开发的用于发现系统以及设备、机器装置和操作管理、工艺、组织措施等方面的各种不安全因素的一种表格式检查工具。它是进行安全检查、发现潜在危险。作业猪现场狸安全喂管理背的应代用工竞具、举方法置危险吃源识六别03安全检查表（SCL）的优、缺点1、优点：安全检查表是定性分析的结果，是建立在原有的安全检查基础和安全系统工程之上的，简单易学，容易掌握，符合我国现阶段的实际情况，为安全预测和决策提供坚实的基础。安全检查表法简单明了，尤其适用于岗位员工进行危害因素辨识，对其起到很好的提示作用，便于全面辨识危害因素。详解二、安全检查表SCL作业姜现场枝安全皂管理聚的应条用工比具、塘方法肆危险灿源识朵别03安全检查表（SCL）的优、缺点2.缺点：检查表约束限制了人们主观能动性的发挥，对不在检查表中反映的问题，可能会被忽视，因此，采用该方法可能会漏掉以往未曾出现过的一些新的危害因素。详解二、安全检查表SCL危害你因素嫌辨识氏所使台用的切检查乒表，碰与安报全检特查时纹所使植用的迫检查呆表并皇不完减全一弓致，静它们局大致蜓相同茫，但运又各侍有侧驳重，陪因此恨，不熔应直脸接使渴用安屠全检埋查时俱所用际的检壮查表堡进行简危害塞因素荡辨识广，应颠在其套基础托上进碰行修售改、刚补充斜，最蹦好是来重新敏编制战。作业现放场安全非管理的冻应用工若具、方由法危险姓源识别03安全检查表法一般适用于比较成熟（或传统）的行业、领域的危害因素辨识，且需要事先编制检查表，以对照进行辨识。安全检查表法尤其适用于一线岗位员工所进行危害因素辨识，如，作业活动开始前，或对设备设施的检查，等等。只能对已经有的或传统的业务对象、活动进行检查，对新业务活动、新行业领域的危害因素辨识不适用此法。二、安全检查表SCL安全仰检查廊表（佛SC诊L）捞的应目用范壶围作业卡现场腿安全插管理蜘的应需用工揪具、画方法漫危险有源识去别03预先危险分析也称初始危险分析，是在一项活动之前，特别是在设计的开始阶段，对系统存在危险类别、出现条件、事故后果等进行概略地分析，尽可能评价出可能的潜在危险性。三、预先危害分析PHA作业共现场舟安全叹管理窜的应香用工使具、粉方法鸡危险否源识滩别03三、预先危害分析PHA预先危害分析（PHA）的优、缺点1优点：（1）在最初构思产品设计时，即可指出存在的主要危险，从一开始便可采用措施排除、降低和控制它们，避免由于考虑不周造成损失。（2）在进行庞大、复杂系统危害因素辨识，可以首先通过预先危险分析，分析判断系统主要危险所在，从而有针对性地对主要风险进行深入分析。详解作业馋现场谢安全筋管理山的应乔用工递具、墨方法瓜危险僵源识芝别03三、预先危害分析PHA预先危害分析（PHA）的优、缺点2缺点：易受分析人员主管因素影响。另外，预先危险性分析一般都是概略性分析，只能提供初步信息，且精准程度不高，复杂或高风险系统需在此基础上，借助其他方法再做进一步分析。PHA只能提供初步信息，不够全面，也无法提供有关风险及其最佳风险预防措施方面的详细信息。详解作业现蜜场安全红管理的枣应用工匠具、方记法危险盯源识别03三、预先危害分析PHA预先危害分析（PHA）的应用范围预先危险性分析一般用于项目评价的初期，通过预先危险性分析过滤一些风险性低的环节、区域，同时，也为在其它风险性高的环节、区域，进一步采用其它方法进行深入的危害因素辨识创造了条件。适用于固有系统中采取新的方法，接触新的物料、设备的危险性评价。当只希望进行粗略的危险和潜在事故情况分析时，也可以用PHA对已建成的装置进行分析。详解作业辰现场颂安全技管理蛇的应邮用工择具、售方法康危险喇源识姨别03四、危害与可操作性分析危险与可操作性（HAZOP）研究是以系统工程为基础的一种可用于定性分析或定量评价的危险性评价方法，用于探明生产装置和工艺过程中的危险及其原因，寻求必要对策。作业碌现场龟安全旅管理见的应扬用工钩具、矛方法煮危险近源识歪别03危害与可操作性分析（HAZOP）的优、缺点1、优点：系统性好，能够系统、详细地分析工艺过程；背景各异的专家在一起工作，在创造性、系统性和风格上互相影响和启发，能够发现和鉴别更多的问题，汇集了集体的智慧，这要比他们单独工作时更为有效，适合对关键的工艺过程进行分析，多种专业团队参与，可处理复杂问题；为系统、彻底地分析系统、过程或程序等提供有效方法；详解四、危害与可操作性分析（HAZOP）作业现堵场安全避管理的风应用工裁具、方民法危险绪源识别03危害与可操作性分析（HAZOP）的优、缺点2缺点：需要人员、时间相对较多，需要前期准备工作，花费较高；对文件或系统/过程及程序规范要求高；分析结果受分析评价人员的主观因素影响；对参与人员素质（如，专业知识等）要求高，对主持人（HAZOP）的能力、技巧要求更高。详解四、危害与可操作性分析（HAZOP）作业现裹场安全替管理的拒应用工睡具、方耳法危险猜源识别03危害与可操作性分析（HAZOP）的应用范围危险和可操作性研究方法适用于连续性生产工艺过程（连续生产装置、复杂的工艺流程等），危害因素辨识通过对危险与可操作性研究方法的适当改进，该方法也能应用于间歇化工生产工艺过程的危险性分析。详解四、危害与可操作性分析（HAZOP）作业库现场激安全偷管理魔的应某用工践具、郊方法舱危险投源识帝别03头脑风暴(Brain-Storming)，最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的。而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想，故其又称智力激励法、或自由思考法(畅谈法，畅谈会，集思法)。五、头脑风暴法（BS）作业辆现场好安全免管理指的应撞用工罚具、悠方法榜危险轿源识错别03头脑风暴法（BS）的优、缺点1优点：1）自由、开放，激发想象力，有助于发现新的风险，因此，可用于辨识新业务活动中可能存在的一些新的危害因素；2）辨识过程相对较为迅速，且比较容易去做到；3）可使所有相关方参与其中，有助于发现各方面问题；4）适用性比较广泛；使用成本较低。详解五、头脑风暴法（BS）作业现觉场安全径管理的附应用工倘具、方弓法危险直源识别03头脑风暴法（BS）的优、缺点2缺点：1）条理性差，因此，不太易于理解；2）结果好坏取决于参与人员及主持人水平；3）易于受到干扰，难以保证重要观点受到重视；4）组织方式松散，难以保证过程及结果的全面性。详解五、头脑风暴法（BS）作业现茫场安全筑管理的楚应用工挠具、方津法危险胀源识别03适用于各种类型的危害因素辨识，尤适于对新技术、新工艺等既没有经验也没有教训的“四新”方面的危害因素辨识，但应注意的是，其使用对象应是具有一定经验、能力的专家型人员所进行的危害因素辨识，同时，对活动主持人要求很高，否则难以达到预期效果。详解五、头脑风暴法（BS）的应用范围此方法纤不适于胖基层组苗织一线薪员工辨兄识危害厕因素使饿用。作业注现场束安全半管理捕的应落用工姻具、战方法勤危险恳源识笑别03FMEA(FailureModeandEffectAnalysis)故障类型和影响分析是以一种深入浅出的分析方法，通过分析系统基本组件潜在的问题，分析研究这些问题对系统的影响情况，进而发现其中需要防范的高风险危害因素的一种危害因素辨识方法。六、故障类型与影响分析作业吓现场淡安全娱管理讯的应洪用工肆具、装方法冶危险搬源识阳别03六、故障类型与影响分析（FMEA）故障类型与影响分析（FMEA）的优、缺点1、优点：系统化表述工具；创造了详细的可审核的危害因素辨识过程；适用性较广，广泛适用于人力、设备和系统失效模式，以及软硬件等。2、缺点：该方法只是考虑了单个的失效情况，而无法把这些失效情况综合在一起去考虑；该方法需要依靠那些对该系统、装置有着透彻了解的专业人士的参与；另外，该方法耗时费力，花费较高。详解作业现馆场安全悬管理的拣应用工虚具、方端法危险腹源识别03六、故障类型与影响分析（FMEA）故障类型与影响分析（FMEA）的应用范围FMEA广泛应用于制造行业产品生命周期的各个阶段，尤其适用于产品或工艺设计阶段的危害因素辨识。如果说要做好作业活动的危害因素辨识需要细化活动步骤，那么，设备、装置的危害因素辨识就要细化其功能单元，在此基础上，才能做好设备、装置的危害因素辨识，FMEA方法就是范例。详解作业盼现场扇安全豪管理汤的应棉用工略具、优方法许危险晚源识颗别03七、事故树分析（FTA）事故树(故障树)分析法（FaultTreeAnalysis简称FTA），是安全系统工程的重要分析方法之一，它能对各种系统的危险性进行辨识和评价，不仅能分析出事故的直接原因，而且能深入地揭示出事故的潜在原因。作业银现场习安全辩管理落的应餐用工换具、声方法挽危险府源识劣别03事故树分析（FTA）的优、缺点1、优点：（1）事故树的图形化有助于对分析对象的理解，事故树的果因关系清晰、形象。对导致事故的各种原因及逻辑关系能做出全面、简洁、形象地描述，从而使有关人员了解和掌握安全控制的要点和措施。（2）根据各基本事件发生故障的频率数据，确定各基本事件对导致事故发生的影响程度——结构重要度。详解七、事故树分析（FTA）作业英现场坑安全值管理定的应促用工晌具、信方法番危险圣源识锄别03事故树分析（FTA）的优、缺点2、缺点：（1）分析事故原因是强项，但应用于原因导致事故发生的可能性推测是弱项。（2）故障树是一种静态模型，分析是针对一个特定事故作分析，而不是针对一个过程或设备系统作分析，因此具有局部性。（3）要求分析人员必须非常熟悉所分析的对象系统，对使用者要求较高。详解七、事故树分析（FTA）作业纽奉现场尘安全悲管理患的应哲用工袍具、羽方法悠危险顺源识拾别03事故树分析（FTA）的应用范围事故树是一个逆向逻辑推理过程，即，由结果逆向推理，追溯事故发生的原因，通过分析找出事故原因，采取相应的对策加以控制，从而可以起到事故预防的作用，因此，事故树是一种很好的危害因素辨识方法。详解七、事故树分析（FTA）事故树马分析法村是安全烦分析评肝价和危竹害因素让辨识的波一种先课进的科程学方法凝。非常劈燕适合聪于高掠度重狸复性依的系变统，悔但要迷求分躬析人改员必遣须十弃分熟博悉所熄分析亏研究嚼的对逃象系瘦统，抢具有辈丰富商的实巨践经卫验。作业现交场安全拒管理的流应用工透具、方乔法危险扣源识别03安全警告标识安全碧警告逗标识勿是对释于一膀些危世险地垃方、第场所异、部陪位，低让人逃们注尝意安凑全，震起到贺警示哲、提维示、蒜告知之而制隶作的岭警告祥标识耳，安拐全警愚示标喊志包也括：训安全急色和循安全痒标志饮。作业现梢场安全污管理的市应用工聪具、方雕法危险疯源识别03安全警告标识在有能重大徐危险暮源、避较大贱危险纳因素柱和严好重职守业病拌危害蛇因素布的工就作场撒所，宇设置全明显觉的、黑符合醒有关谅规定剥要求京的安荡全警线示标疤志和潮职业膝病危口害标倾识。安全问警示晚标志僵和职栽业病坦危害依警示顺标识接应标苍明安咱全风御险内铸容、河危险乐程度益、安赶全距贺离、狐防控跌办法凳、应魂急措舰施等堤内容必，在典有重凳大隐吨患的壁工作拔场所阴和设卖备设痒施上县设置已安全佳警示够标志底，标柿明治冬理责阶任、喘期限咐及应塞急措类施；疯在有惯安全胞风险妈的工说作岗妹位设键置安贱全告极知卡冬，告春知从励业人摆员本丧企业践、本坛岗位女主要险危险政有害园因素血、后息果、砌事故展预防肆及应脑急措如施、然报告攀电话事等内屡容。作业举现场璃安全安管理斗的应蚂用工炉具、忠方法睬危险岔源识易别03安全警告标识安全标缺志的分羞类：禁图止标志理、警告守标志、偷指令标献志和提迅示标志加四类。（1）避禁止标尊志的基携本型式敲是带斜眠杠的圆宣边框；定义：咽禁止人蚁们不安奔全行为历的图形独标志。（2驰）警催告标口志的低基本饶型式篇是正检三角储形边土框；定义：哲提醒人屿民对周隶围环境弄引起注优意，以现避免可广能发生闯危险的洁图形标饮志。（3卸）指穴令标毫志的班基本另型式宴是圆社形边搂框；定义旅：强际制人水民必轮须做稿出某逝种动径作或露采用无防范大措施锯的图匆形标痰志。（4盖）提退示标蓄志的安基本糠型式代是正身方形勿边框玩。定义法：向毕人们拿提供泰某种场信息零（如胆标明贪安全蛮设施胆或场抬所等雪）的逃图形竹标志迁。PART04作业现场安全管理的工具应用属地自主安全管理思想掘无懈桃怠、聪制度席无缺炭陷、宇设备耐无隐萝患、帆系统含无死虫角、句安全开零事究故作业现塔场安全穗管理的涂工具应拳用属地追自主安弹全管理04落实计主体失责任丢、提乔升安记全条忙件，组产生瓶综合表、系奇统合余力作像用。属地安佩全管理主要慕依赖生于各疮级领刘导的迟自觉将行为趋和一上线员枯工的吴自主检安全悲管理丹和团第队管未理来鹊实现界。自主翅安全晌管理拔推进石的关刷键是钥：落健实安乏全自冒主管拦理即则全员踢主动腹安全刻管理漂。1挖掘构思2建立组织3可控目标5打造监督平台7实战现场9活用方法8长效文化6优化流程4展开全员参与04一、作业安全“五步法”作业啊现场班安全碌管理罗的工弹具应良用属唉地自怒主安充全管豆理作业安闯全“五步步法”是作业指现场自炊主安全成管理，享有效控虚制作业闷伤害最溜有效的实用迈工具，是芹将事搅故伤叙害挺赖在作届业前钳的有道效方歪法。1、作业族安全“奶五步法肾”的内妖容（1）我伟是否具奥备了从虹事此项补工作所携需的技臭能和知揪识？（2这）我着是否贺持有紫此项姨工作差所要讯求的拣许可稀证或问得到星批准堆？（3疾）我质是否寇对此换项工锣作的贡风险径进行掀了识扶别，盐并采押取措渣施以滩保证立自己远安全路？（4）子我是否顿检查过锤我的活枕动不会摸危及或确影响其炮他人员间的安全病？（5）葵我是否胀使用了恨正确的善个人防送护用品毛？04一、作业安全“五步法”作业现欧场安全狂管理的裂工具应威用属地抬自主安扁全管理2、作业生招产安全物“五步率法”的有应用（1挪）我逢是否耻具备撤了从附事此度项工样作所剖需的节技能株和知志识？现场救作业饼员工赢在作利业开始前，面颗对自己搅即将从桐事的作沟业形成载自问与胃反问自脖己，是戴否具有尊和具备绿了做这小项工作椒、操作研这台设苹备、使泪用这套占工具的束安全知兵识和安供全作业节技能，李是否清顾楚该项央作业内苹容、作购业过程夫中可能豆发生的利危险有姥害因素菠及正确参防控方域法。04一、作业安全“五步法”作业现第场安全咱管理的腔工具应塘用属地包自主安脏全管理2、作业生役产安全吩“五步拾法”的蚊应用（2）朽我是否蒙持有此夹项工作数所要求豆的许可灯证或得正到批准阳？在作闭业前雁自问鸦与反廉问自例己，蓄是否秘持有蜡该项天工作厅所要县求的早作业哥票或熔者得院到了征许可漠与批朴准？肾没有远得到衫许可链或批度准将镜不得值也不坝能干崭该项闲作业能（危戏险作抗业、亭受限土空间帮、高着空作拳业、暴动火训作业趁、动忧土作菠业、板临时诞用电恼、起粉重吊森装及汉日常予常规兰作业坦）。04一、作业安全“五步法”作业现愤场安全似管理的道工具应灶用属地络自主安康全管理2、作业秩生产原安全英“五变步法血”的革应用（3醉）我煎是否记对此妈项工区作的减风险它进行层了识怕别，创并采确取措挖施以体保证歇自己律安全茧？作业前便对自己订从事的串该项作砌业作业然前、作造业中、伤作业后饶的安全已风险、钉关键控煤制点、城伤害点旷、夹击乘点、各奖类垂直劝运动、土往复运艘动、夹料卷挤带乓危险源仔及后果始进行识炸别，对征该项作蜜业安全趟风险没睁识别不填得开始蹦作业，草对识别韵出的安搂全风险嘉自己不雷具备防亏控能力涝不得作含业，以岗保证自香己的人姨身安全撕，免于鼠受到伤迅害避免烛现场安板全事故枯。04一、作业安全“五步法”作业削现场芳安全妈管理板的工娱具应妹用属述地自启主安彻全管佩理2、作业呜生产墙安全书“五滚步法桥”的告应用（4）喇我是否驼检查过劳我的活掉动不会脉危及或旺影响其睡他人员幻玉的安全嗽？他人破的安惊全我换有责番--伞在作燥业前骨、作园业中泡及作该业后固，检课查自郊己作彻业及览区域国内由盐于自贤己的糖作业荡给相伞邻人弊员，坝相邻惹岗位池、相替邻设腹备设训施带糊来人抬员伤没害后咸能源横中断酷的不避利后支果，榴形成蚊自主诊关注步保护寇他人多的良女好氛子围。04一、作业安全“五步法”作业懒现场厉安全笨管理中的工刑具应废用属柏地自君主安壁全管涝理2、作业助生产臭安全男“五突步法富”的矿应用（5夕）我想是否威使用游了正戏确的蛙个人漂防护竖用品尚？上岗前虫再次检蒸查与确翼认自己昌是否正豆确有效目穿戴了疑从事此将项作业扰的个人招劳动防摧护用品水（从事绪化学品两面罩、继手套、舍围裙；叙高空作欣业安全道带；电奶气焊作拌业眼睛之、面罩品专用手向套；危结险场所造防静电歇服、防革静电鞋文；有毒股有害气剪体防毒冶面具、辈隔绝式旺空气呼轻吸全等守等）。04二、班组安全“大讲堂”作业现命场安全醉管理的到工具应缎用属地使自主安专全管理“班组安全大讲堂”是班组班前会开展安全活动的一种形式。一般由班长、安全员或作业员工针对典型事故案例或生产作业中的突出问题，危险有害因素、作业中危险分析及作业内容、作业过程中的关键点控制方法进行专题分析和讲解交底与告知。04二、班组安全“大讲堂”作业现叶场安全警管理的睡工具应称用属地般自主安独全管理班组访安全醒大讲登堂实赔施要眉点步骤要点负责人一、发放资料1.提前发放、人人学习。班长二、图示讲解2.列出要点、清晰可见。3.图示解析、通俗易懂。4.联系实际、举一反三。安全员三、互动交流5.吸取教训、深度挖掘。6.开拓思路、广度开发。全员四、总结升华7.归纳总结、管理启示。8.提出对策、布置任务。班长04二、班组安全“大讲堂”作业雁现场锯安全社管理紧的工幕具应清用属嚼地自驻主安娘全管虎理设立大当讲堂助力鱼全员席素质龟提升灵到位增强全员安全意识，提高队伍作业技能，形成“人人上讲台、个个当专家”的浓郁氛围，促进作业现场班组全员安全教育培训实现常态化、全员化。达到效果采取“人人备课、抽签上台”、“每周一讲”等方法，组织全员大力开展安全技术培训、安全控制点交底、操作技能竞赛、师徒才艺秀等活动。主要做法04二、班组安全“大讲堂”作业现岁场安全望管理的破工具应渴用属地间自主安齿全管理“班组安全大讲堂”作业现场大讲堂技术培训大讲堂事故分析大讲堂“班窜组安浆全大晃讲堂借”一叼人一宏案例废、安橡全作虽业分请享人掏人上资讲台屑个个艇当专晓家、殊人人粘都是督安全软员体屿验04二、班组安全“大讲堂”作业现求场安全菊管理的语工具应夸用属地习自主安延全管理健全陶安全播风险劝防范晓机制全员岗竹位风险版分析”稿三步”助推狸法以案榴说法爱，查旬风险贴船下番篙，找米短板对症敏下药押，补污遗缺第一煮步：结合成学习芦人身飞、逃生疏掀散、设备、泰交通火懒灾等事辰故案例辜，组织约全员对摆各自岗蔽位存在口或潜在蛋的风险维点进行桌排查。第二步质：针对锁排查出克的问题查，对照弱岗位应竹掌握的覆规程制辰度、基权本理论盈、技能扁等应知赴应会内盏容，找肠出欠缺肿的知识踩和工作扯短板。第三梦步：饭针对损查找鱼出的脚不足详和短际板，称提出蹦补强义措施鄙，组即织针帜对性山学习感培训僚，逐仓项进讨行整肠改，趴堵塞矩漏洞达，化阻解员责工岗只位风夸险。