s版五年级上册第三单元预习单

五年级上册预习单第三单元姓名导语：漫漫长征中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻……一幅幅豪气冲天、保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。1．本单元围绕这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中，、、是精读课文，、是略读课文。学习本单元课文的重点是要；要；还要。2．“语文百花园三”中“阅读平台”的内容是写的，需要搜集等资料；习作的内容是。3.读了本单元课文，哪一课给你留下的印象最深刻，为什么？书写预习效果：家长检查11长征导语：中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，行军二万五千里。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇---《七律·长征》。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。逶迤磅礴泥丸腾细浪岷江2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边）逶迤磅礴云崖等闲尽开颜3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。只横4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“索”字上面是（），用部首查字法可查（）部，也可查（）部；“丸”字查字典应查（）部，意思是（）。“征”的韵母是（），在词语“南征北战”中的意思是（）5、完成《写字书》6.读课文完成以下问题。①这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。分首联、颔联、颈联、尾联。②这首七律的作者是（），写于（）（时间），是在红军长征胜利结束后的一首诗，全诗生动的概述了（），赞扬了中国工农红军（）精神。7.质疑。（提出问题，并在文中做好标记）书写预习效果：家长检查12狼牙山五壮士导语：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。日寇手榴弹抡起绷着脸坠落拧开雹子2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边）（）天（）地气壮（）居高（）（）钉（）铁全神（）崎岖（）3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。绷拧4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。①“悬”上半部是“”，里面有（）横。②我会区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。对应组词（）（）（）（）（）（）5、照样子，写词语。眺望：（表示看的词语）（）（）6、完成《写字书》7、词海拾贝（先填空，再读一读）的品质。本课要注意体会的是人物的（）描写。②本文记叙了，赞颂了的伟大精神和钢铁般的意志。10.质疑。（提出问题，并在文中做好标记）

书写预习效果：家长检查15*紫桑葚导语：同学们在本单元已经学习的几篇课文中，有反映抗击日寇的五壮士和少年英雄的故事，也有反映自觉严格遵守纪律而英勇献身的故事，今天我们再来学习一篇反映解放战争中一位将军关心群众、热爱人民的故事——《紫桑葚》。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。蠕动桑葚战役蒙眬2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边）（）起（）伏若有（）蒙（）3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。撒扎吭4.我能理清文章脉络，给文章分段并归纳段意：（用双斜线在书上标注）第一部分第二部分第三部分5.课文主要写了解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员（）在激烈的孟良崮战役中（）的事，表现了（）的崇高精神。6.读课文完成以下问题。（1）写人的文章要从人物的动作、语言、神态等方面感受人物形象。就让我们利用这些方法来自学课文，了解许世友将军。在感受深刻的语句旁边写下自己