小学四年级下册健康教育教案

第1课血液知识教学目标：1、了解血液的组成。2、了解献血教学用具：挂图(人体全身结构)电化教具：有关的网站教学过程：1、营养儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热感谢阅读量和优质的蛋白质、足够的铁和钙、各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物感谢阅读质基础，保证代谢的同化过程超过异化过程才能获得充分的发育。（举例）谢谢阅读营养缺乏的膳食,不仅会影响发育，而且会导致疾病，影响学习和劳动.精品文档放心下载2、体育和劳动体育和劳动都能是机体的耗能增加，促进心脏，血管和呼吸系统的功能，但是两者对身谢谢阅读体健康、特别是生长发育的影响有很大的不同，体育是积极的主动的全身运动，而劳动谢谢阅读则往往是单调的、某一器官或某一群肌肉的活动，所以劳动不能代替体育运动。谢谢阅读（体育运动中，机体的新陈代谢过程显著增强，同化过程超过异化过程，促进身体发感谢阅读育。(2精品文档放心下载高—8厘米.3、献血对人体有害吗？第2课生长与发育教学目标：使学生了解生长发育的概念及有关知识教学重点什么是生长发育生长发育分为哪几个时期教学难点什么是生长发育生长发育分为哪几个时期教学过程：一、导入:出示自己一些从小到大不时期的照片展示给学生观察我有什么变化?有什么谢谢阅读特点?二、新授：解释什么是生长，什么是发育？生长：指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为组织，器官、身体各部的大小、谢谢阅读重量、长短的增加。如身高、体重等.发育：指功能的分化和不断完善，心理、智力和体力的发展。如语言从简单到复杂，运感谢阅读动从站、走再到跑，大脑从记忆到思维、分析、综合等.关系:生长与发育密不可分，平时用“”一词代替“生长发育"“。精品文档放心下载人一生的发育分为六个时期，一直到青春期结束，发育成熟。感谢阅读婴儿期――1岁幼儿前期1――3岁幼儿期：、7岁童年期：7――11、12岁青春期：10――20岁青年期：20――25岁出生后，人的生长发育有两次最快的时期，第一次是出生一岁，第二次是在青春前期。感谢阅读.淋巴系统在12岁前迅速发育，以增强儿童的抗精品文档放心下载病能力。生长发育存在很大的个体差异受遗传因素与环境因素的影响父母的身高、体形、营养感谢阅读虽对孩子有一定的影响，但合理的营养、适当的锻炼、规律的生活、良好的情绪都可以感谢阅读促进儿童少年的生长生育。板书：婴儿期――1岁幼儿前期1――3岁幼儿期：、7岁童年期：7――11、12岁青春期:10――20岁青年期：20――25岁小结：学生可以清楚的认识到自己所处在的生长发育时期，能够正确认识生长发育的正确精品文档放心下载性。第3课坚持锻炼身体教学目标：明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。青少年体育锻炼应注意哪些卫生要求.重点：明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。青少年体育锻炼应注意哪些卫生要求。课时安排：一课时教学方法：自主互助导课：我们的身体素质和健康状况既取决于先天的因素，也取决于后天的因素,后天感谢阅读因素中以合理的营养与体育锻炼最为重要，而适当、合理的体育锻炼是人体健康的关键谢谢阅读性因素。所以，我们初中阶段安排了一周三节课的体育锻炼时间，这就是为了让我们的身体精品文档放心下载能够健康地发展。导学学案设计：1、联系自己的体育锻炼生活，试来总结一下，体育锻炼对你的正常生长发育和身体感谢阅读健康有什么特殊的作用。2、从健美学的角度来分析一下体育锻炼能否促进你的形体更加健美？感谢阅读3、试分析一下体育锻炼对身体各内脏器官的作用。4、体育锻炼与对环境的适应力和抗病能力有关吗？为什么？感谢阅读5、体育锻炼如何培养良好的心理品质？小组间总结一下:体育锻炼对我们的正常发育和身体健康的作用。谢谢阅读探究二：你感觉青少年进行体育锻炼需要注意哪些方面呢?感谢阅读拓展应用:,于是就开始讨谢谢阅读厌上体育,每到体育课，他就装病不去上。平时也怕同学们笑话一点体育锻炼也不参加.感谢阅读你说，他的这种做法合适吗你能帮他度过这一心理难关吗？感谢阅读小结：青少年时期是长身体的重要时期，适当进行体育锻炼能够从生理、心理等方精品文档放心下载面全方位地增强人的体质，它是我人保持和拥有身心健康的最佳途径。所以,我们要适宜精品文档放心下载进行全面的、多种形式的体育锻炼,以促进身体形态的良好发育,使体形匀称、健美.谢谢阅读第4课龋齿的防治教学内容：第5课预防龋齿有方法p.12—13感谢阅读教学要求：预防龋齿方法要牢记，人人都要注意口腔卫生.谢谢阅读教学准备：相关图片。教学过程：一、出示相关图片：向学生宣传患了龋齿后给日常生活带来了不便.感谢阅读具体再让学生来讲一讲。二、学生自读课文，回答问题。1、讲一讲龋齿是怎样形成的？2、得了龋齿后身体哪些器官会受影响？3、怎样有效预防龋齿?三、说一说。自己在平时生活中有没有注意预防龋齿,今后又该注意些什么？精品文档放心下载第5课病毒性肝炎的预防教学目标：通过学习,使学生会知道肝炎严重,怎么样预防疾病精品文档放心下载教学重点:了解病毒性肝炎预防的重要性。教学难点：了解病毒性肝炎预防的重要性.教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：病毒性肝炎的预防一.揭示课题二。展开学习1。自学课文2。讨论1）常见的肝类有几种？2）早肝病毒是怎样传播的?3）乙肝病毒是怎样传播的怎么样预防?4）得了肝炎早期有哪些措施？三。教学小结第5课《预防肝炎病》教案设计一、教学目标1、使学生知道肝脏对人的重要性；2、学生了解肝炎的种类、症状以及传播途径；3、学生掌握肝炎的预防措施，养成良好的卫生习惯二、教学重点肝炎的流行过程及预防措施三、教学难点肝炎流行过程及预防措施与策略四、教学方法理论讲授、示例法和提问法五、教学准备多媒体六、教学过程（一)、导入新课1、出示人体内脏器官图,认识肝脏.2、让学生谈谈对肝脏的认识。精品文档放心下载正确认识。（二）、学习新课1、提问：同学们,你们知道有哪几种传染性肝炎？得了肝炎会有哪些症状呢?感谢阅读2、讨论交流小结。3、怎样才能确定患上哪一类型的肝炎呢？哪一种类型的肝炎对人类健康的威胁最大？精品文档放心下载4、肝炎的传播途径主要是什么？感谢阅读毒排出，而且常在临床症状出现后几日,大便中即停止排出病毒。因此当临床确诊时,传精品文档放心下载染期已过.这种病毒通常通过水和食物传播而流行，特别是在不发达国家更常见.食用污感谢阅读染水中的贝壳类动物也可导致该病流行。散在发生的病例常常是由于人与人的接触性传感谢阅读HA感谢阅读感谢阅读感染过甲肝病毒谢谢阅读精品文档放心下载成传播。a输血传播：输血、血浆和各种血制品，包括丙种球蛋白等均可传播乙型肝炎。近年来谢谢阅读对献血员的乙型肝炎表面抗原(HBsAg）实行筛选制度，使输血后乙型肝炎的发病率明显感谢阅读降低，但尚未完全杜绝，因而血制品（如血浆制品、凝血因子等）受污染而引起暴发流感谢阅读行的事件仍屡有发生。b医源性传播：在乙型肝炎的流行中，大量存在的是微量注射或接种而引起的感染。通谢谢阅读过注射、手术、采血、拔牙、内镜检查、预防接种、针刺、纹身或使用各种医疗器具，谢谢阅读以及通过外环境、污水甚至工作人员的手而传播乙型肝炎。感谢阅读c母-婴传播:患急性乙肝或携带HBsAg的母亲可将乙肝病毒传给新生儿，尤其后者为主精品文档放心下载要的感染类型。d性接触传播:国内外报道性滥交、同性恋和异性恋的观察肯定：乙肝病毒的性传播是性谢谢阅读伙伴感染的重要途径，这种传播亦包括家庭夫妻之间的传播。感谢阅读e生活接触传播:接触传播也可导致HBV谢谢阅读播方式，可造成家庭中HBV感染的集聚现象，其传播机制尚不十分清楚。感谢阅读f其他传播：如能过臭虫、蚊子和虱子等吸血昆虫传播。感谢阅读(3)丁型肝炎病毒(HDV）是一种缺陷病毒.其外壳为HBsAg。故常发生HBV和HDV联合感精品文档放心下载HBV，而且同时暴露精品文档放心下载已感染HBV,现为HBsAg无症状携带者或HDV重叠感染.联合感染精品文档放心下载可表现为症肝炎。急性和慢性的丁型肝炎病人以及HDV携带者是本病的传染源。传染途感谢阅读径主要有2方面：a经血或血制品传播。此为主要传播途径;b日常生活密切接触传播。通过隐性经皮肤或粘膜暴露含有HDV的体液传播。开放性伤感谢阅读口，性交，针刺及胃肠道也可传播。在卫生条件较差的农村，HDV传播较迅速；此外，谢谢阅读发生围产期HBV传播时，有可能发生HDV围产期传播。感谢阅读(4）丙型肝炎主要是经过以下四种方式经血或血制品传播的:感谢阅读a经血传播:国外报告输IX因子或纤维蛋白原可发生丙型肝炎，在输血后肝炎中丙肝占谢谢阅读95％以上；我国曾因在单采血浆回输红细胞过程中血液交叉污染而造成丙型肝炎暴发；谢谢阅读我国慢性肾衰血液透析病人中约53％HCVRNA阳性。输血量越大，感染机会越多，输入谢谢阅读IIU、2~3IU、6—15IU血液者，丙型肝炎发病率依次为6．9％,10．3％，12％.谢谢阅读b感谢阅读阳性）美国为23%，沙特阿拉伯为精品文档放心下载例），对照组仅感染者配偶(未采取谢谢阅读措施)•阳性率为12．6％，高于家庭其他成员。c母婴传播：丙型肝炎可以经母婴传播，但多数人认为,丙型肝炎的母婴传播率谢谢阅读（7．7~15．4%）明显低于乙型肝炎（70％一90%)o感谢阅读d其他途径：尚有15％一30％散发性丙型肝炎无经血或肠道外暴露史，是否有其他传播感谢阅读途径如日常生活接触病人的血液，就可以避免感染上丙型肝炎。谢谢阅读（5)丁型肝炎的预防方法基本与乙肝和丙型肝炎相同。密切尚无特异性预防手段。主要精品文档放心下载预防措施为广泛接种乙肝疫苗.对献血员进行HBsAgHBV及HDV携带者密切精品文档放心下载接触，切断HDV传播途。5、我们明白了肝炎的传播途径，也就知道了应该怎样预防传染性肝炎。阅读课文内容，感谢阅读同桌交流.6、全班交流，教师提醒特别要注意的地方。7、家里如果有人得了肝炎，该怎么办呢？8、学生看书、讨论,大组交流.9、讨论学习了本课之后的感受.（三)、结束新课，提出要求。因此，我们平时一定要养成良好的卫生习惯，提高个人卫生水平谢谢阅读第9课环境美与健康教学目标:使学生知道环境美的重要，能主动做好环境美.精品文档放心下载教学重点:了解环境美与健康的关系.教学难点:了解环境美与健康的关系.教具准备：挂图。教学内容及过程:教学内容:环境美与健康一、自学课文提问：我们平时要创造优美的环境，我们要做到哪几点？（1）爱护花草,不随地吐痰(2)。不做任何有可能破坏环境的事情(3).在公共场所要注意文明礼貌（4)。居室环境注意清洁，卫生(5）.自己卧室干净二、怎样才能做到环境美呢?三、布置读有关书籍四、教学小结:不做任何有可能破坏环境的事情,在公共场所要注意文感谢阅读明礼貌,居室环境注意清洁,卫生，自己卧室干净.第10课善交朋友活动目标：1、培养交往意识,学会主动交往.2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌，要记住对方的名字.精品文档放心下载活动内容:小学生人际交往心理辅导。活动形式:看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈.活动对象：小学一年三班学生。活动时间:40分钟活动准备：播放音乐《铃儿响叮当》，让学生利用课前几分钟，自行找玩伴，自由组合，谢谢阅读自由活动。活动过程：一、导入新课。师:刚才课间十分钟，陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀，我们的感谢阅读生活需要朋友，有了朋友，我们的生活将更快乐。但是我们生活中，常会遇到一些情况，谢谢阅读请看录像。(放映课件[情境一:学生A一个人